【部编版】大象的耳朵2课件

圆圆脑袋一座山，圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，兄弟两人住两边，各种声音能听见，各种声音能听见，从小到老不见面。从小到老不见面。（打一人体器官）（打一人体器官）（耳朵耳朵）【部编版】大象的耳朵PPT2【部编版】大象的耳朵PPT2圆圆脑袋一座山，（耳朵）【部编版】大象的耳朵PPT2【部编版19 19 大象的耳朵大象的耳朵部编教材二年级语文下册部编教材二年级语文下册19 大象的耳朵部编教材二年级语文下册21.1.认识认识“耷、咦耷、咦”等等7 7个生字，读准个生字，读准多音字多音字“似、扇似、扇”，会写，会写“扇、慢扇、慢”等等8 8个生字。个生字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.理解课文内容理解课文内容，明白故事的道理，明白故事的道理。预习导学明目标预习导学明目标1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇3sh d shsh d sh似似的的 耷拉耷拉 竖着竖着 gn gn y wy w竹竿竹竿 咦咦 跳舞跳舞 tng tng fn shnfn shn头痛头痛 心烦心烦 扇扇风风我会读：我会读：sh d sh我会读：似似的的 耷拉耷拉 竖着竖着 竹竿竹竿 咦咦 跳舞跳舞 头痛头痛 心烦心烦 扇扇风风我会读：我会读：我会读：多音字多音字 似似 shs（相似相似）（似的似的）shnshn（扇风）扇扇（一扇窗）（扇动）（扇子）多音字 shs（相似）（似的）shn6多音字多音字 这对兄弟的外表非常这对兄弟的外表非常相似相似。大象有一对大耳朵，像扇子大象有一对大耳朵，像扇子似似的，的，耷拉着。耷拉着。天气炎热，奶奶坐在树下拿着天气炎热，奶奶坐在树下拿着 扇扇子子扇扇风。风。shsshnshn多音字 shsshnshn7 自学提纲（1 1）课文主要有）课文主要有哪几种小动物哪几种小动物？（2 2）大象耳朵有大象耳朵有什么特点什么特点？（3 3）大象采取了）大象采取了什么方法什么方法尝试改变呢尝试改变呢？（4 4）最后他）最后他为什么把耳朵放了下来为什么把耳朵放了下来？二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)自学提纲（1）课文主要有哪几种小动物？二年级下册语文课件-8大象大象小鹿小鹿小羊小羊小兔小兔小马小马小老鼠小老鼠二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)大象小鹿小羊小兔小马小老鼠二年级下册语文课件-19大象的耳9状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。下垂下垂读课文第读课文第1 1自然段，说说大象耳朵有什么特点。自然段，说说大象耳朵有什么特点。二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路11研读课文，深入探究“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？了？”“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的？”二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)研读课文，深入探究“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”咦咦“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小兔子说小兔子说“你看，我的耳朵是竖着的，你你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。的耳朵一定是出毛病了。”二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)咦“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”奇怪 1213“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。要说他的耳朵。二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小鹿、小马 默读默读2929自然段，用自然段，用“”画出大象的话画出大象的话二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)默读29自然段，用“”二年级下册语文课件14 读一读，讨论大象对自己耳朵的读一读，讨论大象对自己耳朵的想法是什么？想法是什么？大象说大象说“我生来就是这样啊。我生来就是这样啊。”大象也大象也不安不安起来，他自言自语地说：起来，他自言自语地说：“他们都这么说，他们都这么说，是不是是不是我的耳朵真的我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)读一读，讨论大象对自己耳朵的想法是什么？大象说“我生15 想一想：想一想：大象采取了大象采取了什么方法什么方法尝试尝试改变呢？改变呢？二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)想一想：二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教16 每天，大象站着睡觉的时候，就每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。得他又头痛，又心烦。拟拟 人人二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象最后是怎么做的呢？大象最后是怎么做的呢？二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 大象说：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。人家是人家，我是我。”大象认识到每个人的具体情况各大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。做法。二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。20研读课文，深入探究 “人家是人家，我是我人家是人家，我是我”？请你请你结合生活实际，结合生活实际，说说你说说你是怎么理解这句话的。是怎么理解这句话的。二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)研读课文，深入探究 “人家是人家，我是我”？请你结合生活21 这个故事告诉我们适合别人的并不一定适合自己，在生活中我们也会遇到各种各样的问题，而解决问题的办法并不是一成不变的，对于不同的人和事我们要采用一定的方法去解决，只有适合自己的方法才是最好的。二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)这个故事告诉我们适合别人的二年级下册语文课件22达标检测1、找出划线汉字读音不一样的词语找出划线汉字读音不一样的词语圈出来。圈出来。电扇 扇子 扇风 扇形似乎 好似 相似 似的2、连词成句。连词成句。才能 怎么 耳朵 竖起来 让 呢_大象的 在 小虫子 耳朵眼儿 跳舞 里_二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)二年级下册语文课件-19大象的耳朵 人教部编版(2)(共22张PPT)达标检测1、找出划线汉字读音不一样的词语圈出来。二年级下册