看云识天气使用版

猜一猜：我是谁？爱花的孩子说我像朵花，谗嘴的孩子说我是个棉花糖，说我像啥就像啥，全凭你想象。蓝天是我家，任我随处荡。云雲看 云 识 天 气给下列加点字词注音倾盆倾盆 预兆预兆薄云薄云一霎间一霎间顷刻顷刻绫纱绫纱崩塌崩塌鳞波鳞波弥漫弥漫峰峦峰峦日晕日晕丝丝缕缕丝丝缕缕模糊模糊 qngzhoboSh qnglngtlnmlunynlm说明文知识回顾说明文知识回顾一、定义一、定义一、定义一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。的文章。的文章。的文章。二、说明文的特点二、说明文的特点二、说明文的特点二、说明文的特点：议论议论文以理服人，文以理服人，文以理服人，文以理服人，哲理性哲理性哲理性哲理性是它的主要特是它的主要特是它的主要特是它的主要特点；点；点；点；记记叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，形象性形象性形象性形象性是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；说说明文以知明文以知明文以知明文以知识喻识喻人，人，人，人，知知知知识识性性性性是它的主要特点。是它的主要特点。是它的主要特点。是它的主要特点。三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类:1 1、以说明对象为标准可划分为、以说明对象为标准可划分为、以说明对象为标准可划分为、以说明对象为标准可划分为事物事物事物事物说明文和说明文和说明文和说明文和事理事理事理事理说明文。说明文。说明文。说明文。2 2、以表达方式为标准可划分为、以表达方式为标准可划分为、以表达方式为标准可划分为、以表达方式为标准可划分为平实性平实性平实性平实性说明文和说明文和说明文和说明文和文艺性文艺性文艺性文艺性说明文说明文说明文说明文。四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种：时间顺时间顺序、空序、空序、空序、空间顺间顺序、序、序、序、逻辑逻辑顺顺序。序。序。序。五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作举例子、打比方、作举例子、打比方、作举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用。比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用。比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用。比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用。初读课文，理清思路初读课文，理清思路第一部分第一部分（1）说明云和天气的关系，说说明云和天气的关系，说 明看云可以识天气。明看云可以识天气。第二部分第二部分 （2-6）具体说明怎样看云识）具体说明怎样看云识 天气。天气。第三部分第三部分 （7）说明看云识天气的目的，）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。方法和注意事项。总总 分分 总总 1第二第二自然段在结构上起什么作用自然段在结构上起什么作用?2第二部分可以分成几层？第二部分可以分成几层？承上启下第一层（3-5）说明云的形态和天气的关系。第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。看云识天气看云可识天气（总）（1）怎样看云识天气 （分）云的形态云的形态（3-5）云的光彩云的光彩（6）看云识天气的目的，方法和注意事项。（总）（7）整体感知：整体感知：1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考：文中哪句话最先阐明了云和天气的密切关文中哪句话最先阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？系，即找出全文中心句？云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。2、文章第二部分是我们要、文章第二部分是我们要重点分析的部分，请重点分析的部分，请同学们默读并完成表格。同学们默读并完成表格。阅读第一层，讨论完成表格。阅读第一层，讨论完成表格。云的种类云的种类云的形状云的形状位置位置天气情况天气情况卷云卷云 映着灿烂的阳光映着灿烂的阳光卷层云卷层云云山云山 像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱 最高最高 阳光可以透过阳光可以透过 它照到地面它照到地面 卷积云卷积云 像粼波像粼波 很高很高 它不会带来雨雪它不会带来雨雪 积云积云 像棉花团像棉花团 2000米左右米左右 高积云高积云 像羊群像羊群 2000米左右米左右 露出碧蓝的天幕露出碧蓝的天幕 仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕 高高 天气将转阴天气将转阴高层云高层云 像毛玻像毛玻 璃璃 低低 将要下雨或下雪将要下雨或下雪雨层云雨层云 布满天空布满天空 更低更低 雨雪就要降临了雨雪就要降临了积雨云积雨云 更低更低 马上就会下暴雨马上就会下暴雨像羽毛、像绫纱最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。像粼波 它不会带来雨雪。很高像棉花团 2000米左右在天空映着温和的阳光。像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天空。天晴。仿佛白色绸幕 高它向前推进，天气将转阴。像毛玻璃 低它预示将要下雨或下雪。布满天空 更低雨雪就开始下降。形成高大的云山更低马上就会下暴雨。重点研讨：重点研讨：请大家任选一种云，以第一人称的方式对它作自请大家任选一种云，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：我介绍。介绍要求：、充分利用描写云的语言、充分利用描写云的语言材料；材料；、让别人明白你将会带来怎样的天气。、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：示例：Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。因为我会给大家带来晴朗的天气。光名产生和分布情况光彩天气征兆晕华虹霞光名产生和分布情况光彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里 红外 紫日晕三更雨，月晕午时风华高积云边缘里 紫外 红华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。虹雨过天晴时出现在太阳对面的云幕上彩 色圆 弧东虹轰隆西虹雨。霞清晨或傍晚红色朝霞不出门，晚 霞行千里。日晕日晕“日晕三更雨日晕三更雨”色彩色彩:里红外紫里红外紫月月晕晕色色彩彩:里里红红外外紫紫华华 华环由小变大天气晴好华环由小变大天气晴好,华环由大变小华环由大变小,天气阴天气阴雨雨色色彩彩:里里紫紫外外红红华返回虹虹虹返回朝霞晚霞 本文是一篇介绍科学知识的说明文，全本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很难描而且在语言上也很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。拾皆是。揣摩赏析：示例示例:卷云丝丝缕缕的漂浮着卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片有时像一片白色的羽毛白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱有时像一块洁白的绫纱.修辞修辞:比喻作用作用:生动形象生动形象说明方法说明方法:打比方打比方作用作用:清楚的说明卷清楚的说明卷云的形状云的形状,洁白和轻洁白和轻盈盈.“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁比喻积云的松软洁白；白；“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。云，就将出现什么样的天气。”用用“招牌招牌”比比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。系。美点举例：仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，围的群山，运用仿写：示例：示例：夜暮四合，周围的群山，夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆高的谷堆拓展延伸拓展延伸 课文讲的是课文讲的是“看云识天气看云识天气”，其实在现，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过实生活中，我们不仅仅是通过“看云看云”才才能识别能识别“天气天气”，我们可以看，我们可以看“动物动物”、“植物植物”、“某种现象某种现象”或或“一些感觉一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？小组交流有关谚语、能说出一两条来吗？小组交流有关谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等成语、俗语、诗句及文章片段等.121311看云识天气的一些谚语看云识天气的一些谚语 “江猪过河，大雨滂沱江猪过河，大雨滂沱”;“棉花云，棉花云，雨快临雨快临”;“云往东，车马通；云往南，云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦晒麦”;“黄云翻，冰雹天；乱搅云，黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下雹成群；云打架，雹要下”“黑云黄云黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重严重”;“久晴大雾阴，久阴大雾晴久晴大雾阴，久阴大雾晴”;“太阳现一现，三天不见面太阳现一现，三天不见面”等谚语等谚语.小结小结:本文介绍了种类繁多的云及云的光本文介绍了种类繁多的云及云的光彩彩,但层次清晰但层次清晰,很有条理很有条理,关键在于作者关键在于作者选取了合理的说明顺序选取了合理的说明顺序.先说什么先说什么,后说后说什么什么,作者做到了心中有数作者做到了心中有数.另外另外,作为一作为一篇科普说明文篇科普说明文,作者写得非常生动形象作者写得非常生动形象,这得益于运用了恰当的比喻、拟人等修这得益于运用了恰当的比喻、拟人等修辞方法辞方法.除此外除此外,更重要的是对于自然现更重要的是对于自然现象的细心观察象的细心观察.其实其实,只要我们做生活的只要我们做生活的有心人有心人,善于观察善于观察,一样可以写出精彩的一样可以写出精彩的文章来文章来.作业作业 留心观察各种自然现象比留心观察各种自然现象比如：树叶落叶时，为什么总是如：树叶落叶时，为什么总是背面朝天？含羞草为什么会害背面朝天？含羞草为什么会害羞呢？你还知道哪些这种有趣羞呢？你还知道哪些这种有趣的自然现象呢？写一篇观察日的自然现象呢？写一篇观察日记记