【北师大版小学数学】人民币名师课件4

优翼 第2课时认识大于1元的人民币元、角、分五五义务教育苏教版一年级下册优翼第2课时认识大于1元的人民币元复复习习导导入入（）元（）元（）角）角（）元（）元（）角（）角（）分）分（）元（）元（）角）角写出下面的钱数写出下面的钱数1622218复习导入（）元（）角（）元（）角（探探究究新新知知知识点知识点1 1：认识大于：认识大于1 1元的人民币元的人民币下面的人民币各是多少元？下面的人民币各是多少元？探究新知知识点1：认识大于1元的人民币下面的人民币各是多少元这是这是5元元正面正面背面背面探探究究新新知知这是5元正面背面探究新知正面正面背面背面这是这是10元元探探究究新新知知正面背面这是10元探究新知正面正面背面背面这是这是20元元探探究究新新知知正面背面这是20元探究新知正面正面背面背面这是这是50元元探探究究新新知知正面背面这是50元探究新知正面正面背面背面这是这是100元元探探究究新新知知正面背面这是100元探究新知想想想想做做做做1.想想做做1.想想想想做做做做2.61255想想做做2.61255一张一张可以换（可以换（）张）张5可以怎样想？可以怎样想？我用的是加法：我用的是加法：1 11 11 11 11 15 5。知识点知识点2 2：认识人民币之间的关系：认识人民币之间的关系想想想想做做做做3.（1）一张可以换（）张5可以怎样想？我用的是加法：知识点2：一张一张可以换（可以换（）张）张22 2个个5050是是100100，所以一张，所以一张100100元可以换元可以换2 2张张5050元。元。想想想想做做做做（2）一张可以换（）张22个50是100，所以一张100一张一张可以换（可以换（）张）张101010个个1010是是100100，所以一张，所以一张100100元可以换元可以换1010张张1010元。元。想想想想做做做做（3）一张可以换（）张1010个10是100，所以一张1一张一张可以换（可以换（）张）张和（和（）张）张 。1一张一张5050元还可以换元还可以换2 2张张2020元和元和1 1张张1010元。元。3想想想想做做做做（4）一张可以换（）张和（）张想想想想做做做做4.4.（1 1）买一个计算买一个计算 器和一台收音机，器和一台收音机，一共要多少元？一共要多少元？20 +45 65 元元口答：口答：买一个计算器和一台收音机，一共要买一个计算器和一台收音机，一共要6565元。元。想想做做4.（1）买一个计算20+45想想想想做做做做4.4.（2 2）一个计算器一个计算器 比一台收音机比一台收音机 便宜多少元？便宜多少元？45 20 25 元元口答：一个计算器比一台收音机便宜口答：一个计算器比一台收音机便宜2525元。元。想想做做4.（2）一个计算器4520想想想想做做做做5.找你找你 2 2 元。元。付了付了 55 55 元。元。一个足球一个足球多少元？多少元？55 2 53 元元口答：一个足球口答：一个足球5353元。元。想想做做5.找你2元。付了55元。一个足球多少元？5想想想想做做做做6.（1 1）买一支铅笔和一把直尺，买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？一共要几角？4 +3 7 角角答：买一支铅笔和一把直尺，答：买一支铅笔和一把直尺，一共要一共要7 7角。角。【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4想想做做6.（1）买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？4想想想想做做做做（2 2）买一把铅笔刀，）买一把铅笔刀，付出付出1 元，元，应该找回应该找回 几角？几角？10 9 1 角角6.1 1 元元 =10=10 角角答：应该找回答：应该找回1 1角。角。【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4想想做做（2）买一把铅笔刀，付出1元，应该找回10想想想想做做做做你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？6.例：一把小刀比一支铅笔贵几角？例：一把小刀比一支铅笔贵几角？9-4=5 9-4=5（角）（角）口答：口答：一把小刀比一支铅笔贵一把小刀比一支铅笔贵5 5角。角。【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4想想做做你还能提出什么问题？6.例：一把小刀比一支铅笔贵几角巩巩固固练练习习3 3角角 5 5分分5 5角角 5252分分1313角角 1 1元元3 3角角=4545角角 4 4元元3 3角角8 8元元 6 6元元+3+3元元8 8元元 7 7元元+11+11角角7.7.在在 里填里填“”“”“”或或“=”“=”。【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4巩固练习3角5分5角52分13角课课堂堂小小结结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.1.较较大大面面值值的的人人民民币币有有5 5、1010元元、2020元元、5050元元和和100100元。元。2.2.以以元元为为单单位位的的人人民民币币在在进进行行兑兑换换时时，可可以以根根据据数数的的组组成成来来思思考考。较较大大面面值值人人民民币币的的数数里里面面有有几几个个较较小小面面值值人人民民币币的的数数，就就能能兑兑换换几几张张较较小面值的人民币小面值的人民币。【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.较1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。【新教材北师大版】人民币PPT名师课件4【新教材北师大版】人民币PPT名师课件41.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，