《有的人》PPT课件

想一想，填一填想一想，填一填1.鲁迅（鲁迅（18811936），浙江），浙江_人，原名人，原名_，字字_。2.毛主席评价他是伟大的无产阶级的毛主席评价他是伟大的无产阶级的_、_、_，是中国，是中国 _革命的主将。也被人民称为革命的主将。也被人民称为“”。3.少年闰土少年闰土选自鲁迅的小说选自鲁迅的小说_。年，鲁迅先生在年，鲁迅先生在_ _杂志上首次以杂志上首次以“鲁迅鲁迅”为为笔名发表了文学史上第一篇白话小说笔名发表了文学史上第一篇白话小说_ _ _。绍兴周树人豫才文学家思想家革命家文化民族魂故乡新青年狂人日记为别人想得多，为自己想为别人想得多，为自己想得少的人得少的人爱憎分明，忧国忧民的人爱憎分明，忧国忧民的人关心进步青年一心替劳苦大关心进步青年一心替劳苦大众着想的人众着想的人一个深受人民爱戴的人一个深受人民爱戴的人原原因因结结果果 通过前面文章的学习，我们认识了一个爱憎分明，对自己想的少，通过前面文章的学习，我们认识了一个爱憎分明，对自己想的少，对别人想的多，以笔作刀枪，终身为革命、为了广大劳苦人民而笔耕不对别人想的多，以笔作刀枪，终身为革命、为了广大劳苦人民而笔耕不辍的鲁迅。正如他所说的辍的鲁迅。正如他所说的“我吃的是草，挤出的是是奶。我吃的是草，挤出的是是奶。”而而“横眉冷横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。对千夫指，俯首甘为孺子牛。”也正是他的真实写照，也正因如此，鲁也正是他的真实写照，也正因如此，鲁迅的一生是伟大的一生，赢得了广大人士的尊重与爱戴。司马迁说：迅的一生是伟大的一生，赢得了广大人士的尊重与爱戴。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”1936”1936年年_月月_日，鲁迅先日，鲁迅先生不幸病逝。全国人民都为之悲痛，从生不幸病逝。全国人民都为之悲痛，从19371937年开始，每年的年开始，每年的_月月_日日都会举行大规模的纪念活动，都会举行大规模的纪念活动，19491949年，臧克家来到了北京。年，臧克家来到了北京。_月月_日日是鲁迅先生逝世是鲁迅先生逝世1313周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公周年纪念日，胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的加了首都的纪念活动，并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬，写下了有的人这首短诗。思念和崇敬，写下了有的人这首短诗。有有的的人人臧臧克克家家纪纪念念鲁鲁迅迅有有感感朗读诗歌，思考问题：朗读诗歌，思考问题：诗歌前四节中每节有两诗歌前四节中每节有两个个“有的人有的人”，它们的，它们的意思是否相同？意思是否相同？有的人有的人/活着活着他他/已经已经死了死了；有的人有的人/死死了了他他/还还活活着。着。有的人有的人骑在骑在/人民头上人民头上：“啊，啊，我我/多多伟大伟大！”有的人有的人俯下身子俯下身子/给给人民人民/当当牛马牛马。有的人有的人把把名字名字/刻入刻入石头石头/想想“不朽不朽”；有的人有的人情愿情愿/作作野草野草，等着，等着/地下的地下的火烧火烧。有的人有的人他活着他活着/别人别人/就就不能活不能活；有的人有的人他他活着活着/为了为了多数人多数人/更好地活更好地活。骑骑在在/人民头上人民头上的，的，人民人民/把他摔垮；把他摔垮；给给人民人民/作作牛马牛马的，的，人民人民/永远永远记住他记住他。把把名字名字/刻入刻入石头石头的，的，名字名字比比尸首尸首/烂得更烂得更早早；只要只要春风春风/吹到吹到的地方，的地方，到处到处/是是青青青青的的野草野草。他他活着活着/别人别人/就就不能活不能活的人，的人，他的他的下场下场/可以可以看到看到；他他活着活着/为了为了多数人多数人/更好地更好地活活着的人，着的人，群众群众/把他把他抬抬举得举得/很高很高，很高很高。有的人有的人 纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感臧克家臧克家臧克家臧克家正确正确流利流利有感情有感情“有的人有的人”每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。迅一样的人。一种人，虽生一种人，虽生犹死犹死（身体苟活而（身体苟活而灵魂已死）灵魂已死）一种人，虽死一种人，虽死犹生犹生（身体已死而（身体已死而精神不灭）精神不灭）有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。走近诗歌走近诗歌对比：人民对两种人的不同评价对比：人民对两种人的不同评价有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”有的人俯下身子给人民当牛马对对人人民民的的态态度度作威作福作威作福横行霸道横行霸道全心全意全心全意为人民服务为人民服务有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧对对人人生生的的目目的的活着为自己活着为自己死后想留名死后想留名为人民而战斗为人民而战斗为革命愿献身为革命愿献身野草野草 题辞题辞：“我自爱我的野草，但我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。”鲁迅情愿充当无名的野草，当地下火喷薄而出的时候，变成熊熊烈焰，为革命燃烧自己。这表明了一种彻底的牺牲精神，一种无私奉献的人生境界。4 4、把名字刻入石头的、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。到处是青青的野草。把名字刻入石头的人，是想流芳百世，把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，实际上这种人活在世上，灵魂早已死去，早已臭名昭著。青青的野草则给人以无早已臭名昭著。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，这里限生机、无限希望的感受和联想，这里表现了广大人民群众对鲁迅先生的无比表现了广大人民群众对鲁迅先生的无比崇敬和爱戴之情。崇敬和爱戴之情。有的人他活着别人就不能活有的人他活着为了多数人更 好地活对对社社会会的的影影响响侵害别人的利益侵害别人的利益捍卫别人的利益捍卫别人的利益由此，我们看到了两种截然不同的人：由此，我们看到了两种截然不同的人：一种人高高在上，作威作福，以欺压人民一种人高高在上，作威作福，以欺压人民为乐，他活别人就不能活。为乐，他活别人就不能活。一种人俯下身子给人民做牛马，为人民奉一种人俯下身子给人民做牛马，为人民奉献一切，他活是为了让别人活得更好。献一切，他活是为了让别人活得更好。那么，这两种人将会得到什么不同的那么，这两种人将会得到什么不同的结果呢？结果呢？骑在人民头上的骑在人民头上的骑在人民头上的骑在人民头上的人民把他人民把他人民把他人民把他摔垮摔垮摔垮摔垮；给人民作牛马的给人民作牛马的给人民作牛马的给人民作牛马的人民永远人民永远人民永远人民永远记住他记住他记住他记住他!把名字刻入石头的把名字刻入石头的把名字刻入石头的把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早名字比尸首烂得更早名字比尸首烂得更早名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。到处是青青的野草。到处是青青的野草。到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他的他的他的他的下场可以看到下场可以看到下场可以看到下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人群众把他群众把他群众把他群众把他抬举得很高，很高抬举得很高，很高抬举得很高，很高抬举得很高，很高。两两种种人人的的不不同同结结果果小结小结学习了这首诗，我们懂得了哪些学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？知识和道理？一、人应该怎样活着？一、人应该怎样活着？二，对人民的不同态度，二，对人民的不同态度，会得到会得到 人民怎样不同的回人民怎样不同的回报？报？要为人民，为社会，要勤勤恳恳，要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值乐于奉献。这样的人生才有价值。骑在人民头上的，终被人民打倒骑在人民头上的，终被人民打倒甘愿为人民献出一切的人，则在甘愿为人民献出一切的人，则在人民心中永生。人民心中永生。一一一一.本文的表现手法是本文的表现手法是本文的表现手法是本文的表现手法是什么？什么？什么？什么？对比对比主旨主旨 这首诗不只是写对鲁迅的怀念，这首诗不只是写对鲁迅的怀念，还通过与鲁迅截然相反的还通过与鲁迅截然相反的“有的人有的人”的的对比对比，批判了那些骑在人民头上的，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。人们做真正有价值的人。