第4课时《小数加减法简便运算》ppt课件

第第六单元第六单元第5 5课时课时（小数的加法和减法）（小数的加法和减法）人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册小数加减法简便运算第六单元第5课时（小数的加法和减法）人教版3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 2.3+5.4 4.9+1 8.4-5.5 0.7+0.8 6.7+3.3 5+6.5 9.7-71 1、看谁算得快、看谁算得快=0.4=5.9=4.2=5.9=7.7=1.5=2.9=11.5=10=2.7一、复习旧知一、复习旧知3.5+2.4 8.7-4.5 2 2、用整数部分是用整数部分是0 0的小数来凑整的小数来凑整 7.2 1.76 2.37 ()()()3.34 0.237 2.178()()()0.80.240.630.660.7630.822一、复习旧知一、复习旧知 2、用整数部分是0的小数来凑整 7.2 1.一、复习旧知一、复习旧知724228158 100200300（7228）（42158）在计算时应用了在计算时应用了什么运算定律？什么运算定律？用到了加法交换律用到了加法交换律和加法结合律。和加法结合律。怎样简便就怎样算。怎样简便就怎样算。一、复习旧知724228158 10020033.20.5 0.53.2（4.72.6）7.4 4.7（2.67.4）=二、探究新知二、探究新知下面每组算式两边的结果相等吗？下面每组算式两边的结果相等吗？整数加法的交换整数加法的交换律、结合律对小律、结合律对小数加法同样适用。数加法同样适用。应用运算定律，应用运算定律，可以使一些小数可以使一些小数计算更简便。计算更简便。3.20.5 0.53.2（4.72.小数加减法简便运算二、探究新知二、探究新知8.513.40.0911.910.09计算计算0.67.913.40.09。1248（0.63.4）（7.910.09）12 0.67.913.40.09 0.67.913.40.09你准备怎样计算？你准备怎样计算？我是这样计算的。我是这样计算的。小伟小伟我按从左往右我按从左往右的顺序计算的顺序计算小丽小丽二、探究新知8.513.40.0911.910.0二、探究新知二、探究新知0.67.913.40.09480.63.47.910.0912（0.63.4）（7.910.09）小伟在计算时应用小伟在计算时应用了什么运算定律？了什么运算定律？应用了加法交换律应用了加法交换律和加法结合律。和加法结合律。二、探究新知0.67.913.40.09480.（1）6.74.953.3 6.7 4.95（2）（）（1.381.75）0.25 （）三、知识运用三、知识运用3.31.381.750.25 这样算应用了这样算应用了 加法交换律。加法交换律。这样算应用了这样算应用了加法结合律。加法结合律。1.在在 里填上适当的数。里填上适当的数。（1）6.74.953.3 6.7 三、知识运用三、知识运用1.88（2.33.7）1.8867.881.882.33.7（13.74.3）（0.980.02）1811913.70.980.024.32.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。三、知识运用1.88（2.33.7）1.8867三、知识运用三、知识运用5.171.83.25.17（1.83.2）5.1750.174.023.50.984.020.983.553.51.52.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。三、知识运用5.171.83.25.17（1.833、下面每组算式两、下面每组算式两边的结果相等吗？边的结果相等吗？13.2-2.3-4.7=13.2-13.2-2.3-4.7=13.2-（2.3+4.72.3+4.7）7.4+(4.7+2.6)=(7.4+2.6)+4.77.4+(4.7+2.6)=(7.4+2.6)+4.7(8.4+6.8)+3.2=8.4+(6.8+3.2)(8.4+6.8)+3.2=8.4+(6.8+3.2)7.5-(4.8+2.5)=7.5+2.5-4.87.5-(4.8+2.5)=7.5+2.5-4.8三、知识运用三、知识运用3、下面每组算式两边的结果相等吗？13.2-2.3-4.7=三、知识运用三、知识运用 6.555.802.2014.55（元）（元）6.55（5.802.20）答：一共答：一共14.55 元元。6.5584.开心超市。开心超市。请你提出一个数学请你提出一个数学问题并解答。问题并解答。火腿肠、饼干和火腿肠、饼干和牛奶一共多少元？牛奶一共多少元？27.606.5513.405.802.2022.25蛋糕蛋糕火腿肠火腿肠口香糖口香糖饼干饼干牛奶牛奶酸奶酸奶三、知识运用 6.555.802.2014.55（元）在括号里填上适当的数，使这道题在括号里填上适当的数，使这道题可以进行简便运算。可以进行简便运算。13.5+4.87+（）16.8-4.56-（）5、拓展练习、拓展练习0.460.5、0.13三、知识运用三、知识运用 在括号里填上适当的数，使这道题可以进行简便运算。5这节课，你有什么收获？这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获四、课堂总结，浅谈收获这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获小数加减法简便运算小数加减法简便运算2 2、能运用加法的运算定律、减法的能运用加法的运算定律、减法的运算规律进行小数简便运算。运算规律进行小数简便运算。1 1、知道整数的运算定律、运算规律、知道整数的运算定律、运算规律在小数运算中同样适用。在小数运算中同样适用。3、做小数加减混合运算的步骤：、做小数加减混合运算的步骤：(1)看，看，(2)想，想，(3)算，算，(4)查。查。课堂总结小数加减法简便运算2、能运用加法的运算定律、减法的运 在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算，把能的运算性质进行简便运算，把能的运算性质进行简便运算，把能的运算性质进行简便运算，把能“凑整凑整凑整凑整”的两个或的两个或的两个或的两个或两个以上的数先加、减。两个以上的数先加、减。两个以上的数先加、减。两个以上的数先加、减。在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注课堂作业课堂作业1 1、简便计算、简便计算2、解决问题、解决问题5.78+0.84+0.16 4.13-0.6-1.4 2.23-(1.23+0.86)8.13+4.85-6.13 小青家房屋总面积是小青家房屋总面积是72.572.5平方米，两个卧室的面积平方米，两个卧室的面积是是28.628.6平方米，卫生间、厨房、阳台等的面积是平方米，卫生间、厨房、阳台等的面积是17.417.4平方米。其余的是客厅，客厅的面积是多少？平方米。其余的是客厅，客厅的面积是多少？课堂作业1、简便计算2、解决问题5.78+0.84+0.16