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益华中学 学习目标：1、知道力是物体对物体的作用。2、知道物体间力的作用是相互的、力总是成对出现的。3、会分析已知力的受力物体和施力物体。4、知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生变化。 把一桶矿泉水提到桌上 人们最早对力的认识，就是从肌肉的人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。紧张感觉中得到的。有什么感觉？有什么感觉？探究探究：一、力是什么?运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑物理学中，通常将物体之间的推、拉、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用力的作用运动员举杠铃 渔翁拉渔网 大象压跷跷板 推土机推土同名磁极互相排斥 带电橡胶棒吸引纸屑凡是讨论力现象，总会涉及到凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体两个物体运动员 举 杠铃 渔翁 拉 渔网 大象 压 跷跷板 推土机 推 土物体物体物体物体作用施力施力受力受力 人 推推 车 汽车 拉拉 拖车 左手 拍拍 右手 手 压压 桌子起重机 吊吊 货物 运动员 踢踢 球 运动员 举举 杠铃 运动员 扣扣 球 橡胶棒 吸引吸引 小纸屑 N极 排斥排斥 N极 物体物体 作用作用作用作用物物 体体 物物 体体 物物 体体 分析分析归纳归纳:力是力是物体物体对对物体物体的的作用作用 力力是是受力物体受力物体施力物体施力物体结论：结论：1)1)一个物体受到了力一个物体受到了力,一定有别的物体对它施一定有别的物体对它施力力.施力物体与受力物体总是施力物体与受力物体总是同时同时存在的。存在的。2)2)产生力的条件产生力的条件:至少要有两个物体；至少要有两个物体；物体间要有相互作用。物体间要有相互作用。物体物体对对物体物体的的作用作用。力通常用字母F表示。产生力不一定要相互接触产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用认识力后，有几个同学产生了这样些想法，你认为他的想法对吗？为什么？2 2、单独一个物体，也能产生力的作用。、单独一个物体，也能产生力的作用。1 1、没有物体，也能产生力的作用。、没有物体，也能产生力的作用。3 3、不接触的物体之间一定没有力的作用。、不接触的物体之间一定没有力的作用。力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。力不能离开物体而单独存在。 俗话说：俗话说：“一个巴掌拍不响，一个巴掌拍不响，”你能用所学的物理知识进行解你能用所学的物理知识进行解释吗？释吗？讨论 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙会感到墙也在推他也在推他,他自己也后退他自己也后退.穿着旱冰鞋站穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，在墙边用力推墙，会发生什么现象？会发生什么现象？思考思考:二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的 甲物体对乙物体施加力的作用时，乙甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也，也就是物体对甲物体也，也就是说物体间力的作用是的，每一说物体间力的作用是的，每一个物体既是个物体既是受力物体受力物体，同时也是，同时也是施力物施力物体体。物体之间的作用力总是同时。物体之间的作用力总是同时成对成对出出现现施力施力相互相互讨论：讨论：用浆划船前进时，使船前进的力是哪用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？个物体给的？A、水、水 B、浆浆 C、人、人 D、船、船分析：分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选故选A A。相互作用力特点相互作用力特点1、大小相等2、方向相反3、作用在同一直线上4、作用在两个物体上三、力的作用效果三、力的作用效果力可以改变力可以改变物体的形状物体的形状看看力的作用效果有哪些？看看力的作用效果有哪些？观察观察:拉弓的力对弓产生了什么效果拉弓的力对弓产生了什么效果?物体形状的改变简称为形变形变图中的图中的2只气球由于受压都发生了形变，只气球由于受压都发生了形变，下面哪些挤压方式能够产生这种效果？下面哪些挤压方式能够产生这种效果？A、左球不动，右球压向左球、左球不动，右球压向左球B、右球不动，左球压向右球、右球不动，左球压向右球C、两球同时向中间压、两球同时向中间压试猜测：试猜测：力可以使物体发生形变（伸力可以使物体发生形变（伸长、缩短、弯曲、扭转等）。长、缩短、弯曲、扭转等）。力使物体由静止变运动力使物体由静止变运动看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:踢足球前后踢足球前后,足球所处状态有何变化足球所处状态有何变化?力使物体由运动变静止力使物体由运动变静止看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？观察观察:守门员接住球前后守门员接住球前后,足球的状态有何变化足球的状态有何变化?观察观察:踢球过程中踢球过程中,球的运动快慢是否改变球的运动快慢是否改变?看看力的作用效果还有哪些？看看力的作用效果还有哪些？力使物体运动快慢发生改变力使物体运动快慢发生改变 物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。加油站加油站力可以使物体的运动状力可以使物体的运动状态发生改变态发生改变力的作用效果：力的作用效果：力力可以改变物体的形状（简称可以改变物体的形状（简称形变），也可以使物体的运动形变），也可以使物体的运动状态发生改变。状态发生改变。归纳归纳1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断无法判断学以致用学以致用B2、只要有力存在，就一定（、只要有力存在，就一定（）A 只有一个物体存在只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在至少有两个物体存在 C 只有受力物体存在只有受力物体存在 D 只有施力物体存在只有施力物体存在B学以致用3、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是面说法正确的是（）A 只有未破的鸡蛋受力只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚究竟哪只鸡蛋受力说不清楚C学以致用4、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕、驾驶员驾驶拖拉机耕地时，请问犁耕地的力，施力物体是地的力，施力物体是（）A 犁犁 B 拖拉机拖拉机 C 泥土泥土 D 驾驶员驾驶员A学以致用5、（、（1）用力揉面团（）用力揉面团（2）篮球被）篮球被篮板弹回（篮板弹回（3）用力握小球（）用力握小球（4）风）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是物体因受力而改变运动状态的是_物体因受力而改变形状的是物体因受力而改变形状的是_学以致用2，41， 6.在在跳板跳水跳板跳水这一运动项目中，运动员这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的者主要改变了跳板的_，后者主要改，后者主要改变了运动员的变了运动员的_。形状形状 运动状态运动状态 学以致用2、书P4 1、3、4题做在课本上,以及对应的资料。课外作业：、复习巩固今天所学内容，理解所学概念。学习目标：1、知道力是物体对物体的作用。2、知道物体间力的作用是相互的、力总是成对出现的。3、会分析已知力的受力物体和施力物体。4、知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生变化。
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