【人教部编版小学语文】树和喜鹊优质课件1

6 6 树树 和和 喜喜 鹊鹊shhxqu 6 树 和 喜 鹊shhxqu金波 中国儿童文学家，中国作家协会儿童文学委员会委员。被誉为“美的向导，爱的使者”。出版诗集回声我的雪人等十余部，童话集小树叶童话金海螺小屋及长篇童话乌丢丢的奇遇，散文集等待好朋友等你敲门等。金波 中国儿童文学家，中国作家协会儿童文学委员会委员1.读课文，说说喜鹊和小树是怎样由孤单到快乐的。2.思考：树和喜鹊为什么会感到孤单？3.课文告诉了我们什么样的道理？1.读课文，说说喜鹊和小树是怎样由孤单到快乐的。孤单孤独 从前以前 单双 里外 从前现在 孤单孤独 从前以前 单双词语积累【孤单】单身无靠，感到寂寞。【邻居】住处近的人家。【叽叽喳喳】形容杂乱、细碎的声音。【从前】过去的时候，以前。【招呼】用语言或动作表示问候。词语积累【孤单】单身无靠，感到寂寞。【邻居】住处近的人家。【从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。分析：连续两个“只有”，写出了树和喜鹊的孤零零。朗读时，应该用讲述故事似的平缓语气来读。从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 树很孤单，喜鹊也很孤单。分析：因为树和喜鹊都没有伙伴，没有人和它们说话，也没有人和它们做游戏，所以它们很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。分析：因为树和喜鹊第一部分（1-2）：从前，这里有一棵大树和一只喜鹊，它们都很孤单。第一部分（1-2）：从前，这里有一棵大树和一只喜鹊，它们都很 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。分析：连续两个“每”“都有”说明树多，喜鹊多，这里写出了热闹的景象。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天，天亮了，喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。分析：“叽叽喳喳”“叫”表现出喜鹊们快乐的生活。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。分析：“叽叽喳喳”第二部分（3-5）：后来，这里种了许多树，又来了许多喜鹊，它们都有了邻居。第二部分（3-5）：后来，这里种了许多树，又来了许多喜鹊，它 树很快乐，喜鹊也很快乐。分析：这句话是说，孤单的喜鹊和大树有了许多邻居，它们都有了伙伴，生活变得快乐了。树很快乐，喜鹊也很快乐。分析：这句话是说，第三部分（6）：树和喜鹊都很快乐。第三部分（6）：树和喜鹊都很快乐。树和喜鹊一棵树一只喜鹊很多树孤单很多喜鹊快乐人与人之间应该和睦相处树和喜鹊一棵树一只喜鹊很多树孤单很多喜鹊快乐人与人之间应该和 鸟纲，鸦科。中国有四个亚种。普遍亚种长约46厘米。上体羽毛黑褐，具有紫色光泽，其余部分白色。喜鹊喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活，杂食性，在旷野和田间觅食。喜鹊几乎遍布世界各大陆。喜 鹊【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1 鸟纲，鸦科。中国有四个亚种。普遍亚种长约46厘米感悟：我们需要朋友，有了朋友，我们才可以一起游戏，一起玩耍，共同享受友情的甜蜜。【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1感悟：我们需要朋友，有了朋友，我们才可以【新教材小学语文】树会认的字会认的字【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1会认的字【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版 会写的字会写的字【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1 会写的字【新教材小学语文】树和喜鹊PP【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版1【新教材小学语文】树和喜鹊PPT优质课件人教部编版11.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。