青岛版五年级上册数学对称、平移和旋转ppt课件

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物对称、平移与旋转回顾整理 回顾反思回顾反思综合应用综合应用系统梳理系统梳理整体回顾整体回顾对称、平移与旋转回顾整理回顾反思综合应用系统梳理整体回顾1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习目标：学习目标：（1）结合具体生活情景，进一步感知、理解对称、）结合具体生活情景，进一步感知、理解对称、平移与旋转现象。并能准确判断图形的平移和旋转现平移与旋转现象。并能准确判断图形的平移和旋转现象。象。（2）通过观察、分类、对比，进一步理解物体的对）通过观察、分类、对比，进一步理解物体的对称、平移和旋转的变换特征；并熟练在方格纸上画出称、平移和旋转的变换特征；并熟练在方格纸上画出变化后的图形。变化后的图形。（3）学生自己动手设计图案，培养学生的实践能学生自己动手设计图案，培养学生的实践能力、创造能力和审美能力力、创造能力和审美能力。学习目标：（1）结合具体生活情景，进一步感知、理解对称、平移2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物自学指导自学指导请同学们认真回顾本单元的有关知识，想一想，请同学们认真回顾本单元的有关知识，想一想，(1)(1)什么叫轴对称图形？什么叫对称轴？什么叫轴对称图形？什么叫对称轴？(2)(2)什么叫平移？平移有什么特点？什么叫平移？平移有什么特点？(3)(3)什么叫旋转？旋转三要素是什么？什么叫旋转？旋转三要素是什么？【5 5分钟后，看谁的收获最多。分钟后，看谁的收获最多。】自学指导3我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、整体回顾一、整体回顾对称对称本学期，有关图形的运动方面，我们学过哪些知识？本学期，有关图形的运动方面，我们学过哪些知识？本学期，有关图形的运动方面，我们学过哪些知识？本学期，有关图形的运动方面，我们学过哪些知识？平移平移旋转旋转图形的运动图形的运动一、整体回顾对称本学期，有关图形的运动方面，我们学过哪些知识4我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、系统梳理二、系统梳理 将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做全重合，这样的图形叫做轴对称图形。轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。对称轴。对称对称返回返回二、系统梳理 将图形沿着一条直线对折，如果直线5我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物平移的基平移的基本图形是本图形是 ，所以，所以要先画要先画 2格2格2格2格将一个图形平移时，将一个图形平移时，再确定平移的距离。再确定平移的距离。要先确定方向，要先确定方向，平移平移 是怎样得到的？是怎样得到的？例如：例如：返回返回二、系统梳理二、系统梳理平移的基本图形是2格2格2格2格将一个图形平移时，再确定平移6我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物想一想，图形旋转时要注意哪些问题？想一想，图形旋转时要注意哪些问题？可以先画可以先画 ，再将它绕，再将它绕O O点顺时点顺时针旋转针旋转9090，就可以得到，就可以得到 。可以先画可以先画 ，再将它绕，再将它绕O O点逆时针点逆时针旋转旋转9090，就可以得到，就可以得到 。O O继续绕继续绕O O点顺时针旋转点顺时针旋转9090两次，两次，就可以得到就可以得到 。继续绕继续绕O O点逆时针旋转点逆时针旋转9090两次，两次，就可以得到就可以得到 。旋转旋转是怎样得到的？是怎样得到的？例如：例如：返回返回二、系统梳理二、系统梳理想一想，图形旋转时要注意哪些问题？可以先画 ，再将它绕O点7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、综合应用三、综合应用 1.1.下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？012346795三、综合应用 1.下面的数字哪些是轴对称图8我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物图形名称图形名称对称轴条数对称轴条数长方形长方形正方形正方形等腰三角形等腰三角形等腰梯形等腰梯形圆形圆形24无数条无数条112.2.这些轴对称图形各有几条对称轴？这些轴对称图形各有几条对称轴？三、综合应用三、综合应用 图形名称对称轴条数长方形正方形等腰三角形等腰梯形圆形24无数9我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 1.找出左侧图形各顶点的对称点；找出左侧图形各顶点的对称点；2.连线；连线；3.检验对称轴两侧是否对称。检验对称轴两侧是否对称。3.3.你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？三、综合应用三、综合应用 1.找出左侧图形各顶点的对称点；2.连线10我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（1 1）小船图向）小船图向 平移了平移了 格。格。（2 2）电灯图先向）电灯图先向 平移平移 格，格，再向再向 平移了平移了 格。格。下下 三、综合应用三、综合应用 4.4.填一填。填一填。5 5 左左 10 10 6 6 上上 11我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5.5.5.5.画一画。画一画。画一画。画一画。三、自主练习三、自主练习（1）把图）把图绕绕0点逆时针旋转点逆时针旋转90（2）把图）把图绕绕0点顺时针旋转点顺时针旋转905.画一画。三、自主练习（1）把图绕0点逆时针旋转9012我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物利用对称、平移与旋转的知识，在方格纸上设计一幅图案利用对称、平移与旋转的知识，在方格纸上设计一幅图案 6.6.6.6.三、综合应用三、综合应用 利用对称、平移与旋转的知识，在方格纸上设计一幅图案 创作6.13我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物植物与动物三、综合应用三、综合应用 植物与动物三、综合应用 14我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、综合应用三、综合应用 图形欣赏三、综合应用 15我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物四、评价反思四、评价反思 返回返回四、评价反思 返回16