（人教版）高中语文必修五：第5课《滕王阁序》课件

成才之路成才之路 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修5 第五课第五课 滕王阁序滕王阁序第二单元第二单元经经 典典 晨晨 读读1高高 考考 导导 航航2学学 习习 目目 标标3课课 堂堂 互互 动动5课后强化作业课后强化作业6课课 前前 预预 习习4经经 典典 晨晨 读读长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅刘长卿刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！【作者背景作者背景】刘刘长卿卿(约709约786)，唐唐代代诗人人。字字文文房房，河河间(今今属属河河北北)人人。少少居居嵩嵩山山读书，后后移移家家鄱鄱阳阳。开开元元二二十十一一年年(733)进士士。刘刘长卿卿生生活活在在唐唐王王朝朝由由盛盛转衰衰的的时期期，他他的的诗内内容容广广泛泛，各各体体皆皆备，诗名名盛盛于于中中唐唐前前期期。安安史史之之乱乱的的社社会会状状况况及及民民生生疾疾苦苦在在诗中中亦亦有有所所反反映映，但但诗作作大大多多写写遭遭谗贬谪、胸胸怀不不平平之之意意，以以及抒及抒发政治失意和山水政治失意和山水闲逸的情逸的情怀，缺乏雄深，缺乏雄深苍劲之作。之作。刘刘长卿卿，“刚而而犯犯上上，两两遭遭迁迁谪”(高高仲仲武武中中兴间气气集集)。第第一一次次迁迁谪在在唐唐肃宗宗至至德德三三年年(758)春春天天，由由苏州州长洲洲县尉尉被被贬为潘潘州州南南巴巴(今今广广东茂茂名名)县尉尉；第第二二次次在在唐唐代代宗宗大大历八八年年(773)至至十十二二年年间的的一一个个深深秋秋，因因被被诬陷陷，由由淮淮西西鄂鄂岳岳转运运留留后后被被贬为睦睦州州(今今浙浙江江建建德德)司司马。从从这首首诗所所描描写写的的深深秋秋景景象象来来看看，诗当当作作于于第第二二次次迁迁谪来来到到长沙沙的的时候候，那那时正正是是秋秋冬冬之之交，与交，与诗中中节令恰相符合。令恰相符合。【主旨感悟主旨感悟】这是是一一篇篇堪堪称称唐唐诗精精品品的的七七律律，写写诗人人自自己己在在贬谪途途中中，经过长沙沙，凭凭吊吊贾谊故故居居，通通过悲悲伤贾谊的的侘侘傺傺失失意意(因因被被权贵中中伤，出出为长沙沙王王太太傅傅三三年年，后后虽被被召召回回京京，但但不不得得大大用用，终抑郁而死抑郁而死)，伤今今怀古，感慨自己遭受迁古，感慨自己遭受迁谪的悲苦命运。的悲苦命运。【艺术鉴赏艺术鉴赏】1以景写情，情景交融。以景写情，情景交融。“秋秋草草独独寻人人去去后后，寒寒林林空空见日日斜斜时”，“秋秋草草”“寒寒林林”“人人去去”“日日斜斜”这些些景景象象，渲渲染染出出贾谊故故宅宅一一片片萧条条冷冷落落的的景景色色；“寒寒林林”“日日斜斜”，不不仅是是写写眼眼前前所所见，也也是是贾谊当当时的的实际处境境，也也正正是是李李唐唐王王朝朝危危殆殆形形势的的写写照照；“空空见”更更是是把把回回天天乏乏术、无无可奈何的痛苦和惆可奈何的痛苦和惆怅，刻画得入木三分。，刻画得入木三分。“湘湘水水无无情情吊吊岂知知”，湘湘水水滔滔滔滔流流去去，时光光一一去去不不返返，此此情情此景更令人感此景更令人感怀。“寂寂寂寂江江山山摇落落处”，刘刘长卿卿在在贾谊故故宅宅徘徘徊徊，暮暮色色渐浓，江江山山更更趋寂寂静静，一一阵秋秋风掠掠过，黄黄叶叶纷纷飘落落，在在枯枯草草上上乱乱舞舞，一幅荒村日暮一幅荒村日暮图，更渲染了，更渲染了诗人孤寂悲苦的心情。人孤寂悲苦的心情。2以古写今，含蓄以古写今，含蓄蕴藉。藉。这首首怀古古诗表表面面上上咏咏的的是是古古人人古古事事，实际上上还是是着着眼眼于于今今人人今今事事，字字里里行行间处处有有诗人人“我我”在在，但但这些些写写得得不不是是那那么么明明显，而而是是很很讲究究含含蓄蓄蕴藉藉的的，诗人人善善于于把把自自己己的的身身世世际遇遇、悲悲愁愁感感兴，巧巧妙妙地地结合合到到诗歌歌的的形形象象中中去去，于于曲曲折折处微微露露讽世世之之意，意，给人以警醒的感人以警醒的感觉。高高 考考 导导 航航(2014年高考全国卷年高考全国卷新课标新课标)(原文在第四课原文在第四课)5对对文文中中画画波波浪浪线线部部分分的的断断句句，正正确确的的一一项项是是(3分分)()A而而是是时时青青宫宫旧旧奄奄刘刘瑾瑾等等八八人人/号号“八八虎虎”日日导导帝帝/狗狗马马/鹰兔鹰兔/歌舞歌舞/角抵角抵/不亲万几不亲万几/文每退朝文每退朝/对僚属语及对僚属语及/辄泣下辄泣下/B而而是是时时青青宫宫旧旧奄奄刘刘瑾瑾等等八八人人/号号“八八虎虎”日日导导帝帝/狗狗马马/鹰兔鹰兔/歌舞歌舞/角抵角抵/不亲万几不亲万几/文每退朝对僚属文每退朝对僚属/语及辄泣下语及辄泣下/C而而是是时时青青宫宫旧旧奄奄刘刘瑾瑾等等八八人人号号“八八虎虎”/日日导导帝帝狗狗马马/鹰兔鹰兔/歌舞歌舞/角抵角抵/不亲万几不亲万几/文每退朝文每退朝/对僚属语及对僚属语及/辄泣下辄泣下/D而而是是时时青青宫宫旧旧奄奄刘刘瑾瑾等等八八人人号号“八八虎虎”/日日导导帝帝狗狗马马/鹰兔鹰兔/歌舞歌舞/角抵角抵/不亲万几不亲万几/文每退朝对僚属文每退朝对僚属/语及辄泣下语及辄泣下/【解解析析】本本题题考考查查的的是是文文言言文文断断句句。首首先先通通读读画画线线句句，理理解解大大概概意意思思，然然后后断断开开比比较较明明显显的的地地方方。“刘刘瑾瑾等等八八人人号号八八虎虎”主主、谓谓、宾宾俱俱全全，它它们们之之间间不不能能断断开开，排排除除A、B两两项项；“文文每每退退朝朝对对僚僚属属语语及及辄辄泣泣下下”部部分分根根据据句句子子意意思思，要要在在“辄辄”前前断开，排除断开，排除D项。项。【答案答案】C命命题题立立意意本本题题考考查查正正确确断断句句的的能能力力，能能力力层层级级为为B级级。断断句句方方法法：通通文文意意。先先通通读读文文段段，了了解解文文段段写写了了什什么么内内容容，表表达达了了什什么么意意思思，根根据据意意思思断断句句。看看标标志志。主主要要看看虚虚词词，虚虚词词往往往往有有固固定定的的位位置置，比比如如发发语语词词“夫夫、盖盖、唯唯”等等用用在在句句首首，对对话话标标志志词词“曰曰、云云、言言”后后一一般般断断开开，表表陈陈述述、感感叹叹、疑疑问问、祈祈使使语语气气的的词词，如如“也也、矣矣、乎乎、哉哉、耳耳、焉焉”等等常常用用在在句句末末。辨辨句句式式。文文言言文文中中的的特特殊殊句句式式，特特别别是是固固定定句句式式可可以以帮帮助助断断句句，要要熟熟记记固固定定句句式式。明明修修辞辞。如如利利用用对对偶偶、排排比比、顶顶真真、反反复复等等修修辞辞断断句句。判判词词性性。根根据据名名词词(或或代代词词)进进行行断断句句。和和现现代代汉汉语语一一样样，文文言言文文中中名名词词或或代代词词一一般般也也作作句句子子的的主主语语和和宾宾语语，因因此此找找出出文文中中反反复复出出现现的的名名词词或或代代词词，就就可可以以确确定定断断句句的的位置。位置。学学 习习 目目 标标1了解作者及了解作者及“序序”的有关知的有关知识。2了解了解骈文的文体特点。文的文体特点。3积累重要的文言知累重要的文言知识，提高，提高阅读文言文的能力。文言文的能力。课课 前前 预预 习习6走近作者走近作者王王勃勃(649676)，字字子子安安，绛绛州州龙龙门门(今今山山西西河河津津)人人，初初唐唐文文学学家家。王王勃勃与与杨杨炯炯、卢卢照照邻邻、骆骆宾宾王王以以诗诗文文齐齐名名，并并称称“王王杨杨卢卢骆骆”，亦亦称称“初初唐唐四四杰杰”。王王勃勃才才华华早早露露，未未成成年年即即被被司司刑刑太太常常伯伯刘刘祥祥道道赞赞为为神神童童，向向朝朝廷廷表表荐荐，对对策策高高第第，授授朝朝散散郎郎。乾乾封封初初(666)为为沛沛王王李李贤贤征征王王府府侍侍读读，两两年年后后因因戏戏为为檄檄英英王王鸡鸡文文，被被高高宗宗怒怒逐逐出出府府。随随即即出出游游巴巴蜀蜀。咸咸亨亨三三年年(672)补补虢虢州州参参军军，因因擅擅杀杀官官奴奴当当诛诛，遇遇赦赦除除名名。其其父父亦亦受受累累贬贬为为交交趾趾令令。上上元元二二年年(675)，王王勃勃南南下下探探亲亲，渡渡海海溺溺水水，惊惊悸而死。悸而死。王王勃勃的的诗今今存存80多多首首，多多为五五言言律律诗和和绝句句，其其中中写写离离别怀乡之之作作较为著著名名。送送杜杜少少府府之之任任蜀蜀州州写写离离别之之情情，以以“海海内内存存知知己己，天天涯涯若若比比邻”相相慰慰勉勉，意意境境开开阔，一一扫惜惜别伤离离的的低低沉沉气气息息，为唐唐人人送送别诗之之名名作作。王王勃勃的的赋和和序序、表表、碑碑、颂等等文文，今今存存90多多篇篇，多多为骈体体，其其中中亦亦不不乏乏佳佳作作。滕滕王王阁序序在在唐唐代代已已脍脍炙炙人人口口，被被认为“当当垂垂不不朽朽”的的“天天才才”之之作作(唐唐摭摭言言)。名名句句如如“落落霞霞与与孤孤鹜齐飞，秋秋水水共共长天天一一色色”，更更为历来来论者者所所激激赏。旧旧唐唐书文文苑苑传引引崔崔融融语云云：“王王勃勃文文章章宏宏逸逸，固固非非常常流流所所及及。”四四库全全书总目目亦亦谓“勃勃文文为四四杰杰之之冠冠。”生生平平事事迹迹见旧旧唐唐书文文苑苑传新新唐唐书文文艺传唐子才唐子才传。7了解背景了解背景高高宗宗时时，洪洪州州都都督督阎阎某某重重修修滕滕王王阁阁，并并在在675年年的的重重阳阳日日，在在滕滕王王阁阁上上欢欢宴宴群群僚僚和和宾宾客客。王王勃勃前前往往交交趾趾看看望望父父亲亲，路路过过这这里，有幸参加了盛会，即席赋诗，并写了这篇序。里，有幸参加了盛会，即席赋诗，并写了这篇序。新新唐唐书书文文艺艺传传记记滕滕王王阁阁诗诗会会为为：“九九月月九九日日都都督督大大宴宴滕滕王王阁阁，宿宿命命其其婿婿作作序序以以夸夸客客，因因出出纸纸笔笔遍遍请请客客，莫莫敢敢当当，至至勃勃，泛泛然然不不辞辞。都都督督怒怒，起起更更衣衣，遣遣吏吏伺伺其其文文辄辄报报。一一再再报报，语语益益奇奇，乃乃矍矍然然曰曰：天天才才也也！请请遂遂成成文文，极极欢欢罢罢。”可可见见当时王勃年轻气盛、才华横溢、挥毫泼墨、语惊四座的情景。当时王勃年轻气盛、才华横溢、挥毫泼墨、语惊四座的情景。8丰富视野丰富视野(1)关于关于“序序”序序，也也作作“叙叙”，或或称称“引引”，有有如如今今日日的的“引引言言”“前前言言”，是是说说明明书书籍籍著著述述或或出出版版意意旨旨、编编次次体体例例和和作作者者情情况况的的文文章章，也也可可包包括括对对作作家家作作品品的的评评论论和和对对有有关关问问题题的的研研究究阐阐发发。“序序”一一般般写写在在书书籍籍或或文文章章前前面面，写写于于书书后后的的称称为为“跋跋”或或“后后序序”。本本文文是是作作者者为为他他的的滕滕王王阁阁诗诗写写的的诗诗序序，全全称称为为“秋秋日登洪府滕王阁饯别序日登洪府滕王阁饯别序”，属于别序。，属于别序。(2)关于关于骈文文骈文文，是是魏魏晋晋以以后后产生生的的一一种种新新文文体体，又又称称骈骊文文，南南北北朝朝是是其其全全盛盛时期期。六六朝朝时的的骈文文句句式式多多以以四四、六六字字句句为主主，但但常常夹有有杂言言。唐唐代代开开始始，骈文文句句式式更更趋规整整，出出现了了通通篇篇均均为四、六字句的四、六字句的骈文，因而又称文，因而又称为“四六文四六文”。骈文文，即即对偶偶的的意意思思，是是从从中中国国古古代代文文章章中中的的一一种种修修辞辞手手法法演演变而而来来的的。其其主主要要特特点点是是要要求求通通篇篇文文章章句句法法结构构相相互互对称称，词语对偶偶。在在声声韵韵上上，骈文文讲究究运运用用平平仄仄，音音律律和和谐。修修辞辞上上注注重重辞辞藻藻和和用用典典。一一般般说来来，骈文文多多注注重重形形式式技技巧巧，这往往往往束束缚了内容，但运用得当，也能增了内容，但运用得当，也能增强强文章的文章的艺术性。性。课课 堂堂 互互 动动第一课时第一课时(讲读课文第一、二部分讲读课文第一、二部分)(一一)整体把握整体把握第第一一部部分分(第第1自自然然段段)，概概写写洪洪州州的的地地理理风貌貌，引引出出参参加加宴会的人物。宴会的人物。第第1段段，以以“人人杰杰地地灵灵”四四字字为纲，对胜地地、贤主主、嘉嘉宾、良良宴宴进行行了了称称赞。首首句句以以“豫豫章章故故郡郡，洪洪都都新新府府”切切题，这是是扣扣着着原原题中中的的“洪洪府府”介介绍滕滕王王阁所所在在的的地地方方。一一连三三组，分分别从从历史史、地地理理、政政治治三三个个方方面面描描述述了了滕滕王王阁所所在在之之地地的的重重要要，言言辞辞之之间的的历史史感感、空空间感感、使使命命感感使使人人在在千千载之之下下怦怦然然心心动，洪州的地洪州的地势之雄可之雄可谓写得淋漓尽致。写得淋漓尽致。接接着着采采取取由由远及及近近、由由面面而而点点的的手手法法，逐逐渐落落实到到洪洪州州的的人人物物。“物物华天天宝宝”“人人杰杰地地灵灵”两两个个成成语由由此此而而来来，“龙光光”句句与与“星星分分”句句遥遥相相呼呼应，“徐徐孺孺”与与起起句句“豫豫章章故故郡郡”遥遥遥遥相相接接；追追溯溯汉代代历史史人人物物为下下文文诗人人的的出出场作作了了铺垫。写写诗人人又又先先写写“雄雄州州雾列列”，写写地地势与与上上一一层含含义相相连，并并将将地地势与与人人才才形形成成交交叉叉，有有反反复复渲渲染染之之意意；“俊俊采采星星驰”直直写写诗人人，为“物物华天天宝宝”“人杰地灵人杰地灵”的具体的具体发挥。两。两组句子，极写洪州人物之盛。句子，极写洪州人物之盛。在在对地地、主主、客客进行行赞颂后后自自谦地地提提到到自自己己，彬彬彬彬有有礼礼，文文雅雅尽尽现。而而恰恰当当地地运运用用诸多多典典故故，更更显示示了了作作者者超超凡凡的的才才华及渊博的知及渊博的知识。结尾尾句句“家家君君作作宰宰，路路出出名名区区；童童子子何何知知，躬躬逢逢胜饯”。自自喻童童子子，王王子子安安自自谦也也。“腾蛟蛟起起凤，孟孟学学士士之之词宗宗；紫紫电清清霜霜，王王将将军之之武武库”。这两两句句引引用用得得当当，也也可可以以说切切中中当当时宴宴会会文文人人墨墨客客佳佳朋朋之之盛盛，虽有有过誉誉之之嫌嫌，但但为行行文文，却却也也不不失失于于当当时境况之佳引。作境况之佳引。作为客人，王子安合客人，王子安合赞诸客也在情理之中。客也在情理之中。第第二二部部分分(第第23自自然然段段)，写写滕滕王王阁构构筑筑之之宏宏、眺眺望望之之广广，并并写写周周围秋秋景景之之美美。“潦潦水水尽尽”二二句句写写秋秋景景；“俨骖马非非”四四句句写写自自己己来来到到滕滕王王阁；“层峦”以以下下八八句句，写写阁在在山山水水之之间；“披披绣闼”以以下下十十句句，写写阁上上眺眺览所所及及，其其中中“落落霞霞与与孤孤鹜齐飞”二二句句为描写秋景名句，展示出一幅描写秋景名句，展示出一幅鲜明生明生动的秋之的秋之图景。景。第第2段段，正正面面对滕滕王王阁的的秀秀丽景景色色进行行描描写写，主主要要是是近近景景的的描描写写。时间是是“序序属属三三秋秋”，这是是紧扣扣原原题中中的的“秋秋日日”。“秋秋”在在中中国国文文化化史史中中具具有有一一个个非非常常特特殊殊的的地地位位：在在四四季季中中与与春春相相齐，高高于于冬冬，更更高高于于夏夏。因因为，在在中中国国的的中中原原地地区区，秋秋天天和和春春天天一一样，物物候候变化化比比较明明显，容容易易引引动人人们的的情情感感。“潦潦水水尽尽”“寒寒潭潭清清”“烟烟光光凝凝”“暮暮山山紫紫”将将秋秋日日特特有有的的清清寒寒景景色色以以非非常常感感性性的的方方式式精精确确地地描描绘出出来来。在在这样的的天天光光水水色色中中，滕滕王王阁静静静静面面对高高入入云云霄霄的的翠翠峰峰，四四周周是是架架空空的的阁道道彩彩饰丹丹漆漆，鲜艳欲欲滴滴，恍恍若若画画中中。“鹤汀汀凫渚渚”句句将将静静态打打破破，极极写写滕滕王王阁所所在在之之地地的的美美景和情致。景和情致。结尾尾是是准准确确定定位位滕滕王王阁的的地地理理位位置置，写写出出了了滕滕王王阁的的地地势极极佳佳，通通过凫渚渚、岛屿的的实景景点点出出了了滕滕王王阁身身处鄱鄱阳阳湖湖畔畔。桂桂殿殿兰宫，是是对应段段内内文文字字说滕滕王王阁的的气气势非非凡凡，冈峦之之体体势，即即指指滕滕王王阁依依山山临水水。寥寥寥寥几几句句，滕滕王王阁的的具具体体位位置置与与雄雄伟气气象尽展无象尽展无遗。第第3段段，继续写写滕滕王王阁周周围的的景景色色，主主要要是是远景景。“闾阎扑扑地地”“舸舸舰弥弥津津”等等景景色色，以以目目不不暇暇接接之之势纷至至沓沓来来，犹犹如如工工笔笔画，画，细致入微，又有致入微，又有“大珠小珠落玉大珠小珠落玉盘”的繁管急弦之美。的繁管急弦之美。“落落霞霞与与孤孤鹜齐飞，秋秋水水共共长天天一一色色”两两句句，从从高高下下、动静静、远近近、点点面面等等诸多多角角度度为我我们展展现了了一一幅幅天天阔水水远、孤孤鹜高高飞、秋秋霞霞绚烂的的鲜活活图景景。此此二二句句可可谓本本段段的的点点睛睛之之笔笔。至至此此我我们已已对作作者者的的笔笔力力拍拍案案叫叫绝，但但后后面面“渔舟舟唱唱晚晚”“雁雁阵惊惊寒寒”句句意意境高境高远，文断意，文断意连，又，又创造出一种余音造出一种余音袅袅、回味无、回味无穷的效果。的效果。(二二)自主思悟自主思悟1在在第第一一段段中中，作作者者是是如如何何写写洪洪州州的的地地理理风风貌貌的的？突突出出了什么特点？了什么特点？答：答：例句例句写法写法特点特点豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府由古及今，写名由古及今，写名称的沿革，兼称的沿革，兼顾历史与史与现实突出了洪突出了洪州州历史久史久远、辖境境辽阔和地和地势雄雄伟的的特点特点星分翼星分翼轸，地接衡，地接衡庐由天及地，写界由天及地，写界域的广大域的广大襟三江而襟三江而带五湖，控五湖，控蛮蛮荆而引瓯越而引瓯越由水及由水及陆，写具，写具体的地理位置体的地理位置2.本本文文在在写写景景时，给我我们留留下下了了一一系系列列精精美美的的语句句。你你认为下面有关景物描写的句子，好在哪里？下面有关景物描写的句子，好在哪里？试分析。分析。(1)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。_答答：此此句句被被前前人人誉誉为“写写尽尽九九月月之之景景”。这句句写写出出了了色色彩彩变化化之之美美。寒寒潭潭因因积水水退退尽尽而而一一片片清清明明，傍傍晚晚的的山山峦因因暮暮霭笼罩罩而而呈呈紫紫色色。上上句句设色色淡淡雅雅，下下句句设色色浓重重，在在色色彩彩的的浓淡淡对比比中，突出秋日景物的特征。中，突出秋日景物的特征。(2)层峦耸翠，上出重霄；翠，上出重霄；飞阁流丹，下流丹，下临无地。无地。_答答：运运用用夸夸张突突出出楼楼之之高高，水水之之深深。“翠翠”突突出出了了层峦颜色色鲜艳悦目。悦目。“飞”字化静字化静为动，描，描绘出出阁道如道如鸟之欲之欲飞。(3)落霞与孤落霞与孤鹜齐飞，秋水共，秋水共长天一色。天一色。_答答：这一一句句素素称称千千古古绝唱唱。青青天天碧碧水水，天天水水相相接接，上上下下浑然然一一色色：彩彩霞霞自自上上而而下下，孤孤鹜自自下下而而上上，相相映映增增辉，构构成成一一幅幅色色彩彩明明丽而而又又上上下下浑成成的的绝妙妙好好图。这两两句句在在句句式式上上不不但但上上下下句句相相对，而而且且在在一一句句中中自自成成对偶偶，如如“落落霞霞”对“孤孤鹜”，“秋秋水水”对“长天天”，这是是王王勃勃骈文文的的一一大大特特点点。这里里运运用用对偶偶、白白描描的的写写法法，从从动态、色色彩彩、空空间等等多多角角度度描描写写，就就像像在在读者者眼眼前前展展现了了一一幅幅彩彩色色图画画：背背景景是是晚晚霞霞，时间在在傍傍晚晚，有有动态的的落落霞霞和孤和孤鹜，有静，有静态的秋水和的秋水和长天。天。(三三)深入探究深入探究1文文章章开开始始不不写写楼楼台台，不不写写宴宴会会，而而先先写写地地势势与与人人物物，这样写有何好处？这样写有何好处？文文章章借借用用铺铺陈陈的的手手法法，历历叙叙界界域域之之大大，地地势势之之雄雄，物物产产丰丰富富，人人才才俊俊美美，既既渲渲染染了了和和乐乐的的氛氛围围、宴宴会会的的高高雅雅，同同时时也也紧紧扣照应了题目扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序秋日登洪府滕王阁饯别序。2滕滕王王阁阁序序一一文文中中的的许许多多成成语语，在在今今天天还还经经常常出出现现在我们的生活之中，你能找出多少？在我们的生活之中，你能找出多少？共有共有19个成语。个成语。【物物华华天天宝宝】原原指指万万物物的的光光华华，天天上上的的宝宝气气。形形容容各各种种珍珍贵的物品。贵的物品。【人人杰杰地地灵灵】意意指指人人使使地地增增色色，地地因因人人而而著著名名。即即杰杰出出的的人人物物出出生生或或到到过过的的地地方方，便便成成为为名名胜胜之之地地，或或指指杰杰出出人人物物生生于于灵秀之地。灵秀之地。【胜友如云胜友如云】才智出众的朋友们云集一处。才智出众的朋友们云集一处。【高朋高朋满座座】满座尽是高座尽是高贵的的宾朋。朋。【腾蛟起蛟起凤】比比喻文辞奇巧文辞奇巧优美，才美，才华横溢。横溢。【钟鸣鼎食鼎食】形容形容贵族和富族和富贵人家豪人家豪华奢侈的生活。奢侈的生活。【云云销雨雨霁】云云消消雨雨散散。指指满天天的的云云雨雨顿时消消散散，形形容容已已经逝去的一切都不会再回来了。逝去的一切都不会再回来了。【响响遏遏行行云云】声声音音高高入入云云霄霄，把把浮浮动着着的的云云彩彩也也阻阻止止了了。形容歌声嘹亮有力，悦耳形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。听。【天高地迥天高地迥】形容天地之形容天地之间广广阔无无边。【兴尽悲来尽悲来】高高兴的的劲儿儿过去了，使人悲苦的事又来了。去了，使人悲苦的事又来了。【萍萍水水相相逢逢】浮浮萍萍在在水水里里偶偶然然相相遇遇。比比喻从从来来不不相相识的的人人偶然相遇。偶然相遇。【冯唐易老唐易老】比比喻仕宦不得志。仕宦不得志。【老当益壮老当益壮】原指年原指年纪老而志气老而志气应当更壮。当更壮。【穷且益且益坚】处境困境困难而意志而意志应当更加当更加坚定。定。【涸涸辙之之鲋】干干枯枯的的车辙里里的的鲋鱼。比比喻处于于困困境境急急待待救救援的人。援的人。【失失之之东隅隅，收收之之桑桑榆】早早上上有有所所失失，晚晚上上则有有所所得得。比比喻这个个时候失候失败了，另一个了，另一个时候得到候得到补偿。【投笔从戎投笔从戎】指弃文就武，放弃文墨生涯去参加指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。【高高山山流流水水】原原指指含含蓄蓄在在古古琴琴曲曲里里的的两两种种喻义。后后用用以以比比喻知音或知己。也用以形容知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。曲的高雅精妙。【陆海海潘潘江江】本本是是称称颂陆机机和和潘潘岳岳文文采采很很高高。后后用用以以称称颂学学识渊博，才渊博，才华横溢的人。横溢的人。2下列各下列各组成成语没有没有错别字的一字的一组是是()A物物华天宝天宝钟明鼎食老当益壮高山流水明鼎食老当益壮高山流水B人杰地灵人杰地灵鱼舟唱晚舟唱晚穷且益且益坚青云之志青云之志C千里逢迎天高地迥桑千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心非晚白首之心D高朋高朋满座萍水相逢一介座萍水相逢一介书生俊采星弛生俊采星弛【答案答案】C(A.明明鸣，B.鱼渔，D.弛弛驰。)【答答案案】A(例例句句与与A.“数数”都都是是名名词，“定定数数”。B.“数数”读shu，副副词，屡屡次次、多多次次；C.“数数”读sh，列列举；D.“数数”读sh，列，列举罪状。罪状。)8滕滕王王阁序序多多处用用典典，表表意意精精练含含蓄蓄，根根据据文文义，分析有分析有误的一的一项是是()A物物华天天宝宝，龙光光射射牛牛斗斗之之墟墟；人人杰杰地地灵灵，徐徐孺孺下下陈蕃蕃之榻。之榻。两两处用用典典，赞美美了了滕滕王王阁所所在在地地的的物物华人人杰杰。其其中中，“龙光光”“徐孺徐孺”是是词语的减的减缩。B有有怀投笔，慕宗投笔，慕宗悫之之长风。作作者者用用班班超超投投笔笔从从戎戎的的典典故故表表达达了了自自己己有有班班超超那那样的的报国国之志，但之志，但报国无国无门的心意。其中，的心意。其中，“投笔投笔”是是词语的减的减缩。C非非谢家之宝家之宝树，接孟氏之芳，接孟氏之芳邻。“谢家家之之宝宝树”“孟孟氏氏之之芳芳邻”两两个个典典故故说明明自自己己并并没没有有谢玄玄那那样的才的才华，因此也找不到孟母，因此也找不到孟母寻找的好找的好邻居。居。D他日他日趋庭，叨陪庭，叨陪鲤对。典典出出论语季季氏氏，王王勃勃在在这里里是是说自自己己过些些时候候要要到到父父亲那里聆听教那里聆听教诲。【答答案案】C(“谢家家之之宝宝树”“孟孟氏氏之之芳芳邻”两两个个典典故故说明明并并没有没有谢玄那玄那样的才的才华，却能在今天的宴会上，却能在今天的宴会上结识各位名士各位名士)9对下列句子的解下列句子的解说，不正确的一，不正确的一项是：是：()A豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府汉代代的的豫豫章章旧旧郡郡，现在在称称洪洪都都府府。这句句是是介介绍滕滕王王阁的的所所在地，由古及今，写名称的沿革，道出在地，由古及今，写名称的沿革，道出历史久史久远。B星分翼星分翼轸，地接衡，地接衡庐洪洪州州在在翼翼轸二二星星的的分分野野，与与庐山山和和衡衡山山接接壤壤。这句句由由天天及及地，写界域的广大，可地，写界域的广大，可见辖境的境的辽阔。C襟三江而襟三江而带五湖，控蛮五湖，控蛮荆而引瓯越而引瓯越以以三三江江为衣衣襟襟，以以五五湖湖为衣衣带，西西控控楚楚地地，东连瓯瓯越越。这两句写洪都地大物博，物两句写洪都地大物博，物产丰富。丰富。D物物华天天宝宝，龙光光射射牛牛斗斗之之墟墟；人人杰杰地地灵灵，徐徐孺孺下下陈蕃蕃之榻。之榻。物物有有光光华，天天有有珍珍宝宝，宝宝剑的的光光气气直直射射(天天上上)牛牛斗斗二二星星所所在在的的区区域域；人人有有俊俊杰杰，地地有有灵灵气气，徐徐孺孺子子能能在在太太守守陈蕃蕃家家中中下下榻。榻。这两句是两句是说洪州有奇特的宝物和特殊的人才。洪州有奇特的宝物和特殊的人才。【答案答案】C(这两句写洪州形两句写洪州形势雄雄阔，地，地处要冲。要冲。)10暑暑假假中中，一一群群香香港港学学生生来来南南昌昌旅旅游游观光光，参参观滕滕王王阁，在在一一幅幅前前人人题写写的的楹楹联前前驻足足观赏。假假如如你你是是带队的的导游游，你你打打算算怎怎样向向他他们介介绍这副副楹楹联呢呢？请写写一一段段不不超超过150字字的的解解说词。楹楹联联：滕滕王王何何在在？剩剩高高阁阁千千秋秋，剧剧怜怜画画栋栋珠珠帘帘，都都化化作作空空潭潭云云影影；阎阎公公能能传传，仗仗书书生生一一序序，寄寄语语东东南南宾宾主主，莫莫轻轻看看过过路路才人。才人。答：答：_【答答案案】示示例例：这副副对联的的意意思思是是：滕滕王王不不在在了了，可可惜惜画画栋珠珠帘帘化化作作了了空空潭潭云云影影，唯唯有有滕滕王王阁还留留在在这儿儿。阎公公能能够传名名，全全靠靠王王勃勃写写的的这篇篇滕滕王王阁序序。让我我捎捎句句话给东南南的的宾主主，千千万万不不要要看看轻了了过路路的的才才人人！事事业兴衰衰，用用人人是是关关键，作作者者能能从从这个个高高度度立立意意，又又说得得那那么么恳切切，这是是滕滕王王阁诸多多对联所不可比所不可比拟的。的。第二课时第二课时(讲读课文第三、四部分，总结全文讲读课文第三、四部分，总结全文)(一一)整体把握整体把握第第三三部部分分(第第45自自然然段段)，写写欢娱宴宴游游引引发的的人人生生感感慨慨。“遥遥襟襟甫甫畅”以以下下十十句句，写写参参与与宴宴会会诸人人。“穷睇睇眄眄于于中中天天”，引引出出“天天高高地地迥迥”二二句句；“极极娱游游于于暇暇日日”，引引出出“兴尽尽悲悲来来”二二句句，于于是是紧紧相相承承抒抒发身身世世之之感感。遂遂引引用用“冯唐唐”等等四四人人怀才才不不遇遇而而失失志志之之典典，借借他他人人之之酒酒杯杯，浇自自家家之之块垒。“所所赖君君子子见机机”以以下，用以勉励自己不因下，用以勉励自己不因处境困窘而改境困窘而改变志志节。第第4段段，笔笔锋一一转，由由外外景景描描写写转至至宴宴会会场面面及及作作者者所所生生发的的感感慨慨上上。箫管管齐鸣，清清风徐徐来来，如如天天籁般般的的歌歌声声似似乎乎能能阻阻住住行行云云。环顾四四座座，嘉嘉宾贤主主，俱俱才才气气横横溢溢，在在这样欢乐畅快快的的场面面中中，作作者者感感到到好好景景不不能能永永久久拥有有，留留恋恋之之情情顿生生，由由个个人人际遇遇引引发对人人生生、宇宇宙宙的的思思考考，“宇宇宙宙之之无无穷”“盈盈虚虚之之有有数数”，感感到到自自己己在在“命命运运”面面前前的的无无奈奈。“望望长安安”以以下下，作作者者将将自自己己比比作作贾谊等等前前贤，委委婉婉地地表表达达了了对“圣圣主主”“明明时”的的不不满，情情绪转为悲悲愤。“于于日日下下”“于于云云间”，东西西南南北北，极极目目四四望望，实则是是“极极目目四四想想”：由由日日落落想想到到长安安，由由云云海海想想到到吴吴会会，由由南南方方而而想想到到大大海海，由由天天柱柱而而想想到到北北极极星星。世世界界阔大大，宇宇宙宙无无边，在在这阔大大无无边的的世世界界宇宇宙宙面面前前，人人生生是是那那么么渺渺小小。在在此此世世界界宇宇宙宙面面前前，何何人能不感人能不感叹人生？人生？“极目四想极目四想”为下面的人生感下面的人生感叹张本。本。“关关山山”“萍萍水水”两两组句句子子，一一问一一答答，但但所所答答与与所所问之之间并并不不是是直直接接对应，再再加加上上“怀帝帝阍”这一一否否定定陈述述和和“奉奉宣宣室室”这一一反反问，王王勃勃怀才才不不遇遇、报国国无无门的的心心绪和和自自我我悲悲伤的的情情调早早已已满溢溢。其其言言辞辞哀哀婉婉、情情意意绵绵之之处，千千载之之下下，仍仍让人人不不禁禁情情动，心有戚戚者可能会不禁落泪。，心有戚戚者可能会不禁落泪。运运用用对比比句句，以以加加深深自自己己的的感感触触。如如写写景景：“爽爽籁发而而清清风生生，纤歌歌凝凝而而白白云云遏遏。”“地地势极极而而南南溟溟深深，天天柱柱高高而而北北辰辰远。”写写实：“遥遥襟襟甫甫畅，逸逸兴遄遄飞。”“四四美美具具，二二难并并。”景景情情相相融融：“睢睢园园绿竹竹，气气凌凌彭彭泽之之樽樽。”“邺水水朱朱华，光光照照临川川之之笔笔。”借借景景抒抒怀：“穷睇睇眄眄于于中中天天，极极娱游游于于暇暇日日。”“天天高高地地迥迥，觉宇宇宙宙之之无无穷；兴尽尽悲悲来来，识盈盈虚虚之之有有数数。”“望望长安安于于日日下下，目目吴吴会会于于云云间。”心心态实描描：“关关山山难越越，谁悲悲失失路路之之人人？萍萍水水相相逢逢，尽尽是是他他乡之之客客。”“怀帝帝阍而而不不见，奉奉宣宣室室以以何何年年？”这样的的对比句，目的就是加深王子安自己的感悟。比句，目的就是加深王子安自己的感悟。通通过一一个个个个对比比，我我们可可以以发现，王王勃勃触触景景生生情情，由由此此深深入入怀悲悲，在在感感叹人人生生失失意意的的同同时，也也对王王室室奉奉召召还抱抱有有希希望望，这种种失失望望与与希希望望并并存存的的心心境境，在在全全节的的对比比句句中中我我们加加深深了了印印象象，并并为下文王勃的抒下文王勃的抒怀打下了心理基打下了心理基础。第第5段段，依依然然抒抒发感感慨慨之之情情。作作者者并并不不是是一一味味低低沉沉感感伤，在在列列举到到终老老始始见功功名名的的冯唐唐，难封封侯侯爵爵的的李李广广，贬谪到到长沙沙的的贾谊，逃逃避避到到海海曲曲的的梁梁鸿等等典典故故后后，笔笔势峰峰回回路路转。这样，前前面面的的失失意意悲悲哀哀是是对时代代的的批批判判；后后面面的的积极极壮壮怀，有有入入世世的的乐观精精神神，从从中中我我们可可以以感感受受到到作作者者生生机机勃勃勃勃、不不断断向向上上的的精精神神状状态。这种种处卑卑位位而而思思有有为的的心心胸胸，千千百百年年来来引引起起了了许多多文文人的共人的共鸣。如。如韩愈曾称其愈曾称其“壮其文辞壮其文辞”“读之可以忘之可以忘忧”。“老老当当益益壮壮”句句，是是表表达达一一种种境境界界，一一种种高高尚尚的的人人生生观：不不论在什么在什么时候什么情况下，志向不改，做人的准候什么情况下，志向不改，做人的准则不不变。第第四四部部分分(第第67段段)，写写自自己己有有幸幸与与会会，应命命作作诗。“无无路路请缨”四四句句再再说自自己己的的遭遭遇遇。“舍舍簪簪笏笏”以以下下八八句句，说自自己己路路过滕滕王王阁，把把当当时的的宾主主合合在在一一起起说。“杨意意不不逢逢”等等四四句句言言自自己己甚甚愿愿作作诗。“呜呼呼”以以下下各各句句，述述作作序序的的旨旨意意，以以谦辞辞作作结，收束全文。收束全文。第第6段段，收收束束文文笔笔，表表明明自自己己的的志志向向。开开头王王勃勃以以自自谦之之辞辞来来为自自己己定定位位。接接着着“无无路路请缨”等等两两组句句子子，仍仍借借古古抒抒怀。先先以以终军自自比比，却却表表达达着着没没有有终军幸幸运运的的感感叹，再再以以班班超超、宗宗悫自自许，但但随随即即就就表表达达只只能能羡羡慕慕他他们的的遗憾憾。两两个个典典故故都都暗暗示示了了自自己己不不甘甘作作一一介介书生生的的决决心心。“舍舍簪簪笏笏”句句以以两两组平平稳的的六六字字句句含含蓄蓄地地叙叙述述了了自自己己愿愿意意弃弃官官事事父父。“他他日日趋庭庭”句句，从从字字面面来来看看，王王勃勃这是是明明白白表表达达自自己己不不论接接受受严父父的的教教诲，还是是参参加加滕滕王王阁盛盛会会，都都是是十十分分值得得高高兴的的事事，其其实只只是是一一个个客客客客气气气气的的结尾尾。最最后后两两组四四六六句句再再次次感感叹自自己己怀才才不不遇遇，知知己己难逢逢。又又一次一次为下文的感下文的感叹张本，使其更本，使其更显水到渠成。水到渠成。第第7段段，述述说自自己己的的身身世世和和怀才才不不遇遇的的苦苦闷，表表达达对主主人人的的知知遇遇之之恩恩不不胜荣荣幸幸，对盛盛宴宴佳佳境境的的留留恋恋，以以此此照照应开开头。以以“呜呼呼”一一词开开始始最最后后一一轮的的感感叹，比比上上一一段段更更见伤感感。寥寥寥寥数数语，写写尽尽古古今今盛盛会会曲曲终人人散散、无无迹迹可可寻的的凄凄凉凉，其其历史史的的沧桑桑感感饱蕴其其间。在在文文章章的的最最后后，王王勃勃谦虚虚地地表表达达自自己己写写诗的的情情感感，并并期期望望在在座座的的嘉嘉宾施施展展文文才才、各各赋所所怀。全全文文在在这种种礼礼让中中结束，不失分寸，非常得体。束，不失分寸，非常得体。(二二)自主思悟自主思悟1本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？_答：答：(1)色彩的变幻。色彩的变幻。“紫紫电电”“耸耸翠翠”“流流丹丹”“青青雀雀”“黄黄龙龙”无无不不色色彩彩缤缤纷纷，摇摇曳曳生生辉辉，尤尤其其“潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清，烟烟光光凝凝而而暮暮山山紫紫”二二句句，不不囿囿于于静静止止画画面面色色彩彩，着着力力表表现现水水光光山山色色之之变变化化，上上句句朴朴素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为素淡雅，下句设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”之句。之句。(2)远近的近的变化化“鹤汀汀凫渚渚”四四句句写写阁四四周周景景物物，是是近近景景；“山山原原旷其其盈盈视”二二句句写写山山峦、平平原原和和河河流流、湖湖泽，是是中中景景；“云云销雨雨霁”以下以下则是水是水势浩渺的浩渺的远景。景。(3)上下上下浑成。成。“层峦耸翠翠”四四句句，借借视角角变化化，使使上上下下相相映映成成趣趣，而而“落落霞霞与与孤孤鹜齐飞，秋秋水水共共长天天一一色色”更更是是写写景景名名句句，水水天天相相接接，浑然天成，构成一幅色彩明然天成，构成一幅色彩明丽的美妙的美妙图画。画。(4)虚虚实相相衬。“渔舟舟唱唱晚晚”四四句句，即即凭凭借借听听觉联想想，用用虚虚实结合合的的手手法法表表现远方方的的景景观，使使读者者眼眼界界开开阔，视通通万万里里。实写写虚虚写写，相互相互协调，相互映，相互映衬。2文文中中运运用用了了大大量量的的典典故故，且且运运用用灵灵活活，试分分析析文文中中用用典典类型及其作用。型及其作用。_答答：文文中中运运用用了了大大量量的的典典故故，增增强强了了文文章章的的表表达达效效果果，使使文文章章含含蓄蓄委委婉婉、典典雅雅精精练、内内容容充充实，具具体体类型型及及其其作作用用，见下表分析。下表分析。用典用典类型型例句例句作用作用明用明用“物物华天宝，天宝，龙光射牛斗之墟；光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻蕃之榻”“”“紫紫电青霜，王将青霜，王将军之武之武库”“”“天天柱高而北辰柱高而北辰远”运用典故可运用典故可以起到加以起到加强强论证的作用，的作用，增增强强文章的文章的表达效果；表达效果；还能以古比能以古比今、借古写今、借古写怀，使文章，使文章含蓄委婉、含蓄委婉、典雅精典雅精练，使内容充使内容充实、联想丰富想丰富暗用暗用“酌酌贪泉而泉而觉爽，爽，处涸涸辙以犹以犹欢”化用化用“杨意不逢，意不逢，抚凌云而自惜；凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何期既遇，奏流水以何惭？”连用用“非非谢家之宝家之宝树，接孟氏之芳，接孟氏之芳邻。他日他日趋庭，叨陪庭，叨陪鲤对；今；今兹捧捧袂，喜托袂，喜托龙门”3.如如何何理理解解“老老当当益益壮壮，宁宁移移白白首首之之心心？穷且且益益坚，不不坠青云之志青云之志”这两句两句话的思想意的思想意义？_答答：这两两句句话是是全全文文最最富富有有思思想想意意义的的警警语，其其大大意意是是年年老老气气概概更更应当当豪豪壮壮，岂能能在在白白发苍苍之之年年改改变自自己己的的心心志志？在在困厄中意志更加困厄中意志更加坚强强，决不放弃自己，决不放弃自己远大崇高的志向。大崇高的志向。古古往往今今来来有有多多少少有有志志之之士士，面面对一一切切艰难险阻阻，总能能执着着地地追追求求自自己己的的理理想想，即即使使在在郁郁郁郁不不得得志志的的逆逆境境当当中中也也不不消消沉沉放放弃弃。王王勃勃化化用用名名句句警警示示人人们，同同时也也是是在在警警示示自自己己不不要要因因年年华易逝和易逝和处境困境困顿而自暴自弃。而自暴自弃。4高高阁宴宴饮，良良辰辰美美景景，胜友友如如云云，高高朋朋满座座，本本是是“四四美具，二美具，二难并并”，为何何还要要“兴尽悲来尽悲来”？_答：答：(1)“乐极生悲极生悲”的情的情结。盛盛宴宴胜友友，美美景景良良辰辰，极极乐之之聚聚集集，乐极极易易生生悲悲，有有“胜地不常，盛筵地不常，盛筵难再再”之悲。之悲。(2)体悟天地之大，感体悟天地之大，感叹人生无常之悲。人生无常之悲。“天天高高地地迥迥，觉宇宇宙宙之之无无穷；兴尽尽悲悲来来，识盈盈虚虚之之有有数数。”这是是处天天地地苍茫茫、宇宇宙宙广广漠漠无无穷中中，对人人生生短短暂、生生命命转瞬瞬即即逝的逝的叹惋和无奈。惋和无奈。(3)怀才不遇的身世之悲。才不遇的身世之悲。王王勃勃才才华早早露露，仕仕途途坎坎坷坷。十十四四岁举幽幽素素科科，授授朝朝散散郎郎，做做沛沛王王府府修修撰撰，因因戏为檄檄英英王王鸡被被逐逐出出王王府府，后后擅擅杀官官奴奴当当诛，遇遇赦赦免免死死，其其父父也也受受累累贬为交交趾趾令令。高高阁胜宴宴，触触景景生生情情，引引发了了身身世世之之悲悲。“望望长安安于于日日下下，目目吴吴会会于于云云间。”“地地势极极而而南南溟溟深深，天天柱柱高高而而北北辰辰远。”“怀帝帝阍而而不不见，奉奉宣宣室室以以何何年年？”在在低低回回反反复复中中抒抒发了了他他空空有有才才华，无无处施施展展，心心怀明明君，却不逢君，却不逢时的壮志的壮志难酬的悲酬的悲叹。(三三)深入探究深入探究1本文在思路结构上有什么特点？本文在思路结构上有什么特点？全全文文层层层层扣扣题题，文文思思缜缜密密，运运思思谋谋篇篇，无无不不统统于于题题目目之之下下。第第一一部部分分(第第1段段)历历叙叙洪洪州州地地势势之之雄雄伟伟，物物产产之之珍珍异异，人人才才之之杰杰出出，宾宾主主之之尊尊贵贵，扣扣题题中中“洪洪府府”二二字字。第第二二部部分分(第第23段段)由由趋趋名名楼楼、登登高高阁阁，写写到到近近览览楼楼阁阁之之壮壮丽丽，远远眺眺山山川川之之胜胜景景，展展示示出出一一幅幅流流光光溢溢彩彩的的滕滕王王阁阁秋秋景景图图，扣扣题题中中“秋秋日日”“登登滕滕王王阁阁”六六字字。第第三三部部分分(第第45段段)正正面面写写滕滕王王阁阁宴宴会会，由由参参与与宴宴会会的的逸逸兴兴，引引出出人人生生遇遇合合的的感感慨慨，扣扣题题中中“饯饯”字字。第第四四部部分分(第第67段段)自自叙叙遭遭际际，说说明明有有幸幸躬躬逢逢盛盛会会，自自当当应应命命作作序，扣题中序，扣题中“别别”字，复出字，复出“饯饯”字。字。统观全全文文，由由地地及及人人，由由人人及及景景，由由景景及及情情，步步步步递进，紧扣扣题意意。文文因因饯别而而作作，但但对宴宴会会之之盛盛仅略略叙叙数数笔笔带过，而而倾全全力力写写登登阁所所见之之景景，因因景景而而生生之之情情，这就就脱脱去去了了一一般般饯别文章文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家蹊径。酬的窠臼，辟出了自家蹊径。2本文表达了作者什么样的思想感情？本文表达了作者什么样的思想感情？在在着着意意铺铺叙叙景景色色之之美美后后，作作者者以以腾腾挪挪跌跌宕宕的的笔笔势势，述述志志言言情情，由由逸逸游游的的豪豪兴兴，陡陡引引出出自自己己仕仕途途坎坎坷坷的的感感慨慨，表表白白了了报报国国无无门门却却壮壮志志不不坠坠的的执执著著态态度度。“望望长长安安于于日日下下”四四句句，明明写写南南北北，暗暗藏藏云云(云云间间)西西(昆昆仑仑)，抒抒写写远远离离京京城城、失失意意流流落落之之情情，接接着着从从关关山山难难越越念念及及英英雄雄失失路路，连连用用屈屈原原、贾贾谊谊、冯冯唐唐、李李广广四四人人的的典典故故，借借历历代代怀怀才才不不遇遇的的人人物物，表表达达有有志志难难伸伸的的悲悲慨慨。同同时时也也流流露露“时时运运不不齐齐，命命途途多多舛舛”的的消消极极情情绪绪。至至“所所赖赖”一提，振起全篇。一提，振起全篇。“老老当当益益壮壮”几几句句，勉勉励励宇宇文文新新州州莫莫因因年年华易易逝逝和和处境境困困顿而而自自暴暴自自弃弃，片片言言居居要要，为全全篇篇警警策策。接接着着再再用用庄庄子子逍逍遥遥游游典典，以以大大鹏作作比比，表表明明扶扶摇直直上上九九霄霄的的凌凌云云之之志志；用用汉书冯异异传“失失之之东隅隅，收收之之桑桑榆”的的成成句句，表表示示早早年年虽然然失失意意，但但拯拯时济世世的的信信心心并并未未泯泯灭。又又反反用用“贪泉泉”、“涸涸辙”、阮阮籍籍之之典，典，说明明处境困境困顿的情操不移，逆境中壮志弥的情操不移，逆境中壮志弥坚。3本文的语言形式有何特点？本文的语言形式有何特点？全全文文以以四四六六句句为为主主，杂杂以以六六四四句句、七七字字句句、六六字字句句、四四字字句句、三三字字句句、二二字字句句，乃乃至至一一字字句句。这这些些句句式式，根根据据表表意意的的需需要要而而交交错错运运用用，使使节节奏奏分分明明，内内容容起起承承转转合合。骈骈是是“两两马马并并驾驾”的的意意思思，俪俪是是“男男女女成成对对”之之意意，骈骈俪俪就就是是使使用用对对偶偶句句，是是骈骈文文的的共共同同特特点点，但但这这篇篇序序文文尤尤为为突突出出。全全篇篇采采用用对对偶偶句句，不不但但字字面面相相对对，而而且且音音韵韵大大体体相相对对。即即一一句句之之中中，平平节节和和仄仄节节交交替替，上上下下联联之之间间，平平节节与与仄仄节节相相对对。如如“天天高高地地迥迥，觉觉宇宇宙宙之之无无穷穷；兴兴尽尽悲悲来来，识识盈盈虚虚之之有有数数”为为：“平平平平仄仄仄仄，仄仄仄仄仄仄(之之)平平；仄仄平平，仄平平平平；仄仄平平，仄平平(之之)仄仄仄仄”。“屈屈贾谊于于长沙沙，非非无无圣圣主主；窜梁梁鸿于于海海曲曲，岂乏乏明明时”为：“仄仄仄仄仄仄(于于)平平平平，平平平平仄仄仄仄；仄仄平平平平(于于)仄仄仄仄，仄仄仄仄平平平平。”“落落霞霞与与孤孤鹜齐飞，秋秋水水共共长天天一一色色”为：“仄仄平平仄仄平平仄仄平平平平，平平仄仄平平平平平平仄仄仄仄。”如如此此讲求求音音律律，又又不不影影响响意意义表表达达，写写出出来来的句子当然抑的句子当然抑扬顿挫，富于挫，富于乐感，富于感，富于诗意。意。4作作者者善善用用灵灵活活多多变变的的笔笔法法描描写写山山容容水水态态，表表现现楼楼台台壮壮观观，从从而而把把读读者者引引入入身身临临其其境境的的审审美美境境地地。我我们们如如何何具具体体认认识识本文的艺术之美？本文的艺术之美？其其一一，色色彩彩变变化化之之美美。“潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清，烟烟光光凝凝而而暮暮山山紫紫”，这这两两句句不不囿囿于于静静止止画画面面色色彩彩，而而着着力力表表现现水水光光山山色色的的色色彩彩变变幻幻：寒寒潭潭之之水水因因积积水水退退尽尽而而一一片片清清明明；傍傍晚晚山山峦峦因因暮暮霭霭笼笼罩罩而而呈呈紫紫色色。上上句句设设色色淡淡雅雅，下下句句设设色色浓浓重重，在在色色彩彩的的浓浓淡淡对对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”。其其二二，远近近错落落之之美美。作作者者笔笔下下，诸般般景景物物纷至至沓沓来来，依依次次展展现，既既各各尽尽其其美美，又又有有层次次的的远近近变化化。“鹤汀汀凫渚渚”四四句句写写滕滕王王阁周周围景景物物，是是近近景景；“山山原原旷其其盈盈视”二二句句写写山山峦、平平原原的的广广阔和和川川流流、湖湖泽的的迂迂回回，是是中中景景；“云云销雨雨霁”以以下下则是是水水天天浩浩渺渺的的远景景。笔笔墨墨由由近近及及远地地铺展展开开去去，把把远近近景景物物编织在一起，在一起，组成一幅富有成一幅富有层次感和次感和纵深感的全景深感的全景图。其其三三，上上下下浑成成之之美美。“层峦耸翠翠，上上出出重重霄霄；飞阁流流丹丹，下下临无无地地”，这四四句句由由两两组镜头剪剪辑而而成成：上上有有层峦碧碧瓦瓦攒刺刺云云霄霄，下下有有飞驾的的阁道道丹丹彩彩欲欲流流，借借视角角的的俯俯仰仰变化化，使使上上下下相相映映成成趣趣，突突出出了了危危楼楼高高耸的的壮壮观。“落落霞霞与与孤孤鹜齐飞，秋秋水水共共长天天一一色色”更更是是写写景景名名句句，青青天天碧碧水水，天天水水相相接接，上上下下浑然然一一色色；彩彩霞霞自自上上而而下下，孤孤鹜自自下下而而上上，相相映映增增辉，构构成成一一幅幅色色彩明彩明丽而又上下而又上下浑成的成的绝妙好妙好图。其其四四，虚虚实相相映映之之美美；作作者者登登高高临远，不不仅骋目目八八方方，而而且且思思接接千千里里。文文中中既既实写写目目见之之景景，又又发挥想想像像，构构想想出出目目力力难及及之之思思。“渔舟舟唱唱晚晚”四四句句，即即凭凭借借听听觉联想想，用用虚虚写写手手法法传达达远在在“彭彭蠡蠡之之滨”“衡衡阳阳之之浦浦”的的渔歌歌和和雁雁声声。如如此此虚虚实相相间地地摹摹山山范范水水，既既使使读者者对景景物物有有具具体体的的感感受受，又又引引导读者者开开阔视野，展开野，展开联想，登山想，登山临水，水，视通万里。通万里。(四四)概括主旨概括主旨本本文文先先写写宴宴会会之之盛盛和和登登临临滕滕王王阁阁所所见见景景象象之之壮壮美美，进进而而由由景景生生情情，抒抒发发自自己己对对人人生生路路途途坎坎坷坷的的感感慨慨，表表明明自自己己虽虽报报国国无无门门却却壮壮志志不不减减，处处困困顿顿而而情情操操不不移移，遇遇逆逆境境而而壮壮志志更更坚坚的的执执著著态态度度，抒抒发发了了交交织织于于内内心心的的失失望望与与希希望望、痛痛苦苦与与追追求求、失失意意与与奋进的复杂情感。奋进的复杂情感。(五五)鉴赏艺术鉴赏艺术1作作者者善善于于铺铺叙叙，抒抒情情写写景景，以以景景写写情情，以以景景衬衬情情，情情景交融。景交融。登登上上滕滕王王高高阁阁，把把酒酒临临风风，“潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清，烟烟光