蜜蜂(人教版三上课件）

14 蜜蜂蜜蜂桐庐方埠中心学校桐庐方埠中心学校:蓝骏翔蓝骏翔想想：小蜜蜂是怎样采花酿蜜的？说说：你见到过养蜂人养蜂蜜吗？自学标准自由朗读课文，自学标准：1、读通课文，不熟的字词借助工具书2、读熟课文，作者做了一个什么试验？3、有疑难问题，相互讨论并做上记号指明朗读课文，检查自学标准问题交流11、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里纸袋里 2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。、在蜜蜂的背上做了白色的记号。3、让小女孩在蜂窝旁等着。、让小女孩在蜂窝旁等着。4、带着走了两里多路，把蜜蜂放出来、带着走了两里多路，把蜜蜂放出来二、哪个环节比较重要呢？这些环节，二、哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的某个环节呢？能不能去掉其中的某个环节呢？一、试验的准备工作是怎样的？在书上找找画画一、试验的准备工作是怎样的？在书上找找画画问题交流2p没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”l 你觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂回来 了时的心情是怎样的？（激动、兴奋、甚至有些意外的心情。）句子理解1l 看到经历过那么多困难之后归来的蜜蜂，你是什么心情？带着自己的感受读下面 的句子。“这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确地回到了家。”句子理解2n 我们来讨论讨论：作者从试验中得出了什么结论?是怎么得出的?“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”这是作者通过实验，经过认真观察，用心思考得出来的。14实实验验捉捉做记号做记号放放得出结论得出结论做事严谨做事严谨实事求是实事求是练一练练一练一、在括号里填上适当的词语。一、在括号里填上适当的词语。二、质疑。二、质疑。另外的三只蜜蜂哪里去了？你能推测一下吗？另外的三只蜜蜂哪里去了？你能推测一下吗？辨认（）迷失（）寻找（）推测（）减少（）打开（）方向方向答案结论阻力纸袋三、课外拓展：同步练习三、课外拓展：同步练习39页页蜜蜂（轻松阅读）蜜蜂（轻松阅读）