一年级下册语文课件第7单元复习(人教部编版)(共

习惯习惯第七单元第七单元.会写本会写本组的个生字，会的个生字，会认个生字，理解有生字个生字，理解有生字组成的成的词语。.提高提高识字字兴趣，激趣，激发对我国我国语言文字的言文字的热爱；明白养成好；明白养成好习惯的重的重要性。要性。.通通过学学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好睡早起的好习惯。单元学习目标：习惯第七单元.会写本组的个生字，会认个生字，理解有生字组成的一次一次()()新新()()的的 平平()()时时 仔仔()()细细检查检查()()所所()()以以 注注()()意意 舌舌()()头头 准准()()时时 扔扔()()下下 摘摘()()桃子桃子 捧捧()()着着蹦蹦()()蹦跳跳蹦跳跳 追追()()兔子兔子 一、给加点字注音。一、给加点字注音。一次()新()的 平()时 文文 本本找找 到到平平 安安包包 办办让让 路路洗洗 手手已已 经经要要 求求 二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。还还 有有舌舌 头头非非 常常来来 往往西西 瓜瓜进进 来来空空 手手坐坐 下下 文文()()次次()()找找()()又又()()吹吹()()我我()()平平()()办办()()让让()()苹苹()()为为()()认认()()文化文化又是又是平静平静苹果苹果次要次要吹风吹风办法办法因为因为找到找到我们我们让座让座认识认识三、形近字组词。三、形近字组词。文()次()找(包包()()钟钟()()元元()()饱饱()()中中()()天天()()洗洗()()共共()()已已()()选选()()供供()()己己()()包子包子钟声钟声元旦元旦天气天气中间中间吃饱吃饱洗手洗手共同共同已经已经选手选手提供提供自己自己包()钟()四、多音字组词。四、多音字组词。分分要要结结背背()()()()()()()()()()()()()()()()分开分开分外分外背包背包背上背上要求要求需要需要结果结果打结打结四、多音字组词。分要结背()()(只只()()()()得得()()()()()()要不得要不得得失得失得亏得亏只要只要一只一只只()()得()(仔细仔细 检查检查 一次一次后悔后悔 非常非常 眼看眼看决定决定 通知通知 奔来奔来一连一连 清楚清楚 准时准时 认真认真查看查看一回一回懊悔懊悔特别特别马上马上决心决心告诉告诉跑来跑来连续连续明白明白按时按时五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。仔细 检查 一次认真查看一新新 前前 扔扔 闹闹 开开 好好 后悔后悔 迟到迟到 通知通知 清楚清楚 准时准时 高兴高兴 旧旧后后捡捡坏坏关关静静无悔无悔早退早退隐瞒隐瞒糊涂糊涂迟到迟到伤心伤心六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。新 前 扔()()地回家地回家 ()()检查检查平平安安平平安安仔细仔细七、词语搭配七、词语搭配()地回家 平平安安仔细七、词语搭配式词语：式词语：“又又又又”式词语：式词语：表示动作的词语：表示动作的词语：掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 追追 又大又多又大又多 又大又红又大又红 又大又圆又大又圆平平安安平平安安 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳八、词语积累。八、词语积累。式词语：掰 扛 扔 摘 捧 抱 追 又大又多.从此，每天放学的时候，贝贝都要从此，每天放学的时候，贝贝都要()()，铅，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。回家了。.元元元元()()着脸，着脸，()()着头，坐到了自己的座位上。着头，坐到了自己的座位上。红红低低仔细检查仔细检查佳句积累。佳句积累。.从此，每天放学的时候，贝贝都要()，铅笔呀.文具的家通过妈妈让贝贝给文具找到他们的家，文具的家通过妈妈让贝贝给文具找到他们的家，贝贝从此不会乱丢文具的故事，告诉我们从小要养贝贝从此不会乱丢文具的故事，告诉我们从小要养成成()()。.一分钟讲了元元贪睡了一分钟结果上学迟到了二一分钟讲了元元贪睡了一分钟结果上学迟到了二十分钟，告诉我们十分钟，告诉我们()()的重要性。的重要性。爱护文具的好习惯爱护文具的好习惯珍惜时间珍惜时间.文具的家通过妈妈让贝贝给文具找到他们的家，贝贝从此不会4.4.动物王国开会这个故事里，告诉了我们什么？动物王国开会这个故事里，告诉了我们什么？通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子。思维严谨、全面的孩子。3.3.小猴子下山讲述了小猴子下山寻找食物，结果小猴子下山讲述了小猴子下山寻找食物，结果空手而归的故事，告诉我们空手而归的故事，告诉我们()。做事要有目标，要专做事要有目标，要专一，不能见一个喜欢一个一，不能见一个喜欢一个4.动物王国开会这个故事里，告诉了我们什么？通