诗经中的考点

诗经中的考点诗经中的考点真题重现真题重现（1）总角之宴，）总角之宴，_。信誓旦旦，不思其反。信誓旦旦，不思其反。（诗经（诗经氓）氓）(2014山东卷山东卷)（2）_，_。匪来贸丝，来即我谋。匪来贸丝，来即我谋。（诗经（诗经氓）（氓）（2013北京卷）北京卷）（3）桑之未落，其叶沃若。）桑之未落，其叶沃若。，！（诗（诗经经氓）（氓）（2013年湖南卷）年湖南卷）（4）既见复关，）既见复关，_。（2013四川卷）四川卷）（5）死生契阔，与子成说。）死生契阔，与子成说。_，与子偕老。，与子偕老。（诗经（诗经击鼓）（击鼓）（2012山东卷）山东卷）（6）_，三岁食贫，三岁食贫（2012福建卷）福建卷）诗经诗经氓氓（7）窈窕淑女，）窈窕淑女，_。（2012湖北卷湖北卷（诗经（诗经关雎关雎）高考预测默写预测默写预测1言者无罪，言者无罪，。（诗经（诗经周南周南关雎关雎序）序）2，灼灼其华。，灼灼其华。诗经诗经国风国风周南周南桃夭桃夭3巧笑倩兮，巧笑倩兮，_。诗经。诗经国风国风卫风卫风硕人硕人4不见复关，泣涕涟涟。不见复关，泣涕涟涟。，。氓。氓5战战兢兢，战战兢兢，,。诗经诗经小雅小雅小旻小旻6_，悠悠我心。，悠悠我心。诗经诗经国风国风郑风郑风子衿子衿7_，鲜克有终。诗经，鲜克有终。诗经大雅大雅8.，。所谓伊人，在水一方。所谓伊人，在水一方。诗经诗经蒹葭蒹葭了解诗经了解诗经诗经是中国历史上诗经是中国历史上最早最早的诗歌总集。它对的诗歌总集。它对后代诗歌发展有后代诗歌发展有深远深远的影响，成为我国古典文的影响，成为我国古典文学学现实主义现实主义传统的源头。传统的源头。内容内容分为分为风、雅、颂风、雅、颂三部分。三部分。表现手法表现手法包括包括赋、比、兴赋、比、兴。赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也”；兴者，先言他物以引起所咏之词也。（朱熹）；兴者，先言他物以引起所咏之词也。（朱熹）章法结构上章法结构上常采用常采用重章叠句重章叠句的手法。的手法。重章叠句的作用重章叠句的作用在内容和主题上在内容和主题上：渲染气氛，突出主题渲染气氛，突出主题。在诗歌表现力上在诗歌表现力上：增强了诗歌的：增强了诗歌的节奏感、节奏感、音乐感音乐感，形成了一种形成了一种回环往复回环往复的美，带的美，带给人一种给人一种委婉而深长委婉而深长的韵味。的韵味。江南 汉乐府 江南可采莲，江南可采莲，莲叶何田田。莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。高考在线高考在线（2014湖南卷湖南卷）桃夭桃夭（诗经（诗经）桃之桃之夭夭夭夭，灼灼其，灼灼其华华。之子之子于归于归，宜其室家。，宜其室家。桃之夭夭，有桃之夭夭，有蕡蕡其实。其实。之子于归，宜其家室。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。之子于归，宜其家人。注注这是一首祝福出嫁姑娘的诗。这是一首祝福出嫁姑娘的诗。夭夭：桃花怒放的样子夭夭：桃花怒放的样子;华：华：“花花”的古字；于归：女子出嫁；蕡的古字；于归：女子出嫁；蕡(fn)：草木果实繁盛硕大的样子；：草木果实繁盛硕大的样子；（1）本诗在章法结构上采用了）本诗在章法结构上采用了的形式。（的形式。（2分）分）（2）请从比、兴手法运用的角度赏析全诗。（）请从比、兴手法运用的角度赏析全诗。（6分）分）答：答：【答案】【答案】（1）重章叠句）重章叠句（2）以桃设比，通过对桃花、桃子、桃以桃设比，通过对桃花、桃子、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，祝叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；以以“桃之夭夭桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福；烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。高考预测高考预测芣苢芣苢采采芣苢采采芣苢，薄言采之，薄言采之。采采芣苢，薄言有之采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之采采芣苢，薄言襭之。选自诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱的民歌选自诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱的民歌采采：采而又采。芣苢（采采：采而又采。芣苢（fy）：植物名，即车前子，）：植物名，即车前子，。薄言：发语词，无义。薄言：发语词，无义。有：取也。有：取也。掇（多）：掇（多）：拾取。拾取。捋（罗）：以手掌握物而脱取。捋（罗）：以手掌握物而脱取。袺（洁）：袺（洁）：用衣襟兜东西。用衣襟兜东西。襭（襭（协）：别好衣襟兜。协）：别好衣襟兜。（1）诗经常使用赋、比、兴手法，本）诗经常使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是诗使用的手法是_。（2）前人读这首诗说：反复吟咏，）前人读这首诗说：反复吟咏，“自然生自然生其气象其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。的景象？请概括描述。答：答：.（1）赋）赋（2）妇女们在田野上边采车前子边唱歌，）妇女们在田野上边采车前子边唱歌，一派欢快的劳动景象。一派欢快的劳动景象。诗经诗经蒹葭蒹葭蒹葭苍苍蒹葭苍苍/白露为霜白露为霜/所谓伊人所谓伊人/伊人在水伊人在水一方一方/问声情郎问声情郎/可愿溯流而上可愿溯流而上/相聚的路相聚的路为何如此漫长为何如此漫长/蒹葭萋萋蒹葭萋萋/白露未晞白露未晞/所谓所谓伊人伊人/伊人在水之湄伊人在水之湄/对岸情郎对岸情郎/你在那等你在那等着谁着谁/我们之间相隔只一水我们之间相隔只一水/相思长相思长/想想啊啊想想啊啊想啊想啊想啊想啊想啊想啊/想到魂牵梦长想到魂牵梦长/情郎情郎啊郎啊郎啊郎啊郎啊郎啊郎啊郎啊啊郎啊郎啊郎啊/你到底在何你到底在何方方/思念思念啊念啊念啊念啊念啊念啊念啊啊念啊念啊/叫人怎能叫人怎能不挂念不挂念我可否也在你心间我可否也在你心间.