【人教部编版小学语文】四季课件2

四季四季四季四季 du对对 shu说说sh 是是y叶叶 yun圆圆 xi夏夏qi秋秋 d肚肚ji就就xu雪雪dn 冬冬du对对 shu说说sh 是是y叶叶yun圆圆x 草芽草芽 尖尖尖尖 荷叶荷叶 圆圆圆圆 谷穗谷穗 弯弯弯弯 雪人雪人 大肚子大肚子 我会读我会读 尖尖的草芽尖尖的草芽 圆圆的荷叶圆圆的荷叶弯弯的谷穗弯弯的谷穗 大肚子雪人大肚子雪人 我会读尖尖的草芽我会读尖尖的草芽 圆圆的荷叶圆圆的荷叶 思思 考：考：说说你最喜欢哪个季节？说说你最喜欢哪个季节？为什么？为什么？春春 夏夏 秋秋 冬冬 思思 考：说说你最喜欢哪个季节？考：说说你最喜欢哪个季节？草芽尖尖，草芽尖尖，他对小鸟说：他对小鸟说：“我是春天。我是春天。”草芽尖尖，草芽尖尖，荷叶圆圆，荷叶圆圆，他对青蛙说：他对青蛙说：“我是夏天。我是夏天。”荷叶圆圆，荷叶圆圆，谷穗弯弯，谷穗弯弯，他鞠着躬说：他鞠着躬说：“我是秋天。我是秋天。”su j gngsu j gng雪人大肚子一挺，雪人大肚子一挺，他顽皮地说：他顽皮地说：“我就是冬天。我就是冬天。”雪人大肚子一挺，雪人大肚子一挺，()()，他他()说：说：“我是我是()。”()()，他他()说：说：“我是我是()。”()(),他他()说：说：“我就是我就是()。”春春 夏夏冬冬秋秋()()，他他()说：说：“我是我是()。”()()，()(【人教部编版小学语文】四季课件【人教部编版小学语文】四季课件2【人教部编版小学语文】四季课件【人教部编版小学语文】四季课件2【人教部编版小学语文】四季课件【人教部编版小学语文】四季课件2我也是小诗人！我也是小诗人！我也是小诗人！我也是小诗人！桃花桃花_，他对他对_说：说：“我就是春天。我就是春天。”【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2桃花桃花_，【新教材小学语文】四季，【新教材小学语文】四季PPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版（）_，他对他对_说：说：“我就是夏天。我就是夏天。”【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2（）_，【新教材小学语文】四季，【新教材小学语文】四季PPT课件下载课件下载（）_，他对他对_说：说：“我就是我就是_ 天。天。”【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2（）_，【新教材小学语文】四季，【新教材小学语文】四季PPT课件下课件下（）_，他对他对_说：说：“我就是我就是_ 天。天。”【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2（）_，【新教材小学语文】四季，【新教材小学语文】四季PPT课件下课件下本课作业：本课作业：说说自己最喜欢哪个说说自己最喜欢哪个季节，为什么？季节，为什么？然后，把课文有感情然后，把课文有感情地朗读给父母听。地朗读给父母听。【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2本课作业：本课作业：说说自己最喜欢哪个季节，为什么？【新教材小学语说说自己最喜欢哪个季节，为什么？【新教材小学语1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 2【新教材小学语文新教材小学语文】四季四季PPTPPT课件下载人教部编版课件下载人教部编版2 21.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。