玩出了名堂3

15、玩出了名堂玩出了名堂人教版新课标实验教材第五册人教版新课标实验教材第五册执执 教：教：瞿瞿 莉莉设设 计：杨春婷计：杨春婷一、读、感、悟一、读、感、悟2、小组合作探究：、小组合作探究：你画了哪些句子和关键你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？词？为什么画这些词？1、默读思考：、默读思考：列文虎克是怎么发明显微列文虎克是怎么发明显微 镜？又是怎么发现微生物镜？又是怎么发现微生物 的？划有关的句子，并标的？划有关的句子，并标 注关键词。注关键词。读读1、朗读句子、朗读句子2、理解关键词、理解关键词3、体会词句的作用、体会词句的作用感感悟：1、小结填空：列文虎克玩放大镜，发明了()玩显微镜，发现了()。2、列文虎克玩出了大名堂呢？课文最后是怎么说的？齐读课文有关段落。用自己的话说说这个大名堂。二、深入探究，拓展理解二、深入探究，拓展理解1、交流相关资料，更多了解列文虎克、交流相关资料，更多了解列文虎克2、说一说，列文虎克玩中的发明、发现、说一说，列文虎克玩中的发明、发现 给了你什么乐趣或收获？给了你什么乐趣或收获？三、尝试从自己的玩耍中体会三、尝试从自己的玩耍中体会“名堂名堂”：1 1、小组交流：我玩、小组交流：我玩，发现了，发现了。或我玩或我玩，体会到，体会到。2 2、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现了（或发明了或体会到了）了（或发明了或体会到了）四、感情朗读，表达敬意四、感情朗读，表达敬意1 1、按自己喜欢的方法读、按自己喜欢的方法读2 2、全体齐读，、全体齐读，作业：作业：写一写，写一写，自己玩中的乐趣与自己玩中的乐趣与收获收获