《我有一个梦想》课堂版

新课标人教版课件系列高中语文必修必修2 2无论什么样的生命，都有绽放的权利无论什么样的生命，都有绽放的权利4.2我有一个梦想我有一个梦想我有一个梦想马丁马丁 路德路德 金金教学目标教学目标 一、了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。马丁马丁路德路德金金(19291968年年)走近走近.马丁马丁.路德路德.金金马丁马丁.路德路德.金（金（19291968）美国民权运动杰出领袖。美国民权运动杰出领袖。1964年获诺贝尔和平奖。年获诺贝尔和平奖。1968年年4月被种族主义分子枪杀月被种族主义分子枪杀。美国战后民权运动领袖。1929年 1月15日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，1955 1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。金，M.L.Martin Luther King，Jr.(19291968)1963年8月23日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说我有一个梦想（I have a Dream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。1964年获诺贝尔和平奖金。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。马丁马丁路德路德金，美国黑人律师，著名黑金，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗、非人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，行刺，1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（金（54，600美元）献给了自由运动。美元）献给了自由运动。他主张以怨报德，以爱报恨他主张以怨报德，以爱报恨 美国第一夫人劳拉美国第一夫人劳拉 称马丁称马丁路德路德金金“毕毕生致力于和平和改革事业生致力于和平和改革事业”。她说：。她说：“我们难我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。遵照上帝的旨意让美国变得更公平。”从1968年3月起，美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。走近走近.马丁马丁.路德路德.金金一百年前，一个伟大的美国人签署了一百年前，一个伟大的美国人签署了解放黑奴宣言解放黑奴宣言但一百年后的现实但一百年后的现实美国黑人家庭的装备美国黑人家庭的装备一名无家可归的黑人男子钻进塑料袋里躲避飓风袭击。一名无家可归的黑人男子钻进塑料袋里躲避飓风袭击。一名无家可归的男子躺在纽约街头一名无家可归的男子躺在纽约街头。自自 由由 女女 神神美美国国精精神神的的象象征征糟糕的健康状况糟糕的健康状况1890年 三K党重建。1889年到1919年之间，有近三千黑人男子和妇女受到了私刑。警察迫害黑人警察迫害黑人黑人惨遭逮捕黑人惨遭逮捕白人警察枪杀黑人白人警察枪杀黑人 遭到冷眼和嘲笑遭到冷眼和嘲笑 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了解放黑奴宣言，奴隶终于在法律上获得自由。黑奴拍卖市场美国总统 林肯关于关于背景背景关于关于背景背景 但100多年后，20世纪5060年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。返回背景简介(六十年代民权运动)1955年12月1日，一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是黑人成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发传单：“你去上班时，请乘出租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁路德金的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。1963年，马丁路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁路德金被关进监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。黑人黑人成立了一个组织，要求公共汽车公司成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁改变这种不公正的做法，马丁路德路德金被推金被推荐为这个组织的领头人，他号召黑人要坚荐为这个组织的领头人，他号召黑人要坚持斗争。最后终于迫使美国最高法院宣布持斗争。最后终于迫使美国最高法院宣布取消公共汽车上的种族隔离制。取消公共汽车上的种族隔离制。有理、有利、有节的斗争有理、有利、有节的斗争金金组织不堪忍受种族歧视压迫的黑人组织不堪忍受种族歧视压迫的黑人进行各种形式的抗议活动。进行各种形式的抗议活动。在长期的斗争中，牧师马丁在长期的斗争中，牧师马丁路德路德金金逐渐成为黑人民权运动的旗手、领导逐渐成为黑人民权运动的旗手、领导人。人。振臂一呼，万众响应振臂一呼，万众响应1963年年8月月28日，华盛顿特区组织了一次日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。二十五万人的集会，要求种族平等。马丁马丁路德路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，就是我有一个梦想。用充满激情的语言告诉了云集的听众，就是我有一个梦想。演讲现场演讲现场演讲现场演讲现场1968年年4月月4日，马丁日，马丁路德路德金在旅馆的阳台上遇害。金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。送葬的场面送葬的场面马丁马丁路德路德金之墓金之墓马丁马丁路德路德金塑像金塑像WE honor you Marting Luther King!从从1986年起，美国政府将每年年起，美国政府将每年1月第月第 三个星期一定为马丁三个星期一定为马丁路德路德金全国纪念日金全国纪念日布什献花纪念诞辰布什献花纪念诞辰马丁马丁路德路德金发表金发表演讲演讲40多年后的今天多年后的今天拳王阿里在拳击场上在球场上麦克尔 杰克逊歌星歌星丹泽 华盛顿 奥斯卡影帝 哈瑞贝莉 影后（黑珍珠）电影明星电影明星美国前国务卿鲍威尔2004年11月16日美国首位黑人女国务卿康多莉莎赖斯上任研读课文研读课文3近义词辨析(1)骇人听闻耸人听闻辨析：都有使人震惊之意。“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。例句：旧西藏的农奴主以野蛮、残酷的刑罚维护封建农奴制度，动辄对农奴和奴隶实施剜目、割耳、断手、剁脚、投水等_的酷刑。可是流亡在外的达赖对旧西藏普遍的践踏人民群众基本人权的状况只字不提，竭力掩饰，却对新西藏的发展、进步百般诋毁和攻击，以编造_的谎言欺骗世界舆论。答案：骇人听闻耸人听闻(2)息息相关休戚相关辨析：都有关系密切之意。“息息相关”指呼吸相关联，比喻关系密切，用于人或事或物都可。“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。多用于人与人之间、国家与国家之间。例句：长期以来，电视与人们的生活_，但随着品牌竞争的不断加强，电视唯我独尊、高枕无忧的黄金时代已经过去，在这种媒介过剩、供求失衡的背景下，一场与频道未来发展_的改革行动即将启动。答案：息息相关休戚相关(3)不可理喻不言而喻辨析：“不可理喻”是指不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。“不言而喻”是指不用说就可以明白。例句：中医疗法是我国几千年流传的医学瑰宝，其作用_，而有些人以科学之名，行反科学之实，发起所谓“取消中医”的网络签名活动，这是不道德和_的。答案：不言而喻不可理喻(4)签订签署辨析：两者都是动词，都有在公文上签字的意思，但词义和适用对象等不同。“签订”指订立条约或合同并签字。强调有订立的含义，且指双方或多方一起协商订立。“签署”指在重要文件上正式签字。没有订立的意思，施动者可以是双方或多方，也可用于文件、命令、纪要、通报等，适用范围更广。例句：由国家主席_施行的广告法规定：各类广告发布前必须与媒体_合同。答案：签署签订(5)蜕变蜕化退化辨析：“蜕变”“蜕化”都有发生质变之意。“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落，多用于权势高、地位高的人。“蜕变”指(人或事物)发生质变，可用于一般人。“退化”多指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失。例句：作为干部，随着年龄的增长，感官功能_无可非议，但若思想_变质，最终极有可能_为一个为人不齿的腐败分子。答案：退化蜕化蜕变(6)兑现兑换辨析：“兑现”指凭票据向银行换取现款，泛指结算时支付现款。比喻实现诺言。“兑换”指用证券换取现金或用一种货币换取另一种货币。例句：中国_加入世贸承诺，随着市场的进一步放开，人民币_业务量逐年增加。答案：兑现兑换初读-初步理解课文快速默读,.思考:1.这一次演讲是针对什么人的？2.演讲的时间、地点和场合各是什么？3.这次演讲涉及哪些内容？4.这次演讲想达到什么目的？演讲对象演讲对象：时时 间间:地地 点点：场场 合合：“梦想梦想”指指：演讲目的演讲目的：主要是针对美国黑人，同时也包括美国主要是针对美国黑人，同时也包括美国主要是针对美国黑人，同时也包括美国主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。政府。政府。政府。19631963年年年年8 8月月月月2828日日日日华盛顿广场，林肯雕像前华盛顿广场，林肯雕像前华盛顿广场，林肯雕像前华盛顿广场，林肯雕像前在华盛顿特区组织在华盛顿特区组织在华盛顿特区组织在华盛顿特区组织2525万人的集会上万人的集会上万人的集会上万人的集会上彻底消除种族隔离政策彻底消除种族隔离政策彻底消除种族隔离政策彻底消除种族隔离政策,要求民主、要求民主、要求民主、要求民主、自由、种族的平等自由、种族的平等自由、种族的平等自由、种族的平等进一步推动黑人要求自由、公正、平等的进一步推动黑人要求自由、公正、平等的进一步推动黑人要求自由、公正、平等的进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。运动，加快实现理想的步伐。运动，加快实现理想的步伐。运动，加快实现理想的步伐。悟读悟读-再次快读再次快读,进一步理解课文进一步理解课文思考思考:题目是我有一个梦想，题目是我有一个梦想，如果是你，如果是你，将从哪些角度来写梦想？将从哪些角度来写梦想？我们的构思1.梦想的内容梦想的内容2.为什么要实现梦想为什么要实现梦想3.怎样实现梦想怎样实现梦想1、为什么要实现梦想？、为什么要实现梦想？哪些段落写到？哪些段落写到？1-6段写集会的原因和目的.讲了黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。接下来写什么?2、怎样实现梦想？怎样实现梦想？7-16段段斗争方式：非暴力手段斗争方式：非暴力手段斗争手段：团结白人，长期坚持斗争手段：团结白人，长期坚持斗争态度：坚决彻底、毫不退缩斗争态度：坚决彻底、毫不退缩最后讲了什么?第17-32段 讲了展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。表达执著追求理想及实现理想的决表达执著追求理想及实现理想的决心与信念心与信念.那么作者的梦想究竟是什么？那么作者的梦想究竟是什么？美国真正实现人人平等美国真正实现人人平等让黑人享有政治平等权让黑人享有政治平等权 拥有正义和自由拥有正义和自由消除种族歧视和隔离消除种族歧视和隔离黑人和白人和睦共处，亲如兄弟黑人和白人和睦共处，亲如兄弟 为什么要把”梦想是什么梦想是什么”说到最后说到最后?引人思索，让人振奋,影响深刻。一、回顾解放黑奴宣言的重大意义（1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的.一面,提出自己正当的要求（216）揭露黑人_的现状(2段)讽刺当局_的许诺(4段)提出_的要求(3段)提醒当局 _的后果(6段)讲究_的策略(7段)表明_的决心(16段)三、展望：斗争必胜（1732）全文的结构层次受歧视受歧视空头支票式空头支票式自由、民主、平等自由、民主、平等不兑现许诺不兑现许诺非暴力斗争非暴力斗争坚持斗争，直至胜利坚持斗争，直至胜利一一（15）交代集会原交代集会原因因1）回顾林肯宣言）回顾林肯宣言2）揭露黑人被歧视现状）揭露黑人被歧视现状35）点明集会目的）点明集会目的兑现诺言兑现诺言提醒美国提醒美国二（二（616）号召）号召黑人斗争黑人斗争斗争决心斗争决心 6斗争方式斗争方式 7-9勉励黑人勉励黑人 10-16三（三（1732）梦想）梦想平等自由平等自由（17-27）梦想内容）梦想内容（2832）意义和信心）意义和信心 思思路路结结构构游行要求及其合理性（1-6）使用的斗争策略（7-16）心中理想及为实现理想的决心与信念（17-32）（1-2）原因：黑人境遇依旧凄惨（3-4）目的之一：兑现解放黑奴宣言的诺言（5）目的之二：提醒政府，现在正是实现诺言的时候（6）不兑现的后果：黑人不满会撼动美国的根基（7-8）策略：采取非暴力手段，相信大多数白人（9-14）目标：黑人获得自由，争取正义的权利。（15-16）信念：坚持下去，正义终会实现。（17）提出梦想口号（18-25）历数梦想内容（26-27）强调梦想就是信念（28-32）展望胜利到来的情形来展示一下你的朗读风采吧！来展示一下你的朗读风采吧！读第一部分（1自然段）伟大的美国人指谁？伟大的美国人指谁？什么是解放黑奴宣言？什么是解放黑奴宣言？本段落的意义和作用是什么本段落的意义和作用是什么？“伟大的美国人”林肯.A（Abraham Lincoln.18091865)，美国总统（美国总统（18611865），共），共和党人，曾任律师，和党人，曾任律师，18481849年当年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，况下，1862年开始采取革命措施，颁布年开始采取革命措施，颁布宅地法和解放黑奴宣言，使战宅地法和解放黑奴宣言，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使指使 的暴徒刺杀。的暴徒刺杀。解放黑奴宣言美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。林肯总统（左一）在审阅解放林肯总统（左一）在审阅解放黑奴宣言（黑奴宣言（18621862年年9 9月月2222日）日）解放黑奴宣言(1863年1月1日)林肯有鉴于公元1862年9月22日，联邦总统已公布了一项宣言，包含如下内容，即：自公元1863年元月1日起，任何一州或州内指定地区要是仍蓄有奴隶，当地人民将被视为反叛合众国政府。一切被蓄为奴的人应获得自由，并永享自由。合众国政府，包括陆海军当局，承认并维护上述人员之自由。对于此种人或其中任何一人为争取实际自由而作的努力，不采取任何压制行动。本段落的意义和作用 本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。（1 1）四个相连的）四个相连的“一百年后的今天一百年后的今天”有什么作用？有什么作用？读第二部分，明确读第二部分，明确排比：揭示黑人生活现状排比：揭示黑人生活现状 隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡“一百年”突出种族歧视的时间之久。用四个“一百年后的今天”组成强烈的排比，由总到分陈述黑人今日所处的现状。这一百年是悲惨的一百年，是黑暗的一百年，是充满血泪的一百年，凸现了广大黑人失望、悲愤的内心世界。作者这样写，感情沉重，对比鲜明，同时也为下文埋下伏笔。诵读第二、三部分的重点段诵读诵读2、3自然段自然段诵读诵读5、7、8自然段自然段诵读诵读1014自然段自然段诵读诵读1825自然段自然段注意情感的分配语调的缓急语音的轻重第二段是作者揭示黑人现今的生活，又第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个沉痛有力。本段中前边三个“今天今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视必须正视”、“隔离隔离”、“歧视歧视”、“穷困穷困”、“萎缩萎缩”、“自己自己”、“故土故土家园家园”。第三段在读时整体词语第三段在读时整体词语可略和缓一点，但重点可略和缓一点，但重点词语一定要注意：词语一定要注意：“每每一个美国人一个美国人”、“所有所有的人的人”、“生存、自由生存、自由”、“追求幸福追求幸福”、“权利权利”经经过过3 3、4 4 两两个个自自然然段段的的平平缓缓之之后后，第第五五段段作作者者的的情情感感再再次次抬抬升升。为为了了满满足足这这种种情情感感的的张张扬扬，作作者者一一口口气气连连用用了了四四个个排排比比句句“现现在在是是的的时时候候”，一一方方面面这这是是作作者者情情感感发发泄泄的的需需要要，另另一一方方面面这这种种排排山山倒倒海海的的语语势势也也加加强强了了内内容容的的表表达达，极极强强地地突突出出了了实实现现为为自自由由、平平等等而而战战的的重重要要性。性。7 7、8 8自然段因为讲的自然段因为讲的是斗争的策略，所以是斗争的策略，所以语调是平和的、是理语调是平和的、是理智的、是语重心长的智的、是语重心长的这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。这这几几段段快快要要接接近近演演讲讲的的尾尾部部，从从内内容容上上讲讲是是对对未未来来的的展展望望和和描描绘绘，与与前前段段相相比比应应舒舒缓些。缓些。演演 讲讲 词词 演讲词是在公共场演讲词是在公共场合中发表的讲话，是面合中发表的讲话，是面向听众集中阐释某个问向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。题的一种说话形式。演讲词的特点演讲词的特点三多：（形式上）三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）强感染力）三性：（内容上）三性：（内容上）针对性针对性 逻辑性逻辑性 思想性思想性 多多用用整整句句。如如本本文文中中“现现在在是是.时时候候”构构成成排比，气势强大，情感扑面而来。排比，气势强大，情感扑面而来。多多用用短短句句。多多用用短短句句，呼呼唤唤语语等等，富富于于感感召召力力，极具煽情性。极具煽情性。多多用用修修辞辞。多多用用比比喻喻、排排比比、反反问问，增增加加感感染染力力。如如本本文文中中“一一百百年年后后的的今今天天，黑黑人人仍仍生生活活要要物物质质充充裕裕的的海海洋洋中中的的一一个个穷穷困困的的孤孤岛岛上上”“我我梦梦想想有有一一天天，甚甚至至连连密密西西西西比比州州这这个个正正义义匿匿迹迹，压压迫迫成成风风，如如同同沙沙漠漠般般的的地地方方，也也将将变变成成自自由由和和正正义义的的绿绿洲洲”。由由此此可可见见，演演讲讲词词是颇讲究艺术性的。是颇讲究艺术性的。语言方面的特点：语言方面的特点：“三多三多”修辞修辞手法手法排比排比反复反复比喻比喻对比对比 语语言言特特点点呼告呼告加强气势，强调内容，加重感情，加强气势，强调内容，加重感情，文中排比使用，使作者的思想感文中排比使用，使作者的思想感情表达更充分、更鲜明、更有排情表达更充分、更鲜明、更有排山倒海的气势，更容易感染听众，山倒海的气势，更容易感染听众，并激起他们的共鸣。并激起他们的共鸣。通俗易懂，深入浅出，能生通俗易懂，深入浅出，能生动形象地说明问题动形象地说明问题直呼文中的人或物的一种修直呼文中的人或物的一种修辞手法辞手法内容方面的特点针对性：想民所想，讲民所不敢讲。逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量 思想性：顺应时代和社会发展。可讲性：上口入耳。鼓动性：激发情绪，赢得赞同。课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强力强以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。战斗为主要内容，以展望美好未来作结。思路明晰，富有逻辑性。思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示了作者高远的追求体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。与不屈的精神。同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。出自己应有的贡献。课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的（这里的“空头支票空头支票”指什么？这样表达有什么指什么？这样表达有什么效果？）效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的（这里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么？）分别指什么？）“空空头头支支票票”是是个个巧巧妙妙的的比比喻喻。自自林林肯肯总总统统签签署署黑黑奴奴解解放放宣宣言言以以来来，黑黑人人在在法法律律上上就就有有了了和和白白人人一一样样的的的的生生存存、幸幸福福和和追追求求幸幸福福的的权权利利，但但现现实实却却如如此此令令人人失失望望：美美国国政政府府没没有有履履行行自自己己的的诺诺言言，就就像像空空头头支支票票一一样样，听听起起来来不不错错，却却没有实际意义。没有实际意义。美美国国是是一一个个商商业业社社会会，空空头头支支票票的的含含义义大大家家都都非非常常清清楚楚、熟熟悉悉，用用它它作作比比，生生动动形形象象且且容容易易为为人人们们理理解解，从从而而撕撕破破了了政政府府的的虚虚伪伪外外衣衣，促促使使听听众众放放弃弃幻想，更加清醒地投入战斗。幻想，更加清醒地投入战斗。本本句句同同样样使使用用了了比比喻喻的的修修辞辞方方法法，把把黑黑人人为为之之奋奋斗斗的的实实现现自自由由、平平等等的的那那一一天天比比喻喻为为“爽爽朗朗的的秋秋天天”。我我们们知知道道，秋秋天天“秋秋高高气气爽爽”，是是收收获获的的季季节节，通通过过这这个个比比喻喻，生生动动而而直直观观地地告告诉诉听听众众，他他们们的的奋奋斗斗结结果果是是什什么么，从从而而激激发发他他们更加自觉地投入战斗。们更加自觉地投入战斗。酷酷暑暑与与秋秋天天形形成成鲜鲜明明的的对对比比，它它简简介介而而形形象象生生动动地地揭揭示示了了黑黑人人备备受受摧摧残残的的生生活活现现状状，表表现现出出了了黑黑人人为为“秋秋天天”的的到到来来而而战战的的迫迫切性和必要性切性和必要性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。（“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么特有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）点？用在这里有什么深刻含义？）这这个个信信念念当当指指前前文文的的“梦梦想想”，即即自自由由、平平等等的的那那一一天天一一定定能能够够到到来来，美美国国应应定定能能够够成成为为一一个个“人人人人生生而而平平等等”的的国国家。家。一一种种大大型型管管弦弦乐乐套套曲曲，是是多多种种乐乐器器、多多重重乐乐声声的合奏与的合奏与“交响交响”。作作者者在在此此处处用用“交交响响乐乐”来来作作比比喻喻，可可谓谓匠匠心心独独运运，恰恰到到好好处处。因因为为它它恰恰如如其其分分地地表表现现了了黑黑人人运运动动的的最最终终目目的的不不是是要要报报复复和和消消灭灭白白人人，而而是是要要与与白白人人共共享享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。1环境问题成为困扰人类的一个严重问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等，放开手脚以“我有一个梦想”开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。我有一个梦想，_；我有一个梦想，_；我有一个梦想梦想一个没有喧嚣的地方山清水秀 鸟语花香我有一个梦想梦想有一群可爱的朋友拼搏奋斗 追求理想我有一个梦想梦想地球不再为人类烦恼和平相处 人间天堂我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，不再有铺天我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，不再有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼。盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼。我有一个梦想，让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮我有一个梦想，让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐地嬉戏。脏的白沫，让每一条鱼儿快乐地嬉戏。我有一个梦想，让每一片天空都碧蓝如洗，不再飘荡着我有一个梦想，让每一片天空都碧蓝如洗，不再飘荡着滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由地飞翔。滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由地飞翔。我有一个梦想，让城市的每一个角落，不再有垃圾堆积我有一个梦想，让城市的每一个角落，不再有垃圾堆积如山，让每一个孩子在绿草地上无忧无虑地玩耍。如山，让每一个孩子在绿草地上无忧无虑地玩耍。我有一个梦想，_；我有一个梦想，_。【解析】本题考查正确运用常用修辞手法的能力。题干明确要求写一段排比句，内容表明对治理环境的渴望，做题时要符合排比的句式，内容要围绕提示的四方面去组织。【答案】让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴遮挡我们的双眼每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼快乐地嬉戏每片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟自由地翱翔城市每一个角落不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康地成长21964年，诺贝尔和平奖授予马丁路德金，以下是从授奖辞中选出的两段，请你根据马丁路德金的有关背景资料和阅读材料，给他概括几条授奖的理由，填进去。今天我们把奖金授予马丁路德金，授予一个_的人，一个_的人。他的家遭到了炸弹的袭击，他的生活和他一家人的生活受到威胁，但他_。为这位_，挪威议会诺贝尔奖委员会谨在此颁发1964年度和平奖。【解析】本题考查对人物的评价鉴赏能力和语言概括能力。题干明确了材料来源，要从有关背景资料和课文中对人物经历、性格、精神品质等有一个整体的把握，用精练的语言加以概括。【答案】为信仰受难多次被监禁绝不退却无畏的和平勇士3把下面几个句子变成一个长单句，并比较其表达效果的变化。让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来！让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来！让自由之声从宾夕法尼亚州阿勒格尼山的顶峰响起来！_【答案】让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅、纽约州的崇山峻岭和宾夕法尼亚州阿勒格尼山的顶峰响起来！和原句比较，缺乏原句的气势，没有原句的鼓动性。以以“我有一个梦想我有一个梦想”为话题，为话题，写一篇小练笔写一篇小练笔