社区护理学第十章-社区灾害与急救ppt课件

1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第十一章第十一章社区灾害与急救护理社区灾害与急救护理第十一章 社区灾害与急救护理 12我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第一节第一节社区灾害护理与管理社区灾害护理与管理 1.1.灾害概述灾害概述 2.2.社区护士在灾害预防工作中的职责社区护士在灾害预防工作中的职责 第一节 社区灾害护理与管理 23我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物汶川地震汶川地震汶川地震34我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物印度尼西亚班达亚齐尸横遍地印度尼西亚班达亚齐尸横遍地死亡人数死亡人数2 2月月2525报告报告印尼印尼234271234271斯里兰斯里兰卡卡3095730957印度印度1074910749泰国泰国53935393 马尔代夫马尔代夫8282马来西马来西亚亚6868 缅甸缅甸6161法国法国250250 德国德国6060瑞典瑞典5959英国英国5151美国美国1717 挪威挪威1616韩国韩国1212 中国中国1515印度尼西亚班达亚齐尸横遍地 死亡人数2月25报告45我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物社区护理学第十章-社区灾害与急救ppt课件5社区护理学第十章-社区灾害与急救ppt课件67我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物社区护理学第十章-社区灾害与急救ppt课件78我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物社区护理学第十章-社区灾害与急救ppt课件89我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物社区护理学第十章-社区灾害与急救ppt课件910我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物概念：概念：WHO则认为：则认为：任何能给导致设施破坏、经济严重受损、人员伤亡、任何能给导致设施破坏、经济严重受损、人员伤亡、健康状况及卫生服务条件恶化的事件，如其规模已超出健康状况及卫生服务条件恶化的事件，如其规模已超出事件发生社区的承受能力而不得不向社区外部寻求专门事件发生社区的承受能力而不得不向社区外部寻求专门援助时，即可称之为灾害。援助时，即可称之为灾害。联合国联合国“国际减灾十年国际减灾十年”专家组指出（识记）：专家组指出（识记）：“灾害是一种超出受影响社区现有资源承受能力的人灾害是一种超出受影响社区现有资源承受能力的人类生态环境的破坏。类生态环境的破坏。”概念：1011我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1 1、具有突发性和破坏性、具有突发性和破坏性2 2、其规模和强度超过灾害社区的自救能力或承受、其规模和强度超过灾害社区的自救能力或承受能力，两者缺一不可。能力，两者缺一不可。灾害灾害 灾害 1112我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 1 1）天文灾害）天文灾害 2 2）气象灾害）气象灾害 3 3）水文灾害）水文灾害 4 4）地质灾害）地质灾害 5 5）地貌（表）灾害）地貌（表）灾害 6 6）生物灾害）生物灾害 7 7）环境灾害）环境灾害灾害的类型及受灾特点灾害的类型及受灾特点（识记）（识记）1.1.按灾害发生原因按灾害发生原因 （1 1）自然灾害）自然灾害 （2 2）人为灾害）人为灾害 交通事故灾害、火灾灾害、爆炸灾害交通事故灾害、火灾灾害、爆炸灾害 1）天文灾害灾害的类型及受灾特点（识记）1.按灾害1213我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物灾害的类型及受灾特点灾害的类型及受灾特点（识记）（识记）2.2.按灾害发生速度按灾害发生速度 （1 1）非常紧急型）非常紧急型 意外突然发生，车祸意外突然发生，车祸 （2 2）紧急型）紧急型 有预备时间可以做准备，地震有预备时间可以做准备，地震 （3 3）长期型）长期型 多年的干旱、流行病的扩散多年的干旱、流行病的扩散灾害的类型及受灾特点（识记）2.按灾害发生速度 1314我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物灾害的类型及受灾特点灾害的类型及受灾特点（识记）（识记）3.3.按灾害发生地区的特点按灾害发生地区的特点 （1 1）地方型）地方型 （2 2）城市型）城市型 4.4.按灾害反应规模按灾害反应规模 (1)(1)一级灾害一级灾害 ：内部资源能够恢复原状：内部资源能够恢复原状 (2)(2)二级灾害二级灾害 ：需要临近地区的救助：需要临近地区的救助 (3)(3)三级灾害三级灾害 ：需要国家之间进行大规模救助：需要国家之间进行大规模救助灾害的类型及受灾特点（识记）3.按灾害发生地区的特点1415我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物灾害护理人员的职责灾害护理人员的职责（理解）（理解）灾害发生时的救助与管理灾害发生时的救助与管理 1.1.上报灾害事件上报灾害事件 2.2.预检分诊与现场救助预检分诊与现场救助 3.3.转诊转诊医疗救援中社区护士应具备的能力医疗救援中社区护士应具备的能力 1.1.制定科学的、综合的、相互协调的护理计划的能力制定科学的、综合的、相互协调的护理计划的能力 2.2.拥有先进的管理理念与能力拥有先进的管理理念与能力 3.3.灾害救护的基本能力灾害救护的基本能力 4.4.具备灾害现场救护的知识与技能具备灾害现场救护的知识与技能 5.5.熟练应用救护、维护急救器材熟练应用救护、维护急救器材 6.6.做好灾害后疾病的预防与控制工作做好灾害后疾病的预防与控制工作灾害护理人员的职责（理解）灾害发生时的救助与管理1516我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物灾害护理人员的基本要求灾害护理人员的基本要求医德高尚医德高尚沟通能力沟通能力业务娴熟业务娴熟身心健康身心健康风险意识风险意识团队精神团队精神基本要求基本要求灾害护理人员的基本要求医德高尚沟通能力业务娴熟身心健康风险意1617我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第二节第二节社区灾害的应对护理与管理社区灾害的应对护理与管理一、现场医疗护理服务管理一、现场医疗护理服务管理二、预检分诊救护二、预检分诊救护 1718我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物基本原则基本原则l先排险后施救先排险后施救l先重伤后轻伤先重伤后轻伤l先施救后运送先施救后运送l急救与呼救并重急救与呼救并重l转送与监护急救相接合：搬运与医护的一致性转送与监护急救相接合：搬运与医护的一致性l“抬起就跑抬起就跑”“暂等并暂等并稳定稳定伤情伤情”l10-20分钟分钟白金时间白金时间l1小时小时黄金时间黄金时间l6小时小时白银时间白银时间l6小时小时白布单时间白布单时间l紧密衔接、前后一致紧密衔接、前后一致战战争争运输运输(H)死亡率死亡率()一战一战二战二战朝鲜战争朝鲜战争越南战争越南战争121861224148.55.82.41.7基本原则先排险后施救战 争运输(H)死亡率()一战1819我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物现场医疗护理服务管理现场医疗护理服务管理1、现场预检分诊：现场预检分诊、现场预检分诊：现场预检分诊意义意义:提高急救效率。提高急救效率。现场预检分诊现场预检分诊要求要求:边抢救边分类、有经验技术承担边抢救边分类、有经验技术承担先危后重，再轻后小先危后重，再轻后小快速、准确、无误快速、准确、无误现场预检分诊的准确度仅达现场预检分诊的准确度仅达80左右左右，所以最好重复，所以最好重复进行进行24次次为宜为宜2、现场治疗工作：担任现场治疗的人，应佩带相关标志。、现场治疗工作：担任现场治疗的人，应佩带相关标志。根据预检分诊原则将治疗区域分为非常紧急、紧急、不紧根据预检分诊原则将治疗区域分为非常紧急、紧急、不紧急的治疗区域。急的治疗区域。3、转运工作、转运工作4、中间聚集区域的工作、中间聚集区域的工作现场医疗护理服务管理1920我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物预检分诊救护意义预检分诊救护意义定义定义：预检分诊救护是指预检分诊救护是指根据威胁生命的程度、损伤的根据威胁生命的程度、损伤的严重性、伤员存活的可能性和资源严重性、伤员存活的可能性和资源，迅速进行分类，迅速进行分类的同时给伤员带上伤情识别卡，提供最基本的治疗的同时给伤员带上伤情识别卡，提供最基本的治疗护理的方法。护理的方法。预检分诊救护意义2021我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 按照国际公认的标准，现场预检分诊的分类按照国际公认的标准，现场预检分诊的分类 可分为四个等级、使用统一标识：可分为四个等级、使用统一标识：死死 亡（黑色标识）亡（黑色标识）重重 伤（红色标识）应在一小伤（红色标识）应在一小 时内接受治疗。时内接受治疗。中度伤（黄色标识）应在中度伤（黄色标识）应在4 46 6 小时内接受治疗。小时内接受治疗。轻轻 伤伤（绿绿/蓝色蓝色标识）标识）按照国际公认的标准，现场预检分诊的分类 可分为四个等级、2122我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物伤情识别卡的使用伤情识别卡的使用 伤情识别卡伤情识别卡:l级红色级红色:急危症，危及生命急危症，危及生命l级黄色级黄色:急重症，病情严重，急重症，病情严重，无危及生命者无危及生命者l级绿级绿:普通急诊，受伤较轻，能行走者普通急诊，受伤较轻，能行走者l级黑色级黑色:死亡伤员死亡伤员 伤情识别卡上的主要内容：伤情识别卡上的主要内容：1 1、一般情况、一般情况 2 2、生命体征、生命体征 3 3、身体评估、身体评估4 4、初步诊断、初步诊断 5 5、初中措施、初中措施 6 6、处置时间、处置时间7 7、下一步治疗意见、下一步治疗意见 伤情识别卡的使用 伤情识别卡:2223我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物伤情识别卡香港样本示范伤情识别卡香港样本示范2324我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物预检分诊的判断依据：预检分诊的判断依据：主要观察三个指标主要观察三个指标RPM（识记）（识记）R：呼吸：呼吸p:灌注血量灌注血量M：精神状态：精神状态一般要求在一般要求在1分钟内完成分钟内完成预检分诊的判断依据：2425我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物有否呼吸有否呼吸30min无无黑色黑色红色红色大于大于30min桡动脉的搏动桡动脉的搏动红色红色小于小于2S意识状态意识状态无无红色红色有有黄色或绿色黄色或绿色2s有否呼吸30min无黑色红色大于30min桡动脉的搏动红色2526我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物初级分类初级分类-STARTSTART(simpletriageandrapidtreatment)：即简单：即简单分类、快速救治。分类、快速救治。行走行走通气通气循环循环意识意识30秒秒绿色，可行走，轻伤组绿色，可行走，轻伤组黄色，延迟处理组，黄色，延迟处理组，2h以内转送到医院以内转送到医院红色，立即处理组，红色，立即处理组，1h内接受治疗内接受治疗黑色，死亡组，由合格医务人员宣布黑色，死亡组，由合格医务人员宣布初级分类-START30秒绿色，可行走，轻伤组黄色，延迟处2627我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第五章第五章灾难护理灾难护理伤员能否行走？伤员能否行走？是是轻微轻微否否呼吸？呼吸？开放气道，是否有呼吸开放气道，是否有呼吸？否否死亡组死亡组是是立即立即否否是是呼吸频率呼吸频率立即立即 30次次/分分30次次/分分能否触及脉搏？能否触及脉搏？否否立即立即是是评估意识状态，能否评估意识状态，能否听命令做简单动作？听命令做简单动作？否否立即立即是是延迟延迟START 程序程序绿色组绿色组黄色组黄色组红色组红色组红色组红色组红色组红色组红色组红色组第五章 灾难护理伤员能否行走？是轻微否呼吸？开放气道，是否有2728我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物伤病员的现场救护伤病员的现场救护现场救护的原则是：现场救护的原则是：先挽救生命先挽救生命，再根据不同，再根据不同类型的灾害特点进行救护，但不管任何类型的的灾类型的灾害特点进行救护，但不管任何类型的的灾害，在现场救护时害，在现场救护时首先要注意的是保持气道通畅和首先要注意的是保持气道通畅和防止窒息。防止窒息。伤病员的现场救护2829我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物封闭空间与健康管理封闭空间与健康管理一般健康问题一般健康问题1、骨折及多处外伤、骨折及多处外伤2、闭合性头部损伤、闭合性头部损伤3、脱水、脱水4、挤压综合症、挤压综合症5、呼吸道损伤、呼吸道损伤封闭空间与健康管理2930我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物封闭健康中的健康管理封闭健康中的健康管理1、稳定生命体征，供氧、稳定生命体征，供氧2、骨折部位的固定、骨折部位的固定3、疼痛管理、疼痛管理4、急救医疗体系的灵活应用、急救医疗体系的灵活应用封闭健康中的健康管理3031我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物封闭空间遇难者的对症处理封闭空间遇难者的对症处理1、呼吸障碍、呼吸障碍2、体液不足、体液不足3、低体温症、低体温症4、挤压综合症、挤压综合症封闭空间遇难者的对症处理3132我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 伤病员的救护和转运伤病员的救护和转运现场救护的主要目的是现场救护的主要目的是抢救生命，防止病情抢救生命，防止病情恶化，预防后期感染或恶化，预防后期感染或其他并发症其他并发症。伤病员的救护和转运3233我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物情景导入情景导入l如果有同学晕倒，你该具体做什如果有同学晕倒，你该具体做什么？么？三个环节三个环节呼救现场救护转运与途中监护情景导入如果有同学晕倒，你该具体做什么？三个环节呼救现场救护3334我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物呼救呼救l快速评估危重伤情，包括快速评估危重伤情，包括意识意识气道气道呼吸呼吸循环循环呼救快速评估危重伤情，包括意识气道呼吸循环3435我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物呼唤、轻拍面颊、推动肩呼唤、轻拍面颊、推动肩呼唤、轻拍面颊、推动肩意识：3536我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物q 观察胸部起伏观察胸部起伏q 聆听呼吸声聆听呼吸声q 感觉呼吸气流感觉呼吸气流一看、二听、三感觉 观察胸部起伏一看、二听、三感觉呼吸3637我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物咳嗽、呼吸困难咳嗽、呼吸困难气道梗阻气道梗阻咳嗽、呼吸困难气道3738我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物循环循环：测量病人脉率及脉律。常规触摸挠动：测量病人脉率及脉律。常规触摸挠动脉，如未触及，则应触摸颈动脉或股动脉，脉，如未触及，则应触摸颈动脉或股动脉，婴儿触摸肱动脉。挠动脉、股动脉、颈动脉婴儿触摸肱动脉。挠动脉、股动脉、颈动脉触摸不清，说明收缩压触摸不清，说明收缩压8080、7070、60mmHg60mmHg；通过触摸病人肢体皮肤温湿度及花纹，了解通过触摸病人肢体皮肤温湿度及花纹，了解末梢循环情况。末梢循环情况。循环：测量病人脉率及脉律。常规触摸挠动3839我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物评估顺序评估顺序:进一步评估进一步评估lA询问病史和损伤机制；询问病史和损伤机制；lB头面部头面部:有无出血、脑脊液漏、挫伤、防止颅高压；有无出血、脑脊液漏、挫伤、防止颅高压；lC颈部颈部:有无压痛、畸形、肿胀、气管移位，必要时予以颈有无压痛、畸形、肿胀、气管移位，必要时予以颈托固定、制动；托固定、制动；lD胸部胸部:呼吸运动是否对称，有无压痛、畸形、肿胀、血气呼吸运动是否对称，有无压痛、畸形、肿胀、血气胸表现，可予以加压包扎固定、胸膜腔穿刺或闭式引流减胸表现，可予以加压包扎固定、胸膜腔穿刺或闭式引流减压；压；lE腹部腹部:有无压痛、反跳痛、肌紧张、移浊，肠鸣是否消失，有无压痛、反跳痛、肌紧张、移浊，肠鸣是否消失，判断有无出血、穿孔；判断有无出血、穿孔；lF骨盆骨盆:有无压痛，要注意骨盆骨折可伴有多量的失血，单有无压痛，要注意骨盆骨折可伴有多量的失血，单处骨折可失血处骨折可失血500ml以上；以上；lG四肢四肢:有无畸形肿胀、骨擦感，否则予夹板固定。有无畸形肿胀、骨擦感，否则予夹板固定。评估顺序:进一步评估A询问病史和损伤机制；3940我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物伤员转运方法伤员转运方法1.转运工具转运工具l担架担架l汽车汽车l轮船、汽艇轮船、汽艇l飞机飞机 伤员转运方法1.转运工具4041我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物社区护理学第十章-社区灾害与急救ppt课件4142我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物徒手搬运徒手搬运：包括单人搀扶、背驮、双人包括单人搀扶、背驮、双人搭椅、拉车式及三人搬运；搭椅、拉车式及三人搬运；担架搬运担架搬运：铲式担架铲式担架适用于脊柱损伤、适用于脊柱损伤、骨盆骨折的病人；骨盆骨折的病人；徒手搬运：包括单人搀扶、背驮、双人4243我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物板式担架板式担架：适用于心肺复苏及骨折病人适用于心肺复苏及骨折病人四轮担架：四轮担架：固定于救护车、救生艇、飞固定于救护车、救生艇、飞机上机上板式担架：适用于心肺复苏及骨折病人4344我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物其他：其他：帆布担架、可折叠式搬运椅帆布担架、可折叠式搬运椅其他：帆布担架、可折叠式搬运椅4445我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物危重伤病员的搬运：危重伤病员的搬运：颅脑损伤颅脑损伤平卧位、头侧一边或侧卧位；平卧位、头侧一边或侧卧位；颈椎损伤颈椎损伤平卧位、固定头部左右两侧；平卧位、固定头部左右两侧；脊髓、脊柱、骨盆损伤脊髓、脊柱、骨盆损伤垫硬板、仰卧位；垫硬板、仰卧位；胸部外伤胸部外伤开放性气胸包扎后取半坐位开放性气胸包扎后取半坐位或坐位，呼吸困难同；或坐位，呼吸困难同；腹部损伤腹部损伤仰卧位，下肢屈曲；仰卧位，下肢屈曲；危重伤病员的搬运：4546我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物危重伤病员的搬运：危重伤病员的搬运：昏迷病人昏迷病人卧位、头侧一边或侧卧位；卧位、头侧一边或侧卧位；休克病人休克病人去枕平卧位；去枕平卧位；四肢骨折、关节损伤四肢骨折、关节损伤固定上、下两个关节后固定上、下两个关节后方可搬运。方可搬运。危重伤病员的搬运：昏迷病人卧位、头侧一边或侧卧位；4647我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.转运中监护转运中监护l体位：根据病情在不影响治疗的情况下采取体位：根据病情在不影响治疗的情况下采取安全、舒适的体位。安全、舒适的体位。l继续监护：利用救护车上的设备不间断的有继续监护：利用救护车上的设备不间断的有效救护措施。效救护措施。l正确实施院外急救的急诊护理技术。正确实施院外急救的急诊护理技术。l记录：抢救、观察、监护。记录：抢救、观察、监护。l与急诊科的医护人员进行病史、病情和治疗与急诊科的医护人员进行病史、病情和治疗护理过程的交接。护理过程的交接。2.转运中监护体位：根据病情在不影响治疗的情4748我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物转送途中监护及抢救转送途中监护及抢救目前已改变了目前已改变了“救护车的任务只是把病人转运到医院救护车的任务只是把病人转运到医院”的的概念，强调运送过程中应边监护、边抢救、概念，强调运送过程中应边监护、边抢救、边与急救中心或接受医院联系，报告病人边与急救中心或接受医院联系，报告病人情况及接受指导。设备完善的加强监护机情况及接受指导。设备完善的加强监护机动车及小型救护飞机或直升机的使用，有动车及小型救护飞机或直升机的使用，有力地提高了抢救成功率。力地提高了抢救成功率。转送途中监护及抢救 目前已改变了“救护车的任务只是把病4849我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物第三节第三节社区灾害重建期的健康管理社区灾害重建期的健康管理一、灾害重建期的健康管理内容一、灾害重建期的健康管理内容二、灾害修护期居民的健康管理二、灾害修护期居民的健康管理 第三节 社区灾害重建期的健康管理4950我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物灾害重建期的健康管理内容灾害重建期的健康管理内容1、给遇难者提供免费治疗服务、给遇难者提供免费治疗服务2、卫生管理、卫生管理3、传染性疾病管理、传染性疾病管理4、预防接种、预防接种灾害重建期的健康管理内容5051我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物灾害修复期居民的健康管理灾害修复期居民的健康管理一一灾害引起的心理变化灾害引起的心理变化1、休克期：发生在灾害、休克期：发生在灾害48小时内。小时内。2、反应期：发生在、反应期：发生在48小时至小时至2周内周内3、修复期：发生在、修复期：发生在2周至周至6个月内个月内灾害修复期居民的健康管理5152我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二二灾害相关应激障碍灾害相关应激障碍1、危机状况压力危机状况压力CIS：是指正常人：是指正常人经历非正常状况后所产生的各种情绪。经历非正常状况后所产生的各种情绪。2、创伤后的应激障碍创伤后的应激障碍PTSD:指的是指的是当个人经历超出正常范围的，几乎对所有人都当个人经历超出正常范围的，几乎对所有人都会带来明显痛苦的，严重威胁自己生命或躯体会带来明显痛苦的，严重威胁自己生命或躯体完整的事件后所发生的精神障碍完整的事件后所发生的精神障碍。重点掌握二灾害相关应激障碍重点掌握5253我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物P TSD的主要症状：的主要症状：1.反复重现创伤性的体验反复重现创伤性的体验2.回避与创伤事件有关的活动回避与创伤事件有关的活动3.持续性的警觉性增高持续性的警觉性增高PTSD的主要症状：5354我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三三心理支持心理支持1、受灾人员的心理支持、受灾人员的心理支持148小时之内：以个人支持为宜小时之内：以个人支持为宜248小时小时-2周内：给予群体支持周内：给予群体支持2、救援人员的心理支持、救援人员的心理支持1相互交流，减轻压力反应相互交流，减轻压力反应2缓解压力缓解压力3帮助患者重建帮助患者重建“新的世界新的世界”4231三心理支持42315455我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物谢谢谢谢大大家家谢谢大家55