小马过河 (2)

同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，大家想和他交朋友吗？点击图片说说你对他的认识。让我们走进他的故事。小马和老马（1）老牛松鼠小马和老马（2）小马您您浅浅拦拦深深 甩甩 仔仔 低低nnshnlnqin（您好）shuizd（浅色）（拦住）（深度）（甩掉）（仔细）（低下）自由读课文，找出文中有哪些动物。小马老牛松鼠老马 小组合作学习，给课文标出小组合作学习，给课文标出段落，然后进行分段学习。段落，然后进行分段学习。(1-2)讲小马帮妈妈做事。(6)讲小马经过自己的尝试，过了河。(3-4)讲小马过河遇到了一些麻烦。(5)讲小马回家请求妈妈的帮助。大声读第一、二自然段，画出小马和老马的对话，读一读。你已经长大了，能帮你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？妈妈做点事吗？怎么不能？我很愿意怎么不能？我很愿意帮您做事。帮您做事。那好啊，你把这半口那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。袋麦子驮到磨坊去吧。小马遇到什么麻烦呢？小马驮起口袋，飞快地小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马哗地流着。小马为难为难了。了。这时小马在想什么呢？我能不能过去呢？如果妈我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！办，那多好啊！自由读第三、四自然段，说说老牛自由读第三、四自然段，说说老牛和松鼠是如何帮助小马的？和松鼠是如何帮助小马的？老牛说：老牛说：“水很浅，刚水很浅，刚没小腿，能过去。没小腿，能过去。小马又是如何做的呢？小马又是如何做的呢？小马听了老牛的话，立刻小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。跑到河边，准备趟过去。点击图片点击图片分角色读一读分角色读一读 请同学默读第四段，用自己的请同学默读第四段，用自己的话说一说接下来的故事。话说一说接下来的故事。当小马刚要过河的时候，突然从树上当小马刚要过河的时候，突然从树上跳下一只松鼠，拦住了他跳下一只松鼠，拦住了他大叫大叫：“小马！小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马小马吃惊吃惊地问：地问：“水很深吗？水很深吗？”松鼠松鼠认认真真地说：地说：“当然啦！昨天就淹死我的一当然啦！昨天就淹死我的一个伙伴。个伙伴。”小马连忙收住脚步，不知道小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还唉！还是回家问问妈妈吧！是回家问问妈妈吧！”同桌合作学习，画出小马和松鼠同桌合作学习，画出小马和松鼠的对话，分角色读一读。的对话，分角色读一读。小马！别过河，小马！别过河，别过河，河水会别过河，河水会淹死你的！淹死你的！水很深吗？水很深吗？当然啦！昨天，我的当然啦！昨天，我的一个伙伴就是掉在这一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！条河里淹死的！唉！还是回家问问唉！还是回家问问妈妈吧！妈妈吧！小组合作学习第五自然段，小组合作学习第五自然段，把故事演一演，组内分配好角把故事演一演，组内分配好角色。色。听了妈妈的话，小马又是怎听了妈妈的话，小马又是怎么做的呢？么做的呢？小马自己试着过河，原来小小马自己试着过河，原来小河既不像老牛说的那样浅，也河既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。不像松鼠说的那样深。点击图片点击图片 学了这篇课文你懂得了一学了这篇课文你懂得了一个什么道理呢？个什么道理呢？无论做什么事，光听无论做什么事，光听别人说，自己不动脑筋，别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。不去试试，是不行的。小马从磨坊回来小马从磨坊回来后，会对妈妈说后，会对妈妈说什么呢？什么呢？