难忘师恩 (2)

师恩难忘师恩难忘-群文阅读群文阅读课1.用不同的方式读文,感知教师的形象，感念师恩。2.学习从文章标题、开头、结尾为切入点理解内容的阅读方法。学习目标评价任务一评价任务一 （检测目标（检测目标1、2）默默读读再塑生命的人思考：为什么海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命的人”？感念师恩感念师恩默读默读再塑生命的人思考：为什么海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命的人”？评价任务一 （检测目标1、2）感念师恩感念师恩知识链接海伦.凯勒:美国盲聋哑女作家。幼时因患病失明失聪，后来失语。在家庭女教师莎莉文的教导和自己顽强不息的努力下，学会了读书，说话，以优异的成绩毕业于美国著名的哈佛大学，成为学识渊博的作家和教育家。被马克吐温赞誉为与拿破仑并提的19世纪的了不起的人物。1964年被授予美国公民最高的荣誉-总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出女性之一。速读速读我的老师，思考：文章开篇写“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”为什么蔡芸芝先生是最使我难忘的？评价任务二 （检测目标1、2）感念师恩感念师恩参考句式：文中最使我难忘的是（），请大家看（）段中的句子（）（简要分析），表现了作者对老师的（）之情。跳读跳读不仅仅是左手，思考：文章结尾写到：“从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。”为什么说是“我人生最重要的教诲”？评价任务三 （检测目标1、2）感念师恩感念师恩 回忆师恩回忆师恩 在你的学习经历中，也一定会遇到给你留下最深刻印象的老师，和大家交流分享。评价任务四 （检测目标1）提示：1、可以拟一个靓丽的题目 2、可以开篇入题 3、可以结尾总结升华推荐阅读假如给我三天光明 20世纪，一个身残志坚的柔弱女子以其勇敢的方式震撼了世界，她海伦凯勒，一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜你所拥有的一切。