喂——出来好可用(1)

星新一星新一导入新课导入新课导入新课导入新课明确目标明确目标明确目标明确目标小说和微型小说小说和微型小说小说和微型小说小说和微型小说小说三要素是什么？小说三要素是什么？人物、环境、情节人物、环境、情节人物、环境、情节人物、环境、情节小说情节的四部分组成是：小说情节的四部分组成是：开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局小说根据篇幅长短分为几种类型？小说根据篇幅长短分为几种类型？长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说导入新课导入新课明确目标明确目标 根据所学的知识判断：根据所学的知识判断：喂喂出来出来 这篇课文属于什么文体？这篇课文属于什么文体？微型科幻小说微型科幻小说导入新课导入新课明确目标明确目标 1926年年9月生于日本月生于日本东京。京。现代小说家。现代小说家。他是日本著名的他是日本著名的-家。由于他的家。由于他的-创作在数量和作在数量和质量上遥遥量上遥遥领先，被尊先，被尊为“日本日本-的鼻祖的鼻祖”。微型小说微型小说微型小说微型小说微型小说微型小说出示问题自主学习 关于星新一关于星新一哂哂笑笑 牟牟取取 众目众目睽睽睽睽 棘棘手手 铆铆钉钉 贪贪婪婪 履履行行 莫衷一是莫衷一是 胸有成竹胸有成竹shnmu kuku molnl j出示问题自主学习 讥笑。讥笑。比喻做事前已经有通盘的考虑。比喻做事前已经有通盘的考虑。谋取名利。谋取名利。形容事情难办，像荆棘刺手。形容事情难办，像荆棘刺手。大家的眼睛都注视着。大家的眼睛都注视着。不能得出一致的结论。不能得出一致的结论。哂哂笑：笑：胸有成竹：胸有成竹：牟取：牟取：众目睽睽：众目睽睽：莫衷一是：莫衷一是：棘手：棘手：快速阅读课文，小组合作讨论，快速阅读课文，小组合作讨论，给本文划分段落，并且用简洁的语句给本文划分段落，并且用简洁的语句概括这四部分所写的内容。概括这四部分所写的内容。提示：要注意到情节中时间、地点的提示：要注意到情节中时间、地点的转换以及标志情节发展的语句。转换以及标志情节发展的语句。初读课文整体感知假假钞票钞票犯罪证据犯罪证据原子能反应堆的废料原子能反应堆的废料小石子小石子日记本、照片等日记本、照片等废物废物污水污水尸体尸体机密文件机密文件喂出来喂出来 石头石头 开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：洞现洞现议洞议洞填洞填洞洞返洞返初读课文整体感知 理清结构，概括情节理清结构，概括情节面对这个洞，出现了几类人？分别是谁？洞洞卖卖填填学者学者村长村长村民村民商人商人政府官员政府官员大学教授大学教授订了婚的姑娘订了婚的姑娘警察警察初读课文整体感知议议现现返返洞洞填填这个故事真实吗？这样的洞真的这个故事真实吗？这样的洞真的这个故事真实吗？这样的洞真的这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？存在吗？存在吗？存在吗？是虚构的幻想的是虚构的幻想的 。不会有这样。不会有这样的无底洞。的无底洞。但有生活的真实性。但有生活的真实性。但有生活的真实性。但有生活的真实性。交流展示品读赏析交流展示交流展示品读赏析品读赏析问题问题：作者为什么幻想出那么一个深：作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？不可测的洞？小说：小说：课文中深深的无课文中深深的无底洞有什么用场底洞有什么用场？人们将城市中的人们将城市中的所有垃圾不加处所有垃圾不加处理地填入深洞理地填入深洞现实：现实：人们是怎样处人们是怎样处理城市中的垃圾理城市中的垃圾？直接排放到海直接排放到海洋里和大气层里洋里和大气层里人们毫不顾忌地向天空中排放废气，人们毫不顾忌地向天空中排放废气，天空就象天空就象“无底洞无底洞”。随意向河水中排放生活废水，河水就象随意向河水中排放生活废水，河水就象“无底洞无底洞”。森林被无度地砍伐，森林就象森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞无底洞”中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。酸雨造成大量的植物死亡。酸雨造成大量的植物死亡。大自然的惩罚大自然的惩罚一边是崭新的楼房，一边是漂浮在水中的死一边是崭新的楼房，一边是漂浮在水中的死鱼。这就是忽视环境的承载，盲目建设带来鱼。这就是忽视环境的承载，盲目建设带来的后果！的后果！大大自自然然的的惩惩罚罚大自然的惩罚大自然的惩罚沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，沙尘暴使呼和浩特市区的空气质量严重下降，出行的市民们出行的市民们“全副武装全副武装”，在沙尘中往返。，在沙尘中往返。交流展示交流展示品读赏析品读赏析问题：问题：人们对待以人们对待以“填洞填洞”的形式的形式来处理环境问题的方法的反应是怎样来处理环境问题的方法的反应是怎样的？的？小说：小说：村民由村民由“担心担心”转为转为“放心放心”，以至最后从洞中以至最后从洞中飞出声音和石头飞出声音和石头后，也没能引起后，也没能引起人们的注意人们的注意现实：现实：漠视环境污染漠视环境污染交流展示交流展示品读赏析品读赏析问题：问题：这深不可测的洞最初给社会这深不可测的洞最初给社会环境带来些什么？环境带来些什么？小说：小说：一片美丽的景一片美丽的景色色现实：现实：欣欣向荣的景欣欣向荣的景象象交流展示交流展示品读赏析品读赏析问题：问题：这深不可测的洞最终给社会这深不可测的洞最终给社会环境带来了些什么？环境带来了些什么？小说：小说：“喂出来喂出来”奇怪的叫声之后，奇怪的叫声之后，一块小小石头也一块小小石头也飞回来了飞回来了现实：现实：洪灾、干旱、洪灾、干旱、沙尘暴、湖面干沙尘暴、湖面干涸、全球气温升涸、全球气温升高高等等等等 阅读小说的结局部分，阅读小说的结局部分，思考本文结尾的特点。思考本文结尾的特点。出人意料出人意料含蓄含蓄引人深思引人深思越来越美好越来越美好陶醉在其中陶醉在其中“喂喂-出来出来”小石头从天而降小石头从天而降浑然不知浑然不知危机将至危机将至城市城市人人 一切破坏环境的举动，到头来都将一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不顾环境污染，漠视环危害人类自己。不顾环境污染，漠视环境污染，总有一天人们将会遭到大自然境污染，总有一天人们将会遭到大自然的报复。的报复。总结提升总结提升当堂检测当堂检测 作者要说的道理是什么作者要说的道理是什么?情节情节构思构思结尾结尾相对完整相对完整总结提升当堂检测 微型小说特点新颖奇特出人意料出人意料 总结提升当堂检测 1.本文作者是（本文作者是（），），喂喂出来出来是是一篇（一篇（）小说。）小说。2.根据拼音写汉字或注音。根据拼音写汉字或注音。牟（牟（）取）取 众目众目ku()ku()哂（哂（）笑）笑棘（棘（）手）手 贪婪（贪婪（）3.小说三要素（小说三要素（）、（）、（）、（）、（）。）。4.微型小说特点：情节（微型小说特点：情节（）、构思（）、构思（）结尾（结尾（）。）。拓展训练：试以试以“水水”为话题，写一篇科幻微型小说。为话题，写一篇科幻微型小说。别忘了加一个很好的标题哦!