小故事大道理

小故事大道理 寓言主寓言主题拓展拓展课学学习目目标：1、阅读寓言能多角度寓言能多角度理解寓意。理解寓意。2、通、通过想象想象灵活改灵活改编寓言寓言并理解新并理解新的的寓意。寓意。评价任价任务一：一：读寓言寓言 多角度理解寓意多角度理解寓意 （检测目目标1）1、朗、朗读赫耳墨赫耳墨斯和雕像者斯和雕像者、蚊子蚊子和和狮子子，从，从情情节发展或人物形象两方面展或人物形象两方面感知寓意。感知寓意。（自主完成（自主完成2分分钟，小，小组交流交流2分分钟）句式：我从句式：我从_（文章）（文章）_（词/句）句）读出了出了_（主人公）（主人公）_（特点），（特点），给我的启示是我的启示是_。评价任价任务一：一：读寓言寓言 多角度理解寓意多角度理解寓意（检测目目标1）2、默默读寓言寓言会会摇尾巴的狼尾巴的狼乌鸦和和老老鹰驴和狼和狼两只青蛙两只青蛙从从情情节发展或人物形象两方面感知寓意。展或人物形象两方面感知寓意。（自主完（自主完成成4分分钟，小，小组讨论3分分钟）句式：我从句式：我从_(文章文章)_（词/句）句）读出了出了_（主人公）（主人公）_（特点），（特点），给我的启示是我的启示是_。评价任价任务二、二、发挥想象想象改改编寓言寓言（检测目目标2）从本节所学寓言中任选一则，发挥想象，改编故事，赋予新的寓意。（改编4分钟）赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子会摇尾巴的狼乌鸦和老鹰驴和狼两只青蛙句式：我句式：我选择的寓言是的寓言是_，改，改编后后的故事是的故事是_，新的寓意是，新的寓意是_。作作业：课后后请从从伊索寓言伊索寓言中中选择一一则进行改行改编或者自己或者自己创作一作一则寓言，并思寓言，并思考寓意。考寓意。推荐推荐阅读：伊索寓言伊索寓言 原原书书名名为为埃索波斯故事集成是一部世界上最早的寓言埃索波斯故事集成是一部世界上最早的寓言故事集。同故事集。同时时也也是世界文学史上流是世界文学史上流传传最广的寓言故事之一，多最广的寓言故事之一，多次被次被选选入中小学教材入中小学教材。其其中的角色大多是中的角色大多是拟拟人化的人化的动动物物，这这些些故事篇幅短小却寓意深厚，有的教故事篇幅短小却寓意深厚，有的教导导人人们们要正直、勤勉；有的要正直、勤勉；有的劝劝人不要人不要骄骄傲、不要傲、不要说谎说谎；也有的；也有的说说明明办办事要按照事要按照规规律，量力律，量力而行；而行；还还有不少反映了有不少反映了强强者者虽虽凶残但却常被弱者凶残但却常被弱者战胜战胜以及各种以及各种寓意深刻的人生道理。寓意深刻的人生道理。