高一历史《第8课美国联邦政府的建立》

湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07第第8课美国联邦政府的建立课美国联邦政府的建立湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07邦联制邦联制中央政府中央政府软弱无能软弱无能联邦制联邦制强化中央权力强化中央权力1787年年宪宪法法有人说，美国宪法这是一种由天才们设有人说，美国宪法这是一种由天才们设计，并可由蠢才运作的体系。假如你是美国计，并可由蠢才运作的体系。假如你是美国“宪法之父宪法之父”麦迪孙，你会在处理中央与地麦迪孙，你会在处理中央与地方的关系方面作哪些天才式的设计？方的关系方面作哪些天才式的设计？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07邦联制邦联制中央政府中央政府软弱无能软弱无能联邦制联邦制强化中央权力强化中央权力如何处理中央和地方？如何处理中央和地方？1787年年宪宪法法有人说，美国宪法这是一种由天才们设有人说，美国宪法这是一种由天才们设计，并可由蠢才运作的体系。假如你是美国计，并可由蠢才运作的体系。假如你是美国“宪法之父宪法之父”麦迪孙，你会在处理中央与地麦迪孙，你会在处理中央与地方的关系方面作哪些天才式的设计？方的关系方面作哪些天才式的设计？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07问题：联邦政府有哪些权力？问题：联邦政府有哪些权力？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07宪法规定美国是联邦制国家，联邦宪法规定美国是联邦制国家，联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、征兵、经济、军事和外交大权，如征税、征兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。恢复地方秩序等。问题：联邦政府有哪些权力？问题：联邦政府有哪些权力？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07问题：地方各州有哪些权力？问题：地方各州有哪些权力？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07美国的各州拥有较大的自治权。州政府美国的各州拥有较大的自治权。州政府机构的设置与联邦政府相同，也由立法、行机构的设置与联邦政府相同，也由立法、行政、司法三部分实行分权和制衡。政、司法三部分实行分权和制衡。联邦和各州各有自己的政府和立法。州联邦和各州各有自己的政府和立法。州政府的官员由各州自行选举产生，不需要联政府的官员由各州自行选举产生，不需要联邦政府任命。各州可以在宪法框架下制定具邦政府任命。各州可以在宪法框架下制定具体的州法律。体的州法律。问题：地方各州有哪些权力？问题：地方各州有哪些权力？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07从中央和地方各州的权力分析，美从中央和地方各州的权力分析，美国政体有何特点和作用国政体有何特点和作用?湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07特点：特点：两套平行的政府分别选举产生，中央两套平行的政府分别选举产生，中央 集权与地方分权相结合。集权与地方分权相结合。从中央和地方各州的权力分析，美从中央和地方各州的权力分析，美国政体有何特点和作用国政体有何特点和作用?湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07作用：作用：(1)确立联邦制，有利于国家巩固；确立联邦制，有利于国家巩固；特点：特点：两套平行的政府分别选举产生，中央两套平行的政府分别选举产生，中央 集权与地方分权相结合。集权与地方分权相结合。(2)保留了地方一定的自治，有利于保留了地方一定的自治，有利于地地 方积极性调动和创造性发挥。方积极性调动和创造性发挥。从中央和地方各州的权力分析，美从中央和地方各州的权力分析，美国政体有何特点和作用国政体有何特点和作用?湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07邦联制邦联制中央政府中央政府软弱无能软弱无能联邦制联邦制强化中央权力强化中央权力如何处理中央和地方？如何处理中央和地方？1787年年宪宪法法湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07邦联制邦联制中央政府中央政府软弱无能软弱无能联邦制联邦制强化中央权力强化中央权力如何避免如何避免出现出现专制？专制？如何处理中央和地方？如何处理中央和地方？1787年年宪宪法法湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07联邦政府联邦政府湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统（行政）总统（行政）联邦政府联邦政府国会（立法）国会（立法）联邦法院（司法）联邦法院（司法）湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统（行政）总统（行政）联邦政府联邦政府国会（立法）国会（立法）联邦法院（司法）联邦法院（司法）参议院参议院众议院众议院副总统、副总统、内阁、内阁、总统办公厅总统办公厅联邦最高法院联邦最高法院联邦巡回法院联邦巡回法院联邦地区法院联邦地区法院湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07阅读下列几段材料，概括美国国会权力阅读下列几段材料，概括美国国会权力:湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07阅读下列几段材料，概括美国国会权力阅读下列几段材料，概括美国国会权力:材料材料1:布什总统提名赖斯为国务卿后布什总统提名赖斯为国务卿后,国会国会举行了一场由十几位国会参议员提问的听证会。举行了一场由十几位国会参议员提问的听证会。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07阅读下列几段材料，概括美国国会权力阅读下列几段材料，概括美国国会权力:材料材料1:布什总统提名赖斯为国务卿后布什总统提名赖斯为国务卿后,国会国会举行了一场由十几位国会参议员提问的听证会。举行了一场由十几位国会参议员提问的听证会。材料材料2:由于部分议员反对，美国国会最初由于部分议员反对，美国国会最初并不同意授权布什总统对伊使用武力。总统不得并不同意授权布什总统对伊使用武力。总统不得不带领政府高级官员在国会展开积极的说服工作。不带领政府高级官员在国会展开积极的说服工作。在一些议员改变原来立场之后，布什总统才获得在一些议员改变原来立场之后，布什总统才获得国会批准，对伊使用武力。国会批准，对伊使用武力。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07阅读下列几段材料，概括美国国会权力阅读下列几段材料，概括美国国会权力:材料材料1:布什总统提名赖斯为国务卿后布什总统提名赖斯为国务卿后,国会国会举行了一场由十几位国会参议员提问的听证会。举行了一场由十几位国会参议员提问的听证会。材料材料2:由于部分议员反对，美国国会最初由于部分议员反对，美国国会最初并不同意授权布什总统对伊使用武力。总统不得并不同意授权布什总统对伊使用武力。总统不得不带领政府高级官员在国会展开积极的说服工作。不带领政府高级官员在国会展开积极的说服工作。在一些议员改变原来立场之后，布什总统才获得在一些议员改变原来立场之后，布什总统才获得国会批准，对伊使用武力。国会批准，对伊使用武力。材料材料3:美国的第三十七届总统尼克松因美国的第三十七届总统尼克松因“水门事件水门事件”受到国会弹劾，于受到国会弹劾，于1974年年8月月8日被迫日被迫宣布辞职。宣布辞职。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07国会国会基本权力基本权力:湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07国家国家立法权立法权归国会；法律经国会两院通过归国会；法律经国会两院通过,总统批准后才生效。总统批准后才生效。国会国会基本权力基本权力:湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07国家国家立法权立法权归国会；法律经国会两院通过归国会；法律经国会两院通过,总统批准后才生效。总统批准后才生效。总统任命的官员、与外国缔结的条约必须总统任命的官员、与外国缔结的条约必须 得到国会得到国会审批审批后方可生效。后方可生效。国会可国会可监督监督总统，对违法的总统提出弹劾总统，对违法的总统提出弹劾.只有国会才有只有国会才有宣战权宣战权。国会国会基本权力基本权力:湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07国家国家立法权立法权归国会；法律经国会两院通过归国会；法律经国会两院通过,总统批准后才生效。总统批准后才生效。总统任命的官员、与外国缔结的条约必须总统任命的官员、与外国缔结的条约必须 得到国会得到国会审批审批后方可生效。后方可生效。国会可国会可监督监督总统，对违法的总统提出弹劾总统，对违法的总统提出弹劾.只有国会才有只有国会才有宣战权宣战权。国会国会基本权力基本权力:立法权立法权 审批权审批权监督权监督权 宣战权宣战权湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07白宫白宫 行政权归总统。行政权归总统。总统是国家元首，又是政府首脑，还是总统是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。军队的总司令。总统有权与外国缔结条约总统有权与外国缔结条约,有权任命政府有权任命政府官员，但须得到国会批准方可生效。官员，但须得到国会批准方可生效。美国总统的权力美国总统的权力湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07白宫白宫 行政权归总统。行政权归总统。总统是国家元首，又是政府首脑，还是总统是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。军队的总司令。总统有权与外国缔结条约总统有权与外国缔结条约,有权任命政府有权任命政府官员，但须得到国会批准方可生效。官员，但须得到国会批准方可生效。美国总统的权力美国总统的权力美国总统的权力使美国总统的权力使联邦的联邦的行政权行政权保持强有力的保持强有力的地位，是美国政治制度的权地位，是美国政治制度的权力中心，故称力中心，故称总统共和制。总统共和制。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07项目项目美国总统制美国总统制英国君主立宪制英国君主立宪制国家元首是谁国家元首是谁元首的产生方式元首的产生方式元首的任期方式元首的任期方式国家元首的地位国家元首的地位政府首脑是谁政府首脑是谁阁员如何产生阁员如何产生国家的政治中心国家的政治中心相同点相同点美国总统制与英国君主立宪制的异同美国总统制与英国君主立宪制的异同湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07项目项目美国总统制美国总统制英国君主立宪制英国君主立宪制国家元首是谁国家元首是谁总统总统国王国王元首的产生方式元首的产生方式选举产生选举产生世袭世袭元首的任期方式元首的任期方式任期制（任期制（4年）年）终身制终身制国家元首的地位国家元首的地位有实权，既是国家有实权，既是国家元首又是政府首脑，元首又是政府首脑，总揽行政大权总揽行政大权虚位，无实权虚位，无实权政府首脑是谁政府首脑是谁总统总统首相首相阁员如何产生阁员如何产生总统任命总统任命首相任命首相任命国家的政治中心国家的政治中心总统总统议会议会相同点相同点都是资产阶级民主制都是资产阶级民主制美国总统制与英国君主立宪制的异同美国总统制与英国君主立宪制的异同湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07阅读下面材料阅读下面材料,概括联邦法院权力概括联邦法院权力:湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07阅读下面材料阅读下面材料,概括联邦法院权力概括联邦法院权力:材料材料1：20世纪世纪50年代到年代到60年代，联邦法院年代，联邦法院的带头大哥阿尔的带头大哥阿尔沃伦大法官由艾森豪威尔总沃伦大法官由艾森豪威尔总统推举，但其所作所为却使这位总统很不满意。统推举，但其所作所为却使这位总统很不满意。艾森豪威尔曾不无感触地说：艾森豪威尔曾不无感触地说：“在我任职期间在我任职期间提拔的人当中，他的表现是最差劲的。提拔的人当中，他的表现是最差劲的。”湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07阅读下面材料阅读下面材料,概括联邦法院权力概括联邦法院权力:材料材料1：20世纪世纪50年代到年代到60年代，联邦法院年代，联邦法院的带头大哥阿尔的带头大哥阿尔沃伦大法官由艾森豪威尔总沃伦大法官由艾森豪威尔总统推举，但其所作所为却使这位总统很不满意。统推举，但其所作所为却使这位总统很不满意。艾森豪威尔曾不无感触地说：艾森豪威尔曾不无感触地说：“在我任职期间在我任职期间提拔的人当中，他的表现是最差劲的。提拔的人当中，他的表现是最差劲的。”材料材料2：道格拉斯大法官干了：道格拉斯大法官干了36年零年零7个月。个月。1974年底，由于脑溢血而瘫痪，坐在轮椅上的年底，由于脑溢血而瘫痪，坐在轮椅上的他仍无辞职之意。尽管如此，在他自己提出辞他仍无辞职之意。尽管如此，在他自己提出辞呈之前，也没有人让他离职。呈之前，也没有人让他离职。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07（3）联邦法院的权力：）联邦法院的权力：湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07（3）联邦法院的权力：）联邦法院的权力：美国的最高司法权归联邦法院；美国的最高司法权归联邦法院；湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07（3）联邦法院的权力：）联邦法院的权力：美国的最高司法权归联邦法院；美国的最高司法权归联邦法院；大法官由总统任命，但需经参议院同大法官由总统任命，但需经参议院同 意。他们除非犯罪，否则终身任职；意。他们除非犯罪，否则终身任职；湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07（2）国家权国家权力分配力分配（1）政治制度：）政治制度：联邦制联邦制1787年宪法的主要内容年宪法的主要内容湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07（2）国家权国家权力分配力分配行政：总统行政：总统立法：国会立法：国会司法：最高法院司法：最高法院（1）政治制度：）政治制度：联邦制联邦制1787年宪法的主要内容年宪法的主要内容湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07三权分立三权分立（2）国家权国家权力分配力分配行政：总统行政：总统立法：国会立法：国会司法：最高法院司法：最高法院（1）政治制度：）政治制度：联邦制联邦制1787年宪法的主要内容年宪法的主要内容湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07三权分立三权分立（2）国家权国家权力分配力分配行政：总统行政：总统立法：国会立法：国会司法：最高法院司法：最高法院你知道这一理论最你知道这一理论最早由谁明确提出？早由谁明确提出？（1）政治制度：）政治制度：联邦制联邦制1787年宪法的主要内容年宪法的主要内容湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07法国思想家法国思想家孟德斯鸠孟德斯鸠三权分立三权分立（2）国家权国家权力分配力分配行政：总统行政：总统立法：国会立法：国会司法：最高法院司法：最高法院你知道这一理论最你知道这一理论最早由谁明确提出？早由谁明确提出？（1）政治制度：）政治制度：联邦制联邦制1787年宪法的主要内容年宪法的主要内容湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07你能否能用图示把美国三个权你能否能用图示把美国三个权力机构的关系勾勒出来？力机构的关系勾勒出来？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)法院可宣布法律不合宪法法院可宣布法律不合宪法,可以解释一切法律和条约可以解释一切法律和条约湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)法院可宣布法律不合宪法法院可宣布法律不合宪法,可以解释一切法律和条约可以解释一切法律和条约总统任命的法官须经国会确认总统任命的法官须经国会确认湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07总统总统(行政权行政权)国会国会(立法权立法权)联邦法院联邦法院(司法权司法权)法院可宣布法律不合宪法法院可宣布法律不合宪法,可以解释一切法律和条约可以解释一切法律和条约总统任命的法官须经国会确认总统任命的法官须经国会确认分权与制衡分权与制衡湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07对美国对美国1787年宪法的评价年宪法的评价湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07(1)性质性质：是世界上第一部比较完整的资产：是世界上第一部比较完整的资产 阶级宪法。阶级宪法。(2)原则原则：它突出：它突出“分权与制衡分权与制衡”原则，体原则，体 现了资产阶级民主精神。现了资产阶级民主精神。(3)作用作用：保障了资产阶级政治和经济利益：保障了资产阶级政治和经济利益,促进了美国资本主义经济的发展促进了美国资本主义经济的发展.对美国对美国1787年宪法的评价年宪法的评价积极性积极性湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07局限性局限性湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07“美国美国1787年宪法规定：印第安人没有选举年宪法规定：印第安人没有选举权，黑人按五分之三人口折算权，黑人按五分之三人口折算并并将财产作为划将财产作为划分权力的标准分权力的标准”。局限性局限性湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07“美国美国1787年宪法规定：印第安人没有选举年宪法规定：印第安人没有选举权，黑人按五分之三人口折算权，黑人按五分之三人口折算并并将财产作为划将财产作为划分权力的标准分权力的标准”。(1)时代局限性时代局限性:没有真正解决人权问题没有真正解决人权问题,在在印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女印第安人、黑人问题上种族歧视明显，妇女地位低下；没有废除黑人奴隶制。地位低下；没有废除黑人奴隶制。(3)存在法律漏洞：存在法律漏洞：(2)阶级局限性阶级局限性:明确将财产作为划分权力明确将财产作为划分权力的的 标准。标准。局限性局限性历历史史局局限限性性湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 07民主党民主党共和党共和党两党制的形成与发展两党制的形成与发展湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2010年下学期制作 073.3.作用：作用：两党对垒两党对垒,交替执政交替执政1.1.形成：形成：2.2.发展：发展：19世纪世纪60年代开始两党轮流执政年代开始两党轮流执政民主党民主党共和党共和党本质：都是资产阶本质：都是资产阶级代表，都维护资产阶级代表，都维护资产阶级根本利益级根本利益两党制的形成与发展两党制的形成与发展