创新题型练习高考题

欢迎辞欢迎辞 欢迎辞是用来对来者表示欢迎的言辞，它欢迎辞是用来对来者表示欢迎的言辞，它好比一场戏的序幕，一篇文章的序言，一好比一场戏的序幕，一篇文章的序言，一次演讲的开场白，恰到好处的欢迎辞往往次演讲的开场白，恰到好处的欢迎辞往往能给人留下良好印象。能给人留下良好印象。写欢迎词5.10月中旬，某校邀请省内月中旬，某校邀请省内著名高考命题研究专家王天一著名高考命题研究专家王天一教授来校为高三年级师生作报教授来校为高三年级师生作报告。请你以该校学生主持人的告。请你以该校学生主持人的身份拟写欢迎词。无须写抬头身份拟写欢迎词。无须写抬头称谓。（称谓。（5分）分）金秋十月，硕果累累。在这收获和播种金秋十月，硕果累累。在这收获和播种的季节里，我们有幸请来了著名的高考命的季节里，我们有幸请来了著名的高考命题研究专家王教授为我们做高考复习讲座。题研究专家王教授为我们做高考复习讲座。下面，让我们用热烈的掌声欢迎王教授作下面，让我们用热烈的掌声欢迎王教授作报告。报告。评分要点：评分要点：(1)导语；导语；(2)介绍报告者身份；介绍报告者身份；(3)介绍报告会主题；介绍报告会主题；(4)表达欢迎之意；表达欢迎之意；(5)语言连贯、得体。缺失一个要点，扣语言连贯、得体。缺失一个要点，扣1分；分；字数超过规定，扣字数超过规定，扣1分。满分分。满分5分。分。【例例】（20062006年福建省）今年月，年福建省）今年月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然、简洁得体的欢迎辞。（不得切自然、简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过县名及山水地理名等信息；不超过字）字）【分析分析】欢迎辞内容应根据国籍、团体、欢迎辞内容应根据国籍、团体、时间、地点及身份的不同而有所区别，不时间、地点及身份的不同而有所区别，不可千篇一律。一方面要符合自己福建学子可千篇一律。一方面要符合自己福建学子的身份，另一方面要使对方感到真切、热的身份，另一方面要使对方感到真切、热情。总之，欢迎辞用词要得宜，表达要得情。总之，欢迎辞用词要得宜，表达要得体，感情要真挚。体，感情要真挚。【示例示例】尊敬的连战先生，我们福建学子尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回故顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回故乡看看！乡看看！写开场白写开场白明天是我国传统的端午节，学校准备举办明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会端午节晚会”。请你以晚会节目主持人。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。（的身份，在横线上写一段开场白。（5 5分）分）要求：要求：主题鲜明，语言生动；主题鲜明，语言生动；8080字左右。字左右。尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。下面请欣赏晚会的精彩节目。下面请欣赏晚会的精彩节目。完成此类题目可采取完成此类题目可采取“两步走两步走”的方法：的方法：首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点、首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决在特点、意义，解决“说什么说什么”的问题；的问题；其次对照命题要求及开场白的特点，将初其次对照命题要求及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好步构思好的句子加以整理，解决好“怎么怎么说说”的问题。的问题。下面以福建卷为例。下面以福建卷为例。一、从时间等要素打开话匣子一、从时间等要素打开话匣子要素要素1 1、时间：端午节（农历五月初五）、时间：端午节（农历五月初五），夜晚（由，夜晚（由“晚会晚会”知）。知）。分析该要素特点、意义：端午节是传分析该要素特点、意义：端午节是传统节日，是传承传统文化的重要载体，今统节日，是传承传统文化的重要载体，今年的端午节是我国第一个法定假日。夜晚年的端午节是我国第一个法定假日。夜晚是一天中的浪漫时段，五月初五的夜色不是一天中的浪漫时段，五月初五的夜色不是月华如水而是星光点点是月华如水而是星光点点由此打开话匣子，可以这么说：明天由此打开话匣子，可以这么说：明天是我国传统的端午节，也是我国第一个法是我国传统的端午节，也是我国第一个法定假日的端午节。在这星光点点的夜晚，定假日的端午节。在这星光点点的夜晚，我们激情满怀我们激情满怀要素要素2 2、地点：学校，晚会现场。、地点：学校，晚会现场。分析该要素特点、意义：学校书声琅分析该要素特点、意义：学校书声琅琅，是传播知识的圣地，是传承文明的殿琅，是传播知识的圣地，是传承文明的殿堂，是放飞学子梦想的摇篮堂，是放飞学子梦想的摇篮由此打开话匣子：在这传承中华文明由此打开话匣子：在这传承中华文明的校园，在这吟诵的校园，在这吟诵“路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮”的的圣地，大家欢聚一堂圣地，大家欢聚一堂 要素要素3 3、人物：老师、同学、我（主持人）。、人物：老师、同学、我（主持人）。分析该群体的特点：有文化，青春气分析该群体的特点：有文化，青春气息浓，与我（主持人）是师生、同学关系。息浓，与我（主持人）是师生、同学关系。开场白要注意文雅、谦逊，尽量做到开场白要注意文雅、谦逊，尽量做到有一定文采，称呼礼貌得体（因题目已有有一定文采，称呼礼貌得体（因题目已有了了“尊敬的老师，亲爱的同学尊敬的老师，亲爱的同学”的开头，的开头，故该问题在此已不存在），切忌卖弄故该问题在此已不存在），切忌卖弄“猜猜猜明天是什么日子猜明天是什么日子”“”“让我来给大家介绍让我来给大家介绍一下端午节吧一下端午节吧”之类。之类。示例：两千多年来，飘香的端午和不朽的示例：两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民旅的传统节日。动人的歌声，欢度民旅的传统节日。写点评（20132013年湖北卷）有媒体统计了诺贝尔文年湖北卷）有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明学奖得主莫言与作家郭敬明20122012年度的作年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的中国文情报告中国社会科学院发布的中国文情报告(2012(20122013)2013)显示，显示，20122012年度小说类图年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：何看待这种现象？请简要点评。要求：观点明确，观点明确，语言表达简明、得体，语言表达简明、得体，字字数不超过数不超过3030字。字。答：答：解析本题考查语言表达的简明、得体。解析本题考查语言表达的简明、得体。该题不回避热点话题，引导学生正确看待该题不回避热点话题，引导学生正确看待社会问题。回答时，首先要旗帜鲜明地写社会问题。回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要注意题中的简明、出自己的观点，其次要注意题中的简明、得体和字数要求。得体和字数要求。(示例一示例一)两位作家的读者群体不同，不能两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。也不应在销量上简单比较。.(.(示例二示例二)销量与作品的文学价值不能划等销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。号，这两位作家各有千秋。写情景对话写情景对话1212阅读下面的文字，补写出对话中的空缺阅读下面的文字，补写出对话中的空缺部分。要求：符合情境，语言得体。部分。要求：符合情境，语言得体。(4(4分分)（演练（演练9,129,12题）题）20122012年年6 6月月3 3日，广州一名日，广州一名3 3岁女童在岁女童在4 4楼阳台楼阳台上失足，头卡在防盗网上，命悬一线。一名上失足，头卡在防盗网上，命悬一线。一名路过的黄衣男青年挺身而上，徒手爬上路过的黄衣男青年挺身而上，徒手爬上3 3楼防楼防盗窗，将女童托举了十余分钟，在女童获救盗窗，将女童托举了十余分钟，在女童获救后默默离开了现场。他就是湖北人周冲，被后默默离开了现场。他就是湖北人周冲，被网友称为网友称为“托举哥托举哥”。下面是下面是“托举哥托举哥”被找到后，与记者的被找到后，与记者的一段对话。一段对话。记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？的家人？周冲：周冲：_ 记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？周冲：周冲：6 6月月7 7日我帮哥哥看店的时候，无意间日我帮哥哥看店的时候，无意间看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电视感谢我。视感谢我。记者：那你为什么没有主动出现呢？记者：那你为什么没有主动出现呢？周冲：周冲：_记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？的家人？周冲：周冲：这是举手之劳。当时街坊都在鼓这是举手之劳。当时街坊都在鼓掌叫好，我觉得很不好意思，就直接走了。掌叫好，我觉得很不好意思，就直接走了。记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？周冲：周冲：6 6月月7 7日我帮哥哥看店的时候，无意间日我帮哥哥看店的时候，无意间看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电视感谢我。视感谢我。记者：那你为什么没有主动出现呢？记者：那你为什么没有主动出现呢？周冲：周冲：_记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩记者：你救人后为什么不辞而别，没有联系小孩的家人？的家人？周冲：周冲：这是举手之劳。当时街坊都在鼓这是举手之劳。当时街坊都在鼓掌叫好，我觉得很不好意思，就直接走了。掌叫好，我觉得很不好意思，就直接走了。记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？记者：大家都在找你，你是什么时候知道的？周冲：周冲：6 6月月7 7日我帮哥哥看店的时候，无意间日我帮哥哥看店的时候，无意间看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报看到电视节目中有我的新闻。然后发现网上和报纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电纸上都有我的新闻，而小女孩的父母也说通过电视感谢我。视感谢我。记者：那你为什么没有主动出现呢？记者：那你为什么没有主动出现呢？周冲：周冲：我就是做了一件很普通的事情，看到我就是做了一件很普通的事情，看到小女孩没事了就好，也不觉得这是一件很大的事，小女孩没事了就好，也不觉得这是一件很大的事，所以没在意。所以没在意。写广告语、宣传语、标语写广告语、宣传语、标语（20132013年重庆卷）不管红绿灯，凑齐一群年重庆卷）不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式中国式过马路过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于幽默警醒；每条不少于1010字，不多于字，不多于2020字。字。答：答：【解析】本题考查语言表达能力。该题【解析】本题考查语言表达能力。该题针对社会热点，体现了新课程标准的理念，针对社会热点，体现了新课程标准的理念，将语文生活化，题目也更加灵活。注意将语文生活化，题目也更加灵活。注意“简简明生动，幽默警醒明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限的提示语及对字数的限制。制。(示例示例)(1)心头常亮红绿灯安全行驶伴人生心头常亮红绿灯安全行驶伴人生(2)爱妻爱子爱家庭无视交规等于零爱妻爱子爱家庭无视交规等于零(3)实线虚线斑马线都是生命安全线实线虚线斑马线都是生命安全线写劝阻语、赞赏语、批驳语写劝阻语、赞赏语、批驳语(2013亳州模拟亳州模拟)高考不仅是十二年知识学高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？说些什么？(6分分)（演练（演练9,13题）题）对家长说：对家长说：_对老师说：对老师说：_对同学说：对同学说：_(对家长说对家长说)请父母放心，我们一定努力拼请父母放心，我们一定努力拼搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养搏，永不言弃，用优异的成绩回报您的养育之恩。育之恩。(对老师说对老师说)请老师放心，我们一定不骄不请老师放心，我们一定不骄不躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光。躁，决不后退，用辛勤的汗水为母校增光。(对同学说对同学说)自己的命运掌握在自己的手中，自己的命运掌握在自己的手中，我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩。彩。【例例6】（2006年四川省）年年四川省）年月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作高难度动作“抛四周跳抛四周跳”时，岁的时，岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过分钟的短放弃比赛的时候，张丹只经过分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过字。文采。不超过字。你对张丹、张昊说：你对张丹、张昊说：_【分析分析】生活中我们必须要学会夸赞别人，生活中我们必须要学会夸赞别人，拟写赞美辞这一题型具备了很强的现实意拟写赞美辞这一题型具备了很强的现实意义。拟写赞美辞一方面要力避奉承、阿谀，义。拟写赞美辞一方面要力避奉承、阿谀，另一方面又要把对方的优点、长处和亮点另一方面又要把对方的优点、长处和亮点充分显现出来，这是一对矛盾，考生如何充分显现出来，这是一对矛盾，考生如何在这矛盾中恰当、得体而又不失文采地表在这矛盾中恰当、得体而又不失文采地表达是解答此题的关键。达是解答此题的关键。【示例示例】（1 1）你们以高难度的动作挑战自我，以坚）你们以高难度的动作挑战自我，以坚忍不拔的精神为国争光。今天的历练是为忍不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！放！（2 2）你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决）你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是对奥运精神的完美诠释。不放弃的执著，是对奥运精神的完美诠释。你们是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你你们是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！们而美丽！写邀请语写邀请语补充一点内容写手机短信写手机短信【例例】（20062006年安徽省）请在保留主要年安徽省）请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到字以内。到字以内。我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。点到达目的地。等我到了目的地，会给你点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。打电话，你也可以给我打电话。【分析分析】这一题型呈现出新与旧的有机交这一题型呈现出新与旧的有机交融。所谓的新，它是以手机短信的形式出融。所谓的新，它是以手机短信的形式出现，紧扣时代脉搏；所谓的旧，一者此题现，紧扣时代脉搏；所谓的旧，一者此题型与拍电报本质上是一码事，二者它考查型与拍电报本质上是一码事，二者它考查的是压缩语段。这种既有所继承又有所创的是压缩语段。这种既有所继承又有所创新的特点，体现出了这道题的价值。新的特点，体现出了这道题的价值。【参考答案参考答案】车将于点到达，届时电话车将于点到达，届时电话联系。联系。