八（3）班家长会

双风坳中学八（3）班家长会 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：大家上午好！大家上午好！首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。愿。同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机调至振动；有电话时到外面接听。敬请各位不要调至振动；有电话时到外面接听。敬请各位不要在教室内抽烟。在教室内抽烟。谢谢合作！谢谢合作！召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。今天的会议有五项议程：今天的会议有五项议程：一、班级情况介绍。一、班级情况介绍。二、学生学习情况汇报。二、学生学习情况汇报。三、与家长交流教育孩子的方法。三、与家长交流教育孩子的方法。四、家长提建议。四、家长提建议。五、与个别家长个别交流五、与个别家长个别交流。一、班级情况介绍我们班共我们班共47人。男生人。男生29人，女生人，女生18人，大部分人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。大部分学生文老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！共同打造您孩子的美好明天！班班 长：长：屈俊辉屈俊辉 团支部书记：团支部书记：张张 灵灵 学学 习习 委委 员：员：杨雨婕杨雨婕 体体 育育 委委 员：员：曾祥能曾祥能 生生 活活 委委 员：员：廖灿宇廖灿宇 卫卫 生生 委委 员：员：廖荣炎廖荣炎 音 乐 委 员：胡 沛课代表语文：胡沛数学：闻城英语：杨雨婕文综：张灵理综：曲俊辉 把学生当自己的孩子，把学生当自己的孩子，当学生取得进步或出现错误当学生取得进步或出现错误时，如果是你自己的孩子，时，如果是你自己的孩子，你会怎么处理，你就怎么处你会怎么处理，你就怎么处理他们。理他们。班级教学理念关注每一个学生，每一个孩子都是聪明的，态度决定一切，希望每个人都有进步。二、学生学习情况汇报。八年级上学期期末考试前八年级上学期期末考试前60名同学名同学:杨雨婕杨雨婕 （3）曲俊辉曲俊辉 (8)闻闻 城（城（15）林鑫艳（林鑫艳（18）江江 健（健（27）朱林钰朱林钰（32）张张 灵（灵（33）胡胡 沛（沛（46)廖廖 盈（盈（47）曾祥能（曾祥能（48）晏晏 亮（亮（50）肖肖 炬（炬（58）肖肖 成（成（59）上学期期末考试语文及格的同学杨雨婕 86 屈俊辉 81 闻 城 85 林鑫艳75朱琳钰 76 张 灵 81 胡 沛 78 廖 盈 72晏 亮 79 肖 炬 79 肖 成 83 曾 魁 77龚振新 75 肖作林 79 周曼群76 周 婷72廖胜文 73 上学期数学及格的同学杨雨婕106 屈俊辉 97 闻 城107 林鑫艳88江 健 92 朱琳钰 73 张 灵88 曾祥能79肖 炬 77 上学期英语及格的同学杨雨婕109 屈俊辉81 林鑫艳 86 江 健75朱琳钰 89 张 灵 88 胡 沛 89 廖 盈93曾祥能 75 晏 亮 98 肖 成 85 廖 嫚72曲俊辉曲俊辉 闻城闻城 杨雨婕杨雨婕 张灵张灵 胡沛胡沛 朱琳钰朱琳钰 林鑫艳林鑫艳 晏亮晏亮 肖成肖成 曾祥能曾祥能 江健江健 龚振新龚振新 肖炬肖炬 肖作林肖作林存在弱科，影响中考，希望家存在弱科，影响中考，希望家长和学生认真分析、思考，和长和学生认真分析、思考，和老师共同努力进步的同学老师共同努力进步的同学。张张 谣谣 尹文星尹文星 廖荣炎廖荣炎 肖肖 放放 廖雅雯廖雅雯 廖明惠廖明惠 廖廖 展展 廖灿宇廖灿宇 廖廖 嫚嫚 曾曾 魁魁 周曼群周曼群 周周 婷婷 廖廖 博博 叶李钦叶李钦 曾魁曾魁 廖胜文廖胜文 刘秀刘秀 肖薇肖薇 严钊严钊 鄂丽婷鄂丽婷 程力程力 仲崇鑫仲崇鑫（1010）杨萍萍杨萍萍（6 6）王王 聪聪（6 6）王王 杰杰（5 5）徐兆楠徐兆楠（4 4）杨杨 洁洁（3 3）闻城闻城（英语）（英语）晏亮（数学）晏亮（数学）肖成（数学）肖成（数学）江健（语文）江健（语文）廖盈（英语廖盈（英语)胡沛（数学）胡沛（数学）在学习上，尤其是作业方面，书写工在学习上，尤其是作业方面，书写工整的同学有：整的同学有：杨雨婕杨雨婕 胡沛胡沛 刘秀刘秀 肖薇肖薇 晏亮晏亮 肖成肖成 张灵张灵 龚振新龚振新 肖作林肖作林 本学期学生需要改观的情本学期学生需要改观的情况况 1、一部分同学没有进入学习、一部分同学没有进入学习状态，学习自觉性、主动性有待状态，学习自觉性、主动性有待增强。增强。2、部分同学学习方法有、部分同学学习方法有问题，不按要求做练习、作业。问题，不按要求做练习、作业。3、部分同学基础训练不够，停、部分同学基础训练不够，停留在听懂就行，不再深刻思考问题，留在听懂就行，不再深刻思考问题，主动做练习主动做练习尤其是数学、物理。尤其是数学、物理。学校的教育形式是群体性的教育形式，德、学校的教育形式是群体性的教育形式，德、智、体等教育都是群体性的教育，主要智、体等教育都是群体性的教育，主要是以传授知识，一个老师要负责几十个是以传授知识，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以学校不可能象父孩子的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。有着特殊的地位和作用。家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有孩子。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有关专家指出：关专家指出：“五加二等于零。五加二等于零。”什么意思呢？即在学什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。能共同创造良好的育人环境。建立良好的家庭环境 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。家庭环境，而是指家风好。第一、家长要不断提高自身素质，以身作则 第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境 关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的心的,我每天都问孩子有没有做作业我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不在学校表现好不好好,那是不是真正的关心呢？我看未必那是不是真正的关心呢？我看未必.也许有的家长也许有的家长会说会说,题目我自己都不会题目我自己都不会,叫我怎么教叫我怎么教，对这些情况，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢家长应当怎样辅导孩子呢？第一、热情支持第一、热情支持 第二、认真督促第二、认真督促 第三、仔细检查第三、仔细检查 帮助孩子提高学习成绩帮助孩子提高学习成绩 有的父母见到孩子学习松懈有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想成绩一时不够理想,便十分焦急便十分焦急.有的时常抱怨、斥责有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩甚至对孩子进行惩罚罚.这样做是十分错误的这样做是十分错误的.殊不知殊不知,学习习惯的养成是有学习习惯的养成是有一个过程的一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢呢?第一、抓作业第一、抓作业.第二、抓态度第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程第三、关注孩子的学习过程 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标培养孩子良好的学习习惯和行培养孩子良好的学习习惯和行为习惯为习惯 英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。孩子的习惯。第一、培养孩子良好的学习习惯第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯第三、培养孩子良好的行为习惯给家长的十条建议1、针对学生的情况，发现问题及时和老、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通师联系、沟通,支持老师的工作。及时与支持老师的工作。及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高学科，使成绩得到总体提高;2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流，定期了、多和孩子进行一点必要的沟通和交流，定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；（关心）（关心）3、再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况，营、再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况，营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；（职责）（职责）4、多给孩子一点鼓励和信心，、多给孩子一点鼓励和信心，要学会欣赏孩子，要善要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习；使之以良好的心态进行每天的学习；5、严格管理时间，科学安排时间，、严格管理时间，科学安排时间，掌握放学掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年；游荡，容易接触社会青年；6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱，钱，不给过多零花钱；不给过多零花钱；7、要用平和的心态去看待孩子，、要用平和的心态去看待孩子，家长要培养家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己；孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己；8、尽量抽时间多陪陪孩子、尽量抽时间多陪陪孩子9、在孩子面前做好表率，注重言传身教，避、在孩子面前做好表率，注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重老师）老师）10、做好孩子的安全教育工作，、做好孩子的安全教育工作，不允许到朋不允许到朋友家过夜，尤其周末，不带贵重物品到校，例友家过夜，尤其周末，不带贵重物品到校，例如手机，提醒安全过马路，严查抽烟现象。如手机，提醒安全过马路，严查抽烟现象。学校生活有关事宜1、周一返校时间，上午第一节课8:10。2、周五放学时间，下午第二节课3:10。3、每周吃放的消费，早餐3元，晚餐5元，中餐为国家免费营养餐，每周32元。4、义务教育阶段为零收费，本学期所收取的费用为自愿购买的三业款、暑假作业款，及部分科目的自制试卷费。教师联系电话语 文（班主任严令）：13409879327数 学（肖续民）：13469885770英 语（方 如）：13972707721 如果一个孩子没有良好的家如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯著名教育家苏霍姆林斯基基各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。为天才的父母。”最后，我想用美国人的一段话，与各位家最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：生活环境有关：如果孩子生活在批评之中，他就学会谴如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；