论述类文本阅读第1节

现代文阅读现代文阅读第第 一一 编编第一章论述类文本阅读第一节探寻阅读规律，把握备考方向栏目导航0101真题热身把脉高考0202整体阅读思维建模第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航(2015全国卷全国卷)阅读下面的文字，完成下面的文字，完成13题。(9分，每小分，每小题3分分)宋宋代代的的农农业业、手手工工业业、商商业业在在唐唐代代的的基基础础上上又又有有了了新新的的发发展展，特特别别是是商商品品经经济济出出现现了了空空前前的的繁繁荣荣。在在此此背背景景下下，宋宋代代的的货货币币流流通通和和信信用用进进入入迅迅速速发发展展时时期期，开开创创了古代金融的新篇章。了古代金融的新篇章。0101真题热身把脉高考第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航宋宋代代在在信信用用形形式式和和信信用用工工具具方方面面都都呈呈现现出出新新的的特特点点。信信用用形形式式有有借借贷贷、质质、押押、典典、赊赊买买赊赊卖卖等等多多种种形形式式。借借贷贷分分为为政政府府借借贷贷和和私私人人借借贷贷。政政府府借借贷贷主主要要表表现现为为赈赈贷贷的的形形式式，在在紧紧急急情情况况下下通通过过贷贷给给百百姓姓粮粮食食或或种种子子的的方方式式，帮帮助助他他们们度度过过困困境境。私私人人借借贷贷多多为为高高利利贷贷，它它可可以以解解决决社社会会分分化化和和“钱钱荒荒”带带来来的的平平民民百百姓姓资资金金严严重重不不足足的的问问题题，满满足足特特殊殊支支付付和和燃燃眉眉之之急急的的需需要要。质质、押押是是借借贷贷的的担担保保形形式式，由由质质库库、解解库库等等机机构构经经营营。质质属属于于动动产产担担保保，它它必必须须转转移移动动产产的的占占有有；押押属属于于不不动动产产担担保保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。通常将抵押物的契约交付债权人即可。第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航债债务务人人违违约约时时，债债权权人人可可用用变变卖卖价价款款优优先先受受偿偿。典典作作为为不不动动产产转转移移的的一一种种形形式式是是在在宋宋代代形形成成和和发发展展起起来来的的。其其特特点点是是典典权权人人向向出出典典人人支支付付典典价价后后，在在典典期期内内就就占占有有了了出出典典人人典典产产的的使使用用权权和和收收益益支支配配权权，出出典典人人也也不不必必向向典典权权人人支支付付利利息息。宋宋代代的的商商业业贸贸易易非非常常发发达达，但但存存在在着着通通货货紧紧缩缩现现象象，故故赊赊买买赊赊卖卖行行为为也也很很普普遍遍，几几乎乎生生产产、流流通通、消消费费领领域域的的所所有有物物品品都都能能进进行行赊赊买买赊赊卖卖。从从实实际际效效果果看看，它它解解决决了了军军需需，加加强强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航随随着着社社会会经经济济的的发发展展，宋宋代代商商业业贸贸易易对对货货币币的的要要求求越越来来越越高高，但但是是社社会会中中货货币币供供给给和和流流通通状状况况不不尽尽理理想想，表表现现为为货货币币流流通通区区域域的的割割据据性性、货货币币供供给给数数量量的的有有限限性性，以以及及大大量量流流通通的的铜铜铁铁钱钱细细碎碎和和不不便便携携带带的的特特性性，其其结结果果是是抑抑制制了了经经济济发发展展。为为了了解解决决这这类类问问题题，在在高高度度发发达达的的造造纸纸和和印印刷刷技技术术保保障障下下，通通过过民民间间自自发发力力量量的的作作用用和和官官府府的的强强制制推推行行，宋宋代代社社会会陆陆续续出出现现了了诸诸如如茶茶引引、盐盐引引、交交子子、关关子子和和会会子子等等新新型型纸纸质质信信用用工工具具。茶茶引引、盐盐引引等等要要求求相相关关人人员员先先用用粮粮草草或或现现钱钱的的付付出出作作为为取取得得的的条条件件，然然后后凭凭此此类类纸纸质质信信用用工工具具异异地地兑兑取取现现钱钱或或政政府府专专卖卖货货物物。这这些些信信用用工工具具的的使使用用，除除了了可可发发挥挥信信用用功功能能外外，也也使使得得政政府府和和商商人人在在专专卖卖货货物物领领域域能能够够共共同同获获利利，既既有有利利于于商商人人从从政政府府专专卖卖的的货货物物中中分分得得一一份份利利益益，又又有有利利于于政政府府实实现现增增加加收收入入、补补给给军军需需等目标。等目标。第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航早早期期的的交交子子、关关子子、会会子子要要求求相相关关人人员员先先交交纳纳现现钱钱作作为为取取得得的的条条件件，然然后后再再根根据据需需要要持持交交子子、关关子子、会会子子到到指指定定的的地地区区兑兑取取现现钱钱。这这类类信信用用工工具具携携带带方方便便且且具具有有汇汇票票性性质质，可可以以保保障障大大宗宗交交易易、跨跨地地区区交交易易货货款款的的顺顺利利结结算算。它它们们的的使使用用，弥弥补补了了货货币币的的不不足足，节节省省了了货货币币流流通通需需求求量量。此此后后这这种种交交子子、关关子子、会会子子逐逐步步发发展展为为纸纸币币。可可见见，宋宋代代新新型型信信用用工工具具的的大大量量使使用用，是是社社会会经经济济发发展展史史中中最最具具标标志志性性意意义义的的新新生生事事物物，它它缓缓解解或或解解决决了了交交换换过过程程中中的的诸诸多多不不便便与与矛矛盾盾，从从而而在在很很大大程程度度上上促促进进了了经经济济发展。发展。(摘编自王芳摘编自王芳宋代信用的特点与影响宋代信用的特点与影响)第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航 抓概念，明抓概念，明论题_是本文的是本文的论述述对象，也是重要的概念。象，也是重要的概念。抓中心句，明抓中心句，明观点点段首提出段首提出观点：点：_。抓抓论据，明作用据，明作用本本段段具具体体阐释了了_等等信信用用形形式式的的新新特特点点，证明了明了观点。点。宋代的货币流通和信用宋代的货币流通和信用 宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点 借贷、质、押、典、赊买赊卖借贷、质、押、典、赊买赊卖 第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航 抓关抓关键词，明关系，明关系“其其结果是果是”表明表明该句是句是_关系。关系。抓条件，明关系抓条件，明关系宋宋代代出出现新新型型纸质信信用用工工具具的的条条件件是是：_、_和和_。抓尾句，明抓尾句，明观点点结尾尾段段指指出出，_缓解解或或解解决决了了交交换过程程中中的的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了了经济发展。展。因果因果 高度发达的造纸和印刷技术保障高度发达的造纸和印刷技术保障 民间自发力量的作用民间自发力量的作用官府的强制推行官府的强制推行宋代新型信用工具的大量使用宋代新型信用工具的大量使用 第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航1下列关于原文内容的表述，不正确的一下列关于原文内容的表述，不正确的一项是是()A宋宋代代的的信信用用进入入迅迅速速发展展时期期，借借贷、质、押押、典典、赊买赊卖等等信信用用形形式式的的产生是宋代金融的一个新特点。生是宋代金融的一个新特点。B宋宋代代的的政政府府借借贷基基本本上上是是赈济性性借借贷，主主要要目目的的是是帮帮助助百百姓姓度度过困困境境，因因此与私人借此与私人借贷相比，政府借相比，政府借贷的利率要低得多。的利率要低得多。C在在宋宋代代，债务人人可可以以用用不不动产的的契契约或或动产作作为担担保保，向向债权人人借借贷。在在债务人不人不偿还债务时，债权人可用人可用变卖价款价款优先受先受偿。D赊买赊卖的的信信用用形形式式在在一一定定程程度度上上解解决决了了宋宋代代通通货紧缩带来来的的资金金不不足足的的问题，缓解了生解了生产、流通、消、流通、消费领域中的域中的诸多矛盾。多矛盾。A第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航解题思维解题思维第第一一步步：仔仔细审题，明明确确要要求求。本本题考考查筛选并并整整合合文文中中信信息息的的能能力力，要要求求选择不正确的一不正确的一项。第二步：第二步：用比用比对法判断正法判断正误。A项试题原文原文第二段第二段“宋代在信用形式和信用工具方面宋代在信用形式和信用工具方面新的特点。信用形式有借新的特点。信用形式有借贷多种形式多种形式”。对比比结论偷换概念。将概念。将“信用形式信用形式”的新特点的新特点偷换为“宋代金融宋代金融”的新特点，意思的新特点，意思发生生了明了明显变化，与原文不符。化，与原文不符。第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航B项试题原文原文“政府借政府借贷主要表主要表现为赈贷的形式，在的形式，在紧急情况下通急情况下通过贷给百姓粮食或种百姓粮食或种子的方式，帮助他子的方式，帮助他们度度过困境。私人借困境。私人借贷多多为高利高利贷。”对比比结论B项正确正确C项试题原文原文“质、押是借、押是借贷担保的形式，由担保的形式，由质库、解、解库等机构等机构经营。质属于属于动产担保，担保，它必它必须转移移动产的占有；押属于不的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契担保，通常将抵押物的契约交付交付债权人即可。人即可。债务人人违约时，债权人可用人可用变卖价款价款优先受先受偿。”对比比结论C项正确正确第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航D项试题原文原文“宋代的商宋代的商业贸易非常易非常发达，但存在着通达，但存在着通货紧缩现象，故象，故赊买赊卖行行为也也很普遍，几乎生很普遍，几乎生产、流通、消、流通、消费领域的所有物品都能域的所有物品都能进行行赊买赊卖。从。从实际效果看，它解决了效果看，它解决了军需，加需，加强强了流通，更重要的一点，它了流通，更重要的一点，它对束束缚生生产流通流通扩大和大和发展的高利展的高利贷构成了冲构成了冲击。”对比比结论D项正确正确第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航2下列理解和分析，不符合原文意思的一下列理解和分析，不符合原文意思的一项是是()A在在商商品品经济发展展的的推推动下下，宋宋代代的的信信用用工工具具不不断断创新新，出出现了了茶茶引引、盐引引、交子、关子和会子等信用工具。交子、关子和会子等信用工具。B各各类新新型型纸质信信用用工工具具最最初初是是由由宋宋代代政政府府发行行的的，其其发行行目目的的是是为了了解解决决货币流通区域的割据性等多方面的流通区域的割据性等多方面的问题。C茶茶引引、盐引引等等信信用用工工具具的的使使用用，可可以以使使一一些些商商人人取取得得茶茶、盐等等货物物的的专卖凭凭证，从政府，从政府专营的物品中分得一部分利益。的物品中分得一部分利益。D宋宋代代的的造造纸术和和印印刷刷术高高度度发达达，这为交交子子、关关子子和和会会子子等等新新型型信信用用工工具具的的产生提供了技生提供了技术条件。条件。B第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航解题思维解题思维第第一一步步：仔仔细审题，明明确确要要求求。本本题考考查筛选并并整整合合文文中中信信息息的的能能力力，要要求求选择不符合原文意思的一不符合原文意思的一项。第二步：第二步：用比用比对法判断正法判断正误。A项试题原文原文“随着社会随着社会经济的的发展展为了解决了解决这类问题宋代社会宋代社会陆续出出现了了诸如茶引、如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。信用工具。”对比比结论A项正确正确第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航B项试题原文原文第三段中第三段中“通通过民民间自自发力量的作用和官府的力量的作用和官府的强强制推行，宋代社会制推行，宋代社会陆续出出现了了等新型等新型纸质信用工具信用工具”。对比比结论“各各类新型新型纸质信用工具最初是由宋代政府信用工具最初是由宋代政府发行的行的”不合不合语境，境，实际还有民有民间自自发力量的作用，因此力量的作用，因此B项错误。C项试题原文原文“这些信用工具的使用些信用工具的使用既有利于商人从政府既有利于商人从政府专卖的的货物中分得一份物中分得一份利益，又有利于政府利益，又有利于政府实现增加收入、增加收入、补给军需等目需等目标。”对比比结论C项正确正确第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航D项试题原文原文“在高度在高度发达的造达的造纸和印刷技和印刷技术保障下保障下宋代社会宋代社会陆续出出现等新型等新型纸质信用工具。信用工具。”对比比结论D项正确正确第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是是()A质库、解解库是是进行行押押物物、放放款款、收收息息的的机机构构。唐唐宋宋时期期随随着着社社会会经济的的日日益益发展，展，质库、解、解库也随之也随之兴盛。盛。B在在宋宋代代，出出典典人人将将房房产押押给典典权人人后后，可可以以获得得一一笔笔典典价价，且且不不必必支支付付利利息。在典期内，典息。在典期内，典权人不但享有房屋的使用人不但享有房屋的使用权，同，同时还拥有出租有出租权。C虽然然早早期期的的交交子子具具有有汇票票性性质，可可以以克克服服金金属属货币不不便便携携带的的缺缺点点，保保障障商品交易中商品交易中货款的款的顺利利结算，但是它算，但是它还没有没有发展成展成为纸币。D宋宋代代各各种种信信用用形形式式和和信信用用工工具具对当当时的的经济发展展都都起起到到非非常常积极极的的作作用用，同同时也也为此后各个朝代提供了借此后各个朝代提供了借鉴。D 第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航解题思维解题思维第第一一步步：仔仔细审题，明明确确要要求求。本本题考考查归纳内内容容要要点点、概概括括中中心心意意思思的的能能力力，要求要求选择不正确的一不正确的一项。第二步：第二步：用比用比对法判断正法判断正误。A项试题原文原文“质、押是借、押是借贷的担保形式，由的担保形式，由质库、解、解库等机构等机构经营。质属于属于动产担保，担保，它必它必须转移移动产的占有；押属于不的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契担保，通常将抵押物的契约交付交付债权人即可。人即可。”对比比结论A项正确正确第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航B项试题原文原文“其特点是典其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使的使用用权和收益支配和收益支配权，出典人也不必向典，出典人也不必向典权人支付利息。人支付利息。”对比比结论B项正确正确C项试题原文原文“这类信用工具携信用工具携带方便且具有方便且具有汇票性票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的款的顺利利结算。它算。它们的使用，弥的使用，弥补了了货币的不足，的不足，节省了省了货币流通需求流通需求量。此后量。此后这种交子、关子、会子逐步种交子、关子、会子逐步发展展为纸币。”对比比结论C项正确正确第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航D项试题原文原文第三段第三段“宋代新型信用工具的大量使用宋代新型信用工具的大量使用在很大程度上促在很大程度上促进了了经济发展展”。对比比结论D项偷换概念，概念，“宋代各种信用形式和信用工具宋代各种信用形式和信用工具”应为“宋代新型信用工具宋代新型信用工具”，即指交子、关子、会子等便于携即指交子、关子、会子等便于携带的的纸质信用工具，不包括原来信用工具，不包括原来铜铁钱等不等不便携便携带的信用工具。的信用工具。“同同时也也为此后各个朝代提供了借此后各个朝代提供了借鉴”无中生有。无中生有。第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航考考查重点重点1理解重要概念的含理解重要概念的含义2筛选并整合信息并整合信息3分析分析观点点态度度4运用文中理运用文中理论分析文本之外的材料分析文本之外的材料命命题形式形式题量、量、题型、分型、分值保持保持稳定。一般定。一般为三个客三个客观题，9分。分。命命题预测1命命题形式和分形式和分值不会有太大不会有太大变化。化。2考考查重点仍是重点仍是筛选并整合信息、分析并整合信息、分析观点点态度和理解概念的含度和理解概念的含义，可能，可能继续设置运用文中理置运用文中理论分析文本之外材料的分析文本之外材料的题型。型。第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航一、勾画关键词一、勾画关键词1有助于理解文章内容、提示信息的词语有助于理解文章内容、提示信息的词语抓关键词句，快速读懂一般论述类文章抓关键词句，快速读懂一般论述类文章 0202整体阅读思维建模第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航类型型举例例年代、年代、时间、数、数据及其概括据及其概括词“多数多数”“”“少量少量”“”“部分部分”“”“凡凡”“”“凡是凡是”“”“所有所有”“”“都都”“”“全全”“”“几乎几乎”“”“仅仅”等表范等表范围的的词重要的修重要的修饰限制限制词语“基本基本”“”“根本根本”“”“重要重要”“”“最最”“”“十分十分”“”“非常非常”“”“总共共”等表程度的等表程度的词已然未然已然未然词“迄今迄今为止止”“”“到目前到目前为止止”“”“现在所在所见的的”等表等表时间的的词或然必然或然必然词“如果如果”“”“可能可能”“”“一定一定”“”“或或许”“”“已已经”“”“将来将来”“”“正在正在”“”“目前目前”“”“必必然然”“”“预计”等表判断的等表判断的词代代词“这”“”“那那”“”“它它”“”“其其”“”“如此如此”等等第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航2.有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语3.文中反复强化的词文中反复强化的词这类词往往是文章要表达的主要内容或中心意思。往往是文章要表达的主要内容或中心意思。类型型举例例因果因果“因因为”“”“因此因此”“”“的原因是的原因是”“”“因而因而”“”“由于由于”“”“从而从而”等等转折折“但是但是”“”“反而反而”“”“其其实”“”“实际上上”并列或并列或递进“也也”“”“又又”“”“不再是不再是而是而是”“”“不不仅还”分分类分分层“首先首先”“”“其次其次”举例子例子“例如例如”“”“如如”第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航二、圈注关键句二、圈注关键句1圈注论点句圈注论点句论点点是是指指作作者者在在文文章章中中发表表的的观点点。一一般般是是一一文文一一个个中中心心论点点，在在整整个个过程程中中，紧紧围绕着着这个个论点点来来展展开开议论。论点点通通常常用用判判断断句句表表达达，也也有有短短论找找不不到到论点点句句的，的，这是潜在是潜在论点的写法。点的写法。一一般般来来说，论点点的的提提出出，有有时在在文文章章的的开开头，这就就是是所所谓的的开开宗宗明明义、开开门见山山的的写写法法。有有时在在文文章章的的结尾尾，就就是是所所谓的的归纳全全文文、篇篇末末点点题、揭揭示示论述述中中心心的的写写法法。不不过，这种种写写法法在在明明确确表表达达论点点时大大多多有有“所所以以”“总而而言言之之”“总之之”“因因此此”“归根根结底底”等等表表总结性性的的词语。有有时候候在在文文章章的的中中间，有有时候候文文章章标题就就是是全全文文论点。点。第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航2圈注论据句圈注论据句论据是用来据是用来证明明论点的正确性、可行性的依据。可分点的正确性、可行性的依据。可分为两两类：因因此此，在在阅读时，圈圈注注“如如”“例例”等等句句可可迅迅速速把把握握事事实论据据；圈圈注注“如如果果那那么么”，表表比比较、对比比、引引述述等等可可迅迅速速把把握握道道理理论据据。这样可可迅迅速速把把握握文文本本主主要要内容及其内容及其观点。点。事事实论据据代表性的事例、确代表性的事例、确凿的数据、可靠的史的数据、可靠的史实等等道理道理论据据人人们公公认为正确、可行的道理、格言、原理、定律等正确、可行的道理、格言、原理、定律等第一编现代文阅读高考总复习 语文返回导航3圈注文中揭示文章脉络层次的句子圈注文中揭示文章脉络层次的句子论证的的结构构思思路路是是沿沿着着逻辑思思维的的过程程展展开开的的。段段落落与与段段落落之之间有有着着清清晰晰的的逻辑关关系系，有有的的是是并并列列关关系系，有有的的是是递进关关系系，还有有的的段段落落关关系系是是纵横横结合合的的逻辑关关系系。而而这些些往往往往有有一一些些标志志性性的的语句句，如如“首首先先、其其次次”等等引引起起的的语句句。如如果果没没有有这样的的语句句，可可标记每每自自然然段段开开头句句或或结尾尾句句，然然后后提提取取每每一一段段的的主主要要信信息息，把把握握文文脉。脉。谢谢观看