第11课_明朝的对外经济文化交流

第第1111课课明朝的对外经济文化交流明朝的对外经济文化交流第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究中国中国改装改装的瓦的瓦良格良格号航号航母母主尺寸：舰长主尺寸：舰长302米米（全长）、舰宽（全长）、舰宽70.5米米排水量：排水量：55000吨（标吨（标准）准）67000吨（满载）吨（满载）动动 力：力：20万马力万马力 航航 速：速：2931节节 舰舰 员：员：1960+626（飞（飞行人员）行人员）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究南京郑和纪念馆南京郑和纪念馆云南郑和墓和纪念亭云南郑和墓和纪念亭江苏苏州郑和纪念馆江苏苏州郑和纪念馆第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究三宝庙（马来西亚）三宝庙（马来西亚）三宝庙（泰国）三宝庙（泰国）三宝庙（印尼爪哇岛）三宝庙（印尼爪哇岛）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和下西洋第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究西洋：指文莱以西的东南亚地区及印度洋沿岸一带西洋：指文莱以西的东南亚地区及印度洋沿岸一带郑和（郑和（1371137114351435）：本姓马，云南人，回族。祖父和父亲都从海路到过伊斯兰教）：本姓马，云南人，回族。祖父和父亲都从海路到过伊斯兰教圣地天方（今沙特阿拉伯），郑和自幼受家庭探险精神熏陶。后来他入宫做了太监，被圣地天方（今沙特阿拉伯），郑和自幼受家庭探险精神熏陶。后来他入宫做了太监，被派往燕王府。朱棣即帝位后，赐他姓郑名和，人称三宝太监。派往燕王府。朱棣即帝位后，赐他姓郑名和，人称三宝太监。1405140514331433年，郑和先后年，郑和先后七次下西洋。七次下西洋。文莱文莱西西 洋洋第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究1.1.目的目的寻找建文帝（惠帝）寻找建文帝（惠帝）加强与海外各国的联系加强与海外各国的联系 材料：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹材料：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之；且欲耀兵异域，示中国富强。之；且欲耀兵异域，示中国富强。-（明史明史 郑和传郑和传）宣扬国威宣扬国威第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究PK第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究建文峰建文峰圣灯山圣灯山第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究宝轮寺宝轮寺磁器口磁器口第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究龙兴场龙兴场御临河御临河化龙桥化龙桥第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究明成祖朱棣三宝太监郑和云南昆阳宝山乡知代村回族人第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和出生地郑和出生地（云南和代村（云南和代村）郑和墓（南京市南郑和墓（南京市南郊牛首山南麓）郊牛首山南麓）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究2.2.概况概况（1）郑和曾经几次下西洋？）郑和曾经几次下西洋？(3)郑和下西洋到过多少个国家和郑和下西洋到过多少个国家和地区？最远到达哪里？地区？最远到达哪里？（2）第一次下西洋的时间、出发地点）第一次下西洋的时间、出发地点（4）郑和下西洋路线图）郑和下西洋路线图七次1405年江苏刘家港三十多个非洲东海岸和红海沿岸第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究从公元从公元14051405年到年到14331433年，在近年，在近3030年的时间里，郑和率领着庞大的船队，七次下西洋，途年的时间里，郑和率领着庞大的船队，七次下西洋，途经亚洲、非洲经亚洲、非洲3030多个国家和地区，多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸最远到达红海沿岸和非洲东海岸，航程共计，航程共计1010万余里。万余里。郑和七下西洋图第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和起锚地郑和起锚地江苏太仓刘家港江苏太仓刘家港元、明元、明时太仓刘家时太仓刘家港便是号称港便是号称“天下第一天下第一码头码头”、“六国码头六国码头”的重要海港。的重要海港。14051405年，郑年，郑和第一次出和第一次出使西洋，就使西洋，就是是从刘家港从刘家港出发出发的。的。此塔建于北宋。明朝之初郑和下西洋时，此塔建于北宋。明朝之初郑和下西洋时，曾停泊于长乐的港口等候季风，两次修葺曾停泊于长乐的港口等候季风，两次修葺 q q 三峰寺，船队亦视之为出入港口的航标三峰寺，船队亦视之为出入港口的航标塔。塔。福建长乐三峰寺塔第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和第七次远航前，为祈求平安郑和第七次远航前，为祈求平安而铸造并布施于寺庙的钟。钟高而铸造并布施于寺庙的钟。钟高8383厘米，重厘米，重7777公斤，其上铸公斤，其上铸“国泰民国泰民安安”、“风调雨顺风调雨顺”等铭文。等铭文。郑和行香碑郑和第五次下西洋时在泉州吴山伊斯兰郑和第五次下西洋时在泉州吴山伊斯兰圣墓行香，为祈求航海平安而刻立的石碑。圣墓行香，为祈求航海平安而刻立的石碑。郑和铸造铜钟第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和下西洋（油画）观观夫夫海洋，洪涛接天，巨浪如山海洋，洪涛接天，巨浪如山而我之云帆高而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢（道）。张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢（道）。郑和郑和第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和船队编制郑和船队以燕子式展翅行进，帅船被重重保护。船队中有宝船、马船、粮船、坐船、郑和船队以燕子式展翅行进，帅船被重重保护。船队中有宝船、马船、粮船、坐船、战船等各种类型的船舶。有的用于载货，有的用于运粮，有的用于防止海盗，有的用于居战船等各种类型的船舶。有的用于载货，有的用于运粮，有的用于防止海盗，有的用于居住。分工细致，种类较多。住。分工细致，种类较多。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和下西洋船队中最大的是宝船，长郑和下西洋船队中最大的是宝船，长4444丈丈4 4尺，宽尺，宽1818丈，载重量丈，载重量800800吨。这种船可容纳上千人，是当时世界上最大的船只。它的铁吨。这种船可容纳上千人，是当时世界上最大的船只。它的铁舵，须要二、三百人才能举动。舵，须要二、三百人才能举动。郑和下西洋宝船复原模型第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和船队的主要船种宝船长120公尺战船长50.9公尺坐船长67.9公尺马船长104.7公尺粮船长79.2公尺水船长42公尺第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究 郑和在航海的途中会郑和在航海的途中会遇到哪些危险？遇到哪些危险？第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究危危险险1、巨大的风浪，恶劣的海上天气、巨大的风浪，恶劣的海上天气2、海上迷路的可能、海上迷路的可能3、缺少淡水食物等海上物资、缺少淡水食物等海上物资4、在海上可能遇到来自敌对、在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）力量的攻击（海盗等）面对诸多困难，郑和最面对诸多困难，郑和最终成功七下西洋的原因有哪终成功七下西洋的原因有哪些？（条件）些？（条件）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究宋朝以来发达的造船业宋朝以来发达的造船业指南针应用于航海事业指南针应用于航海事业郑和个人优秀的品质郑和个人优秀的品质当时明朝前期经济的发达，当时明朝前期经济的发达，政治的稳定，国力的强盛政治的稳定，国力的强盛3 3、成功的原因（条件）、成功的原因（条件）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和七次下西洋，每次都能准确地到达目的地，靠的就是航海罗盘、航海郑和七次下西洋，每次都能准确地到达目的地，靠的就是航海罗盘、航海图和牵星图等一系列辅助仪器。图和牵星图等一系列辅助仪器。郑和航海图（局部）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和每到一国，就向该地国王、酋长赠送珍贵礼品，表示通郑和每到一国，就向该地国王、酋长赠送珍贵礼品，表示通好的诚意，因而受到所到国家的普遍欢迎。好的诚意，因而受到所到国家的普遍欢迎。郑和下西洋（想象图）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和下西洋，第一次航海终点是古里（今科泽科德），以后航海中曾多次到过郑和下西洋，第一次航海终点是古里（今科泽科德），以后航海中曾多次到过这里。在第七次下西洋时不幸病逝于此。图为印度南部西海岸的科泽科德古港口。这里。在第七次下西洋时不幸病逝于此。图为印度南部西海岸的科泽科德古港口。郑和下西洋第一次航海的终点（古里）第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究根据材料分析根据材料分析 郑和下西洋的意义郑和下西洋的意义：4.材料一：材料一：朱棣派遣郑和下西洋还肩负朱棣派遣郑和下西洋还肩负了了“宣教化于海外诸番国宣教化于海外诸番国,导以礼仪导以礼仪,变其变其夷习夷习”的使命。的使命。郑和下西洋后，浡泥、满剌加、苏郑和下西洋后，浡泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国，归国途中病逝于中国，多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。即在中国安葬。郑和下西洋，促郑和下西洋，促进了中外交流和友谊。进了中外交流和友谊。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和出使促成的经济文化交流图表出使国出使国输入当地的技术输入当地的技术带回中国的技术带回中国的技术占城占城（今越南）（今越南）种植一年三熟的稻米种植一年三熟的稻米制作豆腐制作豆腐铸钱技术铸钱技术暹暹 xinxin 罗罗（今泰国）（今泰国）种植小麦种植小麦在山地上开垦梯田在山地上开垦梯田使用海盐，当地人不再使用海盐，当地人不再食用碘含量低的矿盐食用碘含量低的矿盐引进耐藏且不易蛀坏的暹米。引进耐藏且不易蛀坏的暹米。带回暹罗出产的紫檀木，因其带回暹罗出产的紫檀木，因其质地坚硬，可用作造船。质地坚硬，可用作造船。满剌加满剌加(今马来西亚今马来西亚)使用农具和开井引水的使用农具和开井引水的方法方法教授耕种技巧教授耕种技巧爪哇及四港爪哇及四港（今印度尼西亚（今印度尼西亚爪哇岛爪哇岛)建屋技术建屋技术耕种技术耕种技术把弈棋（围棋）和皮影把弈棋（围棋）和皮影戏传入苏门答腊戏传入苏门答腊带回各种香料，如胡椒、苏带回各种香料，如胡椒、苏木、槟榔等；还有点燃后可防疫木、槟榔等；还有点燃后可防疫症的金银香、沉香、黄蜡等。症的金银香、沉香、黄蜡等。锡兰（今斯里兰锡兰（今斯里兰卡）和印度卡）和印度种茶技术种茶技术纺织技术纺织技术可治疗疫病的刮痧法可治疗疫病的刮痧法佛教佛教音乐及提线傀儡戏等表演艺术。音乐及提线傀儡戏等表演艺术。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究榜葛剌进麒麟图榜葛剌为今孟加拉印度尼西亚东爪哇泗水市的郑和清真寺，印度尼西亚东爪哇泗水市的郑和清真寺，是当地唯一以中国风格建筑的清真寺，用以纪是当地唯一以中国风格建筑的清真寺，用以纪念郑和下西洋路过此地。念郑和下西洋路过此地。印度尼西亚的郑和清真寺第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究苏禄王墓 在肯尼亚的穆斯林古墓上，中在肯尼亚的穆斯林古墓上，中国瓷盘用作装饰。国瓷盘用作装饰。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究哥伦布航海旗舰“圣玛利亚”号克里斯托弗哥伦布达伽马达伽马所乘旗舰圣加布里埃尔号第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和下西洋同哥伦布、达伽马航海比较人物人物郑和郑和哥伦布哥伦布达达伽马伽马比较比较结果结果地区地区西洋西洋美洲美洲印度印度航海情况航海情况时间时间140514051433143314921492150415041497149714981498次数次数7 7次次4 4次次1 1次次人数人数2780027800人人15001500人人6060人人船数船数大船大船6262艘艘合小船计合小船计200200多艘多艘1717艘艘4 4艘艘一说一说3 3艘艘船只大小船只大小大船长大船长151.8151.8米米宽宽61.661.6米米船长船长24.524.5米米宽宽6 6米米120120吨吨100100吨吨5050吨吨到达范围到达范围到达亚非到达亚非3030多个多个国家和地区国家和地区到达美洲到达美洲到达印度到达印度世界航海史上的壮举郑和不愧为世界杰出的航海家时间最早时间最早次数最多次数最多人员最多人员最多船只最多船只最多海船最大海船最大范围最广范围最广第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究马达加斯加1997年7月11日发行的郑和下西洋邮票郑和下西洋郑和下西洋意义意义：扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，：扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的航海家。是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的航海家。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究19851985年为纪念郑和下西洋年为纪念郑和下西洋580580周年而发行的周年而发行的4 4枚纪念邮票。画面表现的是郑和以及其下枚纪念邮票。画面表现的是郑和以及其下西洋时到达占城、古里等国受到人民欢迎的情景。西洋时到达占城、古里等国受到人民欢迎的情景。但郑和远航不是为了发展海外贸易，而采取厚往薄来、不计经济效益的政策，因而但郑和远航不是为了发展海外贸易，而采取厚往薄来、不计经济效益的政策，因而没促进国内经济发展，反而给明朝经济造成巨大的负担。没促进国内经济发展，反而给明朝经济造成巨大的负担。郑和画像占城（今越南）阿拉伯非洲第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究华侨对南洋的开发第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究1.条件条件历史渊源历史渊源指南针、造船技术的应用指南针、造船技术的应用郑和下西洋的影响郑和下西洋的影响2.表现表现华侨带去先进技术、工具等与华侨带去先进技术、工具等与当地人共同开发当地人共同开发第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究华人在南洋第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究明朝南洋华侨分布早在早在唐朝唐朝时，我国就有人到南洋（东南亚地区，西洋的一部分）谋生。郑和下西洋后，时，我国就有人到南洋（东南亚地区，西洋的一部分）谋生。郑和下西洋后，更多的中国人到那里，到明朝后期，在南洋的华侨超过了更多的中国人到那里，到明朝后期，在南洋的华侨超过了1010万人。万人。郑和下西洋促进了南洋的开发第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究文昌华侨在家乡修盖的民居住房海南岛东北部的文昌华侨华人众多，遍布海南岛东北部的文昌华侨华人众多，遍布5050多个国家和地区，主要聚居在泰国、马来多个国家和地区，主要聚居在泰国、马来西亚、新加坡、越南等东南亚国家。因文昌人素称海外为西亚、新加坡、越南等东南亚国家。因文昌人素称海外为“番番”，这些华侨华人也就成了，这些华侨华人也就成了“番客番客”。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究西方传教士的东来第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究三、西方传教士的东来三、西方传教士的东来1.西方传教士何时来华？代表人西方传教士何时来华？代表人物是谁？有何贡献？物是谁？有何贡献？2.西方传教士东来有何影响？西方传教士东来有何影响？利玛窦利玛窦利玛窦在北京的墓碑利玛窦在北京的墓碑利玛窦在北京的墓碑利玛窦在北京的墓碑第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究利玛窦与徐光启明末来北京传教的天主教士利玛明末来北京传教的天主教士利玛窦与官至礼部尚书的徐光启交往密切。窦与官至礼部尚书的徐光启交往密切。图左边为利玛窦，他身着明代图左边为利玛窦，他身着明代“上士上士”服装；右边为徐光启，身着官服，服装；右边为徐光启，身着官服，二人手执折扇，正在天主教堂内交谈。二人手执折扇，正在天主教堂内交谈。利玛窦和徐光启还合译了欧几里得的利玛窦和徐光启还合译了欧几里得的几何原本几何原本。徐光启1562.4.241633.11.10明末科学家农学家政治家第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究坤舆万国全图即世界地图，是利玛窦在中国传教时所编绘的。该原图已佚，此图为明万历三十六即世界地图，是利玛窦在中国传教时所编绘的。该原图已佚，此图为明万历三十六年（年（16081608）由宫中太监摹绘。利玛窦以当时的西洋世界地图为蓝本绘制此图，并使中国）由宫中太监摹绘。利玛窦以当时的西洋世界地图为蓝本绘制此图，并使中国位于图的中央，顺应了中国的传统观念。它是我国最初刊行的世界地图。位于图的中央，顺应了中国的传统观念。它是我国最初刊行的世界地图。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究 南堂是北京最古老的天主教堂。明南堂是北京最古老的天主教堂。明万历三十三年万历三十三年（1605），由），由天主教教士、天主教教士、意大利人利玛窦在此地创建，现存建筑意大利人利玛窦在此地创建，现存建筑是清光绪三十年是清光绪三十年（1904）重建的。重建的。南堂（位于北京前门西大街）意大利传教士利玛窦传教时曾意大利传教士利玛窦传教时曾在南京建造教堂，后毁。在南京建造教堂，后毁。1870年由年由法籍教士在今址修建了这组法籍教士在今址修建了这组“哥特哥特式式”天主教堂。天主教堂。南京石鼓路天主教堂第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究时时 间间 人人 数数万历三十一年（万历三十一年（1603）500人人万历三十三年（万历三十三年（1605）1000人人万历三十六年（万历三十六年（1608）2000人人天启七年（天启七年（1627）13000人人崇祯九年（崇祯九年（1636）38200人人明末中国基督教教徒情况表明末中国基督教教徒情况表第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑郑 和和 下下 西西 洋洋华侨对南洋的华侨对南洋的开发开发目的目的 为加强与海外的联系，并宣扬国威为加强与海外的联系，并宣扬国威 唐朝时，唐朝时，我国就有我国就有人到南洋人到南洋谋生；明谋生；明朝的华侨朝的华侨为开发南为开发南洋作出了洋作出了重要贡献。重要贡献。人物人物 明成祖和郑和明成祖和郑和经过经过 1405 1405年，郑和率船队从刘家港出年，郑和率船队从刘家港出发，到达印度古里返回，总共七次发，到达印度古里返回，总共七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。东海岸。意义意义 扩大了中国和亚非国家的经济文扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与化交流，使明朝与3030多个国家建立多个国家建立了友好关系；他的远航比著名的欧了友好关系；他的远航比著名的欧洲航海家哥伦布的远航早半个多世洲航海家哥伦布的远航早半个多世纪，是世界航海史上的壮举；郑和纪，是世界航海史上的壮举；郑和不愧为世界杰出的航海家。不愧为世界杰出的航海家。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究1.1.明成祖派郑和出使西洋的主要目的是（）。明成祖派郑和出使西洋的主要目的是（）。宣扬国威宣扬国威加强对外联系加强对外联系开发南洋开发南洋A.A.B.B.C.C.D.D.2.2.郑和的船队最远到达（）。郑和的船队最远到达（）。A.A.苏门答腊和满剌加苏门答腊和满剌加B.B.古里和锡兰古里和锡兰C.C.红海沿岸和非洲东海岸红海沿岸和非洲东海岸D.D.忽鲁谟斯和阿丹忽鲁谟斯和阿丹3.3.明朝后期，到南洋的华侨主要是（）。明朝后期，到南洋的华侨主要是（）。农民农民手工业者手工业者商人商人宦官宦官A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.郑和下西洋比欧洲的远洋航行早（）世纪。郑和下西洋比欧洲的远洋航行早（）世纪。A.A.半个多半个多B.B.一个一个C.C.一个半一个半D.D.两个两个CCAA第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究5 5、自负的盛世帝国理所当然地把对外贸易视为朝贡制度的延伸，、自负的盛世帝国理所当然地把对外贸易视为朝贡制度的延伸，明朝对外贸易就带上了浓厚的政治色彩。其中典型的例证是（明朝对外贸易就带上了浓厚的政治色彩。其中典型的例证是（）A A玄奘西行玄奘西行 B B鉴真东渡鉴真东渡 C C郑和下西洋郑和下西洋 D D郑成功收复台湾郑成功收复台湾6 6、有学者认为、有学者认为“世界海洋第一人世界海洋第一人”，不少哥伦布、麦哲伦，而是，不少哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。下列关于郑和下西洋的叙述，正确的是（）中国古代航海家郑和。下列关于郑和下西洋的叙述，正确的是（）A.A.明太祖派遣郑和下西洋明太祖派遣郑和下西洋 B.B.郑和航海最远到达地中海西岸郑和航海最远到达地中海西岸C.C.比欧洲航海家的远航早半个多世纪比欧洲航海家的远航早半个多世纪 D.D.郑和第一次下西洋由江苏南京出发郑和第一次下西洋由江苏南京出发7 7、东南亚一些国家至今还保留着、东南亚一些国家至今还保留着“三宝港三宝港”、“三宝庙三宝庙”、“三三宝塔宝塔”等遗址，这是为了纪念（等遗址，这是为了纪念（）A.A.鉴真鉴真 B.B.郑和郑和 C.C.戚继光戚继光 D.D.郑成功郑成功8 8、“他的第一次远航，比哥伦布首航早八十七年，比达伽马开辟他的第一次远航，比哥伦布首航早八十七年，比达伽马开辟东方新航路早九十三年，比麦哲伦从美洲航行到菲律宾早一百一东方新航路早九十三年，比麦哲伦从美洲航行到菲律宾早一百一十六年。十六年。”“”“他他”是中国古代的（是中国古代的（）A.A.鉴真鉴真 B.B.郑和郑和 C.C.戚继光戚继光 D.D.郑成功郑成功CCBB第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究9.阅读下列材料：阅读下列材料：材料一：据材料一：据明史明史记载记载:（郑和下西洋）（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。欲耀兵异域，示中国富强。”（即郑和下西洋是为了宣扬国威，显示中国的富强）（即郑和下西洋是为了宣扬国威，显示中国的富强）材料二：我国当代明史专家吴晗曾指出，郑和下西洋材料二：我国当代明史专家吴晗曾指出，郑和下西洋“其规模之大，人数之多，其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过。时世界历史上也没有过。”材料三：英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋材料三：英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋:东方的航海家东方的航海家从不从不威胁他人的生存威胁他人的生存他们全副武装，却从不征服异族他们全副武装，却从不征服异族据上述材料，结合所学回答：据上述材料，结合所学回答：（1 1）根据材料一回答郑和下西洋的目的是什么？）根据材料一回答郑和下西洋的目的是什么？（2 2）根据材料二、三概括指出郑和下西洋的特点？）根据材料二、三概括指出郑和下西洋的特点？（3 3）结合所学知识指出郑和下西洋的历史意义。）结合所学知识指出郑和下西洋的历史意义。加强与海外的联系，并宣扬国威。加强与海外的联系，并宣扬国威。规模大、人数多、范围广、友好往来规模大、人数多、范围广、友好往来扩大了中国和亚非国家的经济文扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，是世界航海史上的壮举。郑化交流，是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的航海家。和不愧为世界杰出的航海家。材料一：据材料一：据明史明史记载记载:（郑和下西洋）（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。欲耀兵异域，示中国富强。”（第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究10.10.阅读下列材料：阅读下列材料：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山而我之云而我之云帆高涨，昼夜星弛，涉彼狂澜，若履通衢。帆高涨，昼夜星弛，涉彼狂澜，若履通衢。”结合所学的知识请回答：结合所学的知识请回答：材料中的材料中的“我我”指的是谁？他生活中我国哪个指的是谁？他生活中我国哪个皇帝时期？皇帝时期？他率船队进行远航最早开始的时间是何年？从他率船队进行远航最早开始的时间是何年？从什么地方出发？最远到达的地方在哪里？什么地方出发？最远到达的地方在哪里？从材料本身反映出一种什么精神？从材料本身反映出一种什么精神？试说说他率船队远航的作用。试说说他率船队远航的作用。郑和郑和明成祖朱棣明成祖朱棣14051405，刘家港；非洲东海岸，刘家港；非洲东海岸和红海沿岸和红海沿岸不怕艰险的大无畏不怕艰险的大无畏精神等精神等扩大了中国和亚非国家的经济文扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，是世界航海史上的壮举。化交流，是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的航海家。郑和不愧为世界杰出的航海家。第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究刘家港刘家港文文 莱莱古古 里里天天 方方非非 洲洲第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究郑和船队座船复原模型郑和船队座船复原模型明代宝船第八学习主题第11课明朝的对外经济文化交流首页导入郑和下西洋华侨对南洋的开发西方传教士的东来学习与探究结束