【人教部编版小学语文】古对今课文分析1课件

RR一年级下册一年级下册识字识字6 6 古对今古对今R一年级下册识字6 古对今新课导入新课导入对子歌对子歌新课导入对子歌知识备查知识备查对对 子子 也就是对联。它言简意深，也就是对联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相对，是一字一音的汉语语结构相对，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。中华民族的文化瑰宝。知识备查对 子我我会会写写字词学习字词学习古古 d d古古 都都 sh sh古古 诗诗造句：造句：大家七嘴八舌地讨论着这座大家七嘴八舌地讨论着这座古都古都的历史。的历史。笔顺：笔顺：我会写字词学习古 d sh造句：大家七嘴八舌凉凉linlin lin kuilin kui 凉凉 快快lin xlin x 凉凉 席席造句：造句：小伟喜欢坐在树下，因为很小伟喜欢坐在树下，因为很凉快凉快。笔顺：笔顺：凉lin lin kuilin x造句：小伟细细xxxx yy细细 雨雨zz xx仔仔 细细造句：造句：蒙蒙蒙蒙细雨细雨使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。笔顺：笔顺：细xx yz x造句：蒙蒙细雨使田野里的庄稼焕发出夕夕xxx ynx yn夕夕 阳阳chnchn xx 晨晨 夕夕造句：造句：很多人都慕名前来欣赏这里的很多人都慕名前来欣赏这里的夕阳夕阳美景。美景。笔顺：笔顺：夕xx ynchn x造句：很多人都慕名前来欣赏李李llll zizi李李 子子xnxn ll 姓姓 李李造句：造句：这儿有三个这儿有三个李子李子。笔顺：笔顺：李ll zixn l造句：这儿有三个李子。笔顺：语语y y y wny wn语语 文文cc yy词词 语语造句：造句：在学习在学习语文语文的过程中，我悟到了很多做的过程中，我悟到了很多做人的道理。人的道理。笔顺：笔顺：语y y wnc y造句：在学习语文的过程中，我香香xin xin qnqn xinxin 清清 香香huhu xinxin 花花 香香造句：造句：花儿散发出阵阵花儿散发出阵阵清香清香。笔顺：笔顺：香xin qn xinhu xin造句：花点击视频开始笔顺学习吧！点击视频开始笔顺学习吧！古古凉凉细细夕夕李李语语香香点击视频开始笔顺学习吧！古凉细夕李语香我我会会认认圆圆yunyun圆形圆形严严ynyn严寒严寒我会认圆yun圆形严yn严寒寒寒hnhn寒冷寒冷酷酷kk酷暑酷暑寒hn寒冷酷k酷暑暑暑shsh暑假暑假晨晨chnchn早晨早晨暑sh暑假晨chn早晨朝朝zhozho朝霞朝霞霞霞xixi晚霞晚霞朝zho朝霞霞xi晚霞杨杨ynyn杨树杨树杨yn杨树多多音音字字朝朝chocho（朝前）（朝前）zhozho（朝阳）（朝阳）多音字朝cho（朝前）zho（朝阳）整体感知整体感知古古 对对 今今 dudu jnjn古对古对 今，圆今，圆 对对 方。方。严严 寒寒 对酷对酷 暑，春暑，春 暖暖 对对 秋秋 凉。凉。dudu jnjn yunyun dudu fnfnynyn hnhn dudu kk shsh chnchn nunnun dudu qiqi linlin整体感知古 对 今 du jn古对 今，圆 对 方。晨晨 对暮，雪对暮，雪 对对 霜。霜。和和 风风 对细雨，朝对细雨，朝 霞霞 对夕对夕 阳。阳。桃桃 对李，柳对李，柳 对对 杨。杨。莺歌莺歌 对对 燕舞，鸟燕舞，鸟 语对语对 花花 香。香。chnchn dudu mm xuxu dudu shunshunhh fnfn dudu xx yy zhozho xixi dudu xx ynyntoto dudu ll lili dudu ynynynyn dudu ynyn ww nionio yy dudu huhu xinxin 晨 对暮，雪 对 霜。chn du m xuu朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？课文解读课文解读古古今今圆圆方方严寒严寒酷暑酷暑春暖春暖秋凉秋凉晨晨暮暮朝霞朝霞夕阳夕阳朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？课文解读古今圆古对今古对今圆对方圆对方古对今圆对方严寒对酷暑严寒对酷暑严寒严寒极冷的冬天极冷的冬天酷暑酷暑极热的夏天极热的夏天严寒对酷暑严寒极冷的冬天酷暑极热的夏天春暖对秋凉春暖对秋凉春暖春暖秋凉秋凉春暖对秋凉春暖秋凉 春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节的特点。的特点。学了第学了第1 1小节，你知道了什么？小节，你知道了什么？春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、第第2 2小节中共提到了哪些自然景物？小节中共提到了哪些自然景物？晨晨对对暮暮，雪雪对对霜霜。第2小节中共提到了哪些自然景物？晨对暮，雪对霜。和和风风对细对细雨雨和风和风温和的风，温和的风，多指春风。多指春风。细雨细雨很小的雨。很小的雨。和风对细雨和风温和的风，多指春风。朝霞朝霞对对夕阳夕阳朝霞朝霞早上的彩霞。早上的彩霞。朝霞对夕阳朝霞早上的彩霞。桃对李桃对李桃对李柳对杨柳对杨柳对杨莺歌对燕舞莺歌对燕舞莺歌燕舞莺歌燕舞黄莺歌黄莺歌唱，燕子飞舞，形容唱，燕子飞舞，形容大好春光或大好形势。大好春光或大好形势。莺歌对燕舞莺歌燕舞黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光或大好鸟语对花香鸟语对花香鸟语花香鸟语花香鸟儿鸣鸟儿鸣唱，花儿飘香，形容唱，花儿飘香，形容春天景色美好。春天景色美好。鸟语对花香鸟语花香鸟儿鸣唱，花儿飘香，形容春天景色美好。描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。行、生机勃勃的景象。第第3 3小节描绘了怎样的景象？小节描绘了怎样的景象？描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景拓展延伸拓展延伸寒对暑，早对晚。寒对暑，早对晚。日月对星辰。日月对星辰。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万寿千百年。北斗七星三四点，南山万寿千百年。对子歌对子歌拓展延伸寒对暑，早对晚。对子歌课后作业课后作业1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后作业1、有感情地朗读课文。背诵课文。课后习题参考答案课后习题参考答案u朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。（1 1）老师指导：本文以对子的形式呈现，共三小）老师指导：本文以对子的形式呈现，共三小节，讲述了大自然中各种自然现象及动植物的活动节，讲述了大自然中各种自然现象及动植物的活动情况，每小节中第二行和第四行尾字押韵，读起来情况，每小节中第二行和第四行尾字押韵，读起来朗朗上口，要读出节奏感。朗朗上口，要读出节奏感。（2 2）背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。）背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。（1）老师指导：本文以对u读一读，记一记读一读，记一记。老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同学们可以通过各种形式的朗读记住它们。学们可以通过各种形式的朗读记住它们。读一读，记一记。老师指导：这些词语都是文中出现的新词【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版1【新教材小学语文】古对今PPT课文分析人教部编版11.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。