初中生物课件___病毒

一、学而时习之一、学而时习之 温故而知新温故而知新1、如左边几幅图片所示，它们都是由构成的，我们称之为生物。2、是生物体结构和功能的基本单位。3、有比这些更小，结构更简单的生物吗？过滤过滤汁汁液液汁汁液液二、一鼓作气二、一鼓作气 再接再厉再接再厉（一）（一）病毒的发现病毒的发现（科学家：伊万诺夫斯基）病毒到底有多小呢？病毒到底有多小呢？小小 病毒的单位是病毒的单位是“纳米纳米”一个病毒的大小约为一个病毒的大小约为1010300300纳纳米米 （1 1纳米纳米=一百万分之一毫米一百万分之一毫米)病毒的结构模式图病毒的结构模式图病毒的结构：病毒的结构：蛋白质蛋白质遗传物质遗传物质病毒是无细胞结构的病毒是无细胞结构的比较看看：比较看看：知道什么是寄生吗？寄生就是两种生物生活寄生就是两种生物生活在一起，一方受益，另在一起，一方受益，另一方受害，后者给前者一方受害，后者给前者提供营养和居住场所，提供营养和居住场所，这种生物关系就称为寄这种生物关系就称为寄生。生。病毒只能寄生在活细胞里。病毒只能寄生在活细胞里。病毒用自己的遗传信息，利用病毒用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒，细胞内的物质制造新的病毒，这就是它的繁殖。这就是它的繁殖。结晶状的病毒对生物体是否安全？结晶状的病毒对生物体是否安全？病毒结晶始终保持着顽强的生命力！病毒结晶始终保持着顽强的生命力！病毒的种类病毒的种类脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒流感病毒流感病毒 动物病毒：动物病毒：植物病毒：植物病毒：烟草花叶病毒烟草花叶病毒细菌病毒细菌病毒:噬噬菌菌体体SARS病毒科学防治：养成健康的生活方式和良好的科学防治：养成健康的生活方式和良好的 卫生习惯，以尽量减少病毒入卫生习惯，以尽量减少病毒入 侵我们机体的机会侵我们机体的机会;要善待动物，要善待动物，保护环境，使人与自然和谐共处。保护环境，使人与自然和谐共处。三、联系实际三、联系实际 学以致用学以致用一、病毒对人类都只有害的么？人类一、病毒对人类都只有害的么？人类对病毒的利用主要在哪些方面？对病毒的利用主要在哪些方面？有利的一面：有利的一面：1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药；、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药；2、在细胞工、在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助溶剂，如仙台病毒；程中，某些病毒可以作为细胞融合的助溶剂，如仙台病毒；3、在基、在基因工程中病毒可以作为目的基因的载体；因工程中病毒可以作为目的基因的载体；4、病毒可以作为特效杀虫、病毒可以作为特效杀虫剂；剂；5、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键的作用。、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键的作用。二、学习了人类与病毒的关系你受到了二、学习了人类与病毒的关系你受到了怎样的启发？怎样的启发？看待任何事物都要一分为二，既要看到它有害的一看待任何事物都要一分为二，既要看到它有害的一面也要看到它有利的一面。面也要看到它有利的一面。通过这节课的学习，通过这节课的学习，通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么感悟与收获？你有什么感悟与收获？你有什么感悟与收获？你有什么感悟与收获？说出来和大家一起分享。说出来和大家一起分享。说出来和大家一起分享。说出来和大家一起分享。谈一谈谈一谈课堂小结课堂小结第一第一:病毒的发现病毒的发现 伊万诺夫斯基发现的烟草花叶病毒伊万诺夫斯基发现的烟草花叶病毒第二：病毒的大小与形状第二：病毒的大小与形状 大小：大小：10300nm 形状：多种多样形状：多种多样第三：病毒的结构和生活第三：病毒的结构和生活 结构：结构：蛋白质外壳和内部遗传物质蛋白质外壳和内部遗传物质 生活：生活：寄生生活寄生生活第四：病毒的种类第四：病毒的种类 动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）第五：病毒与人类的关系第五：病毒与人类的关系 有害有害 有利有利练一练：练一练：1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能看到。看到。（）2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动。内才能进行生命活动。（）3、病毒能引起动植物的多种疾病，、病毒能引起动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有坏处。（所以病毒对人类只有坏处。（）4、下列不具有细胞结构的生物是：（）A.细菌；B.草履虫；C.SARS病毒；D.衣藻5、寄生在细菌细胞内的病毒又称为（）A.噬菌体；B.动物病毒；C.植物病毒；D.疟原虫6、病毒繁殖的场所是（）A.水中；B.空气中；C.活细胞中；D.陆地上 如果没有病毒，花儿不会如此绚丽，如植物病毒对植物生长如果没有病毒，花儿不会如此绚丽，如植物病毒对植物生长的危害作用是使植物的叶或花改变颜色，正是病毒的侵染，的危害作用是使植物的叶或花改变颜色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹，使花色更加奇异、才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹，使花色更加奇异、绚丽；如果没有病毒，害虫不会如此惊恐，如昆虫病毒是以绚丽；如果没有病毒，害虫不会如此惊恐，如昆虫病毒是以昆虫作为宿主，并在宿主种群中流行传播的一类病毒，利用昆虫作为宿主，并在宿主种群中流行传播的一类病毒，利用昆虫病毒制成的杀虫剂，是一种高效无毒的新型生物农药；昆虫病毒制成的杀虫剂，是一种高效无毒的新型生物农药；如果没有病毒，生态不会如此平衡如果没有病毒，生态不会如此平衡如果没有病毒如果没有病毒