《四季》语文一年级上册课件部编版

部编版小学一年级上册部编版小学一年级上册 课文课文4 4四四 季季部编版小学一年级上册 1四季语文一年级上册课件部编版2四四 季季四季3 草草 芽芽 尖尖 尖，尖，他他 对对 小小 鸟鸟 说：说：“我我 是是 春春 天天。”c o y ji n ji n t du xi o ni o shu w sh chn ti n 雪人雪人 大肚子一挺，大肚子一挺，他他 顽顽 皮皮 地地 说：说：“我我 就是就是 冬冬 天天。”荷荷 叶叶 圆圆 圆圆他他 对对 青青 蛙蛙 说说:“我我 是是 夏夏 天天。”h y yu n yu n t du qng w shu w sh xi ti n 谷谷 穗穗 弯弯 弯，弯，他他 鞠鞠 着着 躬躬 说：说：“我我 是是 秋秋 天天。”g su w n w n t j zhe gng shu w sh qi ti n xu rn d d zi y tng t w n p de shu w ji sh dng ti n 四四季季s j自读课文自读课文6061 草 芽 尖 尖，co y jin jin4 夏夏 弯弯 地地 就就 冬冬 chn shujide 复复习习检检查查xi dngqng w ji n w n尖尖 说说 春春 青蛙青蛙 夏 弯 地 就 冬 chn shuj55、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。3、针对全文，学生质疑。绿化种植花草树木，美化环境，防止水土流失。（齐）我们一起读那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，(2)指名反馈，教师出示相关语段。沉默不语：不说话。8、集体反馈，教师填词，并指导学生读一读。(好听)的琴声(悠扬、像夜莺般、)（三）习作5、徐虎被上海市民称为“闪光的金子”。在你的周围有没有像徐虎那样助人为乐的同学呢？（二）识字、写字教学3、通过挖木匣这一件小事，科利亚明白了“时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都起在变化吗？”教学重点：（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。1复习古文字小学语文教案 篇8师：看到题目你有哪些问题？生交流看到的画面。、学习内容，理解重难点：夏夏 弯弯 地地 就就 冬冬我我会会认认尖尖 说说 春春 青蛙青蛙 5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。夏 弯 地 6过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这一住就是四年，整整四年啊！这一千多个日日夜夜里，科利亚无时无刻不在想念他的家乡，无时无刻不在思念曾给他带来多少欢乐的小木屋，尤其让他惦念的是他心爱的小木匣。四年的卫国战争终于结束了，回到家乡的科利亚多么想（）。（2）屏幕出示核对纠错。(1)学生默读勾画，教师巡视。1、朗读课文，回忆课文主要内容。醒：左边是“酉”，不是“西”。（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的3、你喜欢这个普通的水电修理工吗？为什么？小学语文教案 篇64、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四光?”请小朋友课后自己学习以下内容。一、复习旧知1、捧着心爱的小木匣，科利亚可高兴了，他更高兴的是什么？在朗读中还原画面，初步了解借助具体事物抒发情感的方法。草芽尖尖草芽尖尖 荷叶圆圆荷叶圆圆谷穗弯弯谷穗弯弯 ji n ji nyu n yu n w n w n su过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这7 草草 芽芽 尖尖 尖，尖，他他 对对 小小 鸟鸟 说：说：“我我 是是 春春 天天。”c o y ji n ji n t du xi o ni o shu w sh chn ti n 雪人雪人 大肚子一挺，大肚子一挺，他他 顽顽 皮皮 地地 说：说：“我我 就是就是 冬冬 天天。”荷荷 叶叶 圆圆 圆圆他他 对对 青青 蛙蛙 说说:“我我 是是 夏夏 天天。”h y yu n yu n t du qng w shu w sh xi ti n 谷谷 穗穗 弯弯 弯，弯，他他 鞠鞠 着着 躬躬 说：说：“我我 是是 秋秋 天天。”g su w n w n t j zhe gng shu w sh qi ti n xu rn d d zi y tng t w n p de shu w ji sh dng ti n 四四季季s j听读听读 草 芽 尖 尖，co y jin ji8四季语文一年级上册课件部编版9 ，他他 对对 小小 鸟鸟 说：说：“我我 是是 春春 天。天。”c o y ji n ji n t du xi o ni o shu w sh chn ti n 草草 芽芽 尖尖 尖尖 ，co y jin10四季语文一年级上册课件部编版11 ，他他 对对 青青 蛙蛙 说：说：“我我 是是 夏夏 天。天。”t du qng w shu w sh xi ti n 荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 h y yu n yu n ，他 对 青 蛙 说：“我12四季语文一年级上册课件部编版13谷谷 穗穗 弯弯 弯，弯，他他 鞠鞠 着着 躬躬 说：说：“我我 是是 秋秋 天天。”g su w n w n t j zhe gng shu w sh qi ti n 谷 穗 弯 弯，g su wn wn 14四季语文一年级上册课件部编版15 雪雪人人 大大 肚肚子子一一挺挺，他他 顽顽 皮皮 地地 说：说：“我我 就就 是是 冬冬 天天。”xu rn d d zi y tng t w n p de shu w ji sh dng ti n 雪人 大 肚子一挺，他 顽 皮 地 说：xu r162、整理课文，看课文一共有多少个自然段。1复习古文字小学语文教案 篇24、这些证据都证明了木匣一定还在，算术也管用，方向也对，那一定是自己的步子有问题，科利亚最终想明白了吗？教具：(1)学生默读勾画，教师巡视。(1)指名读，哪些词语写出了科利亚的动作？一、情境创设：3.有感情地朗读第68自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字。（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。）（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。草草 芽芽 尖尖 尖，尖，他他 对对 小小 鸟鸟 说：说：“我我 是是 春春 天天。”c o y ji n ji n t du xi o ni o shu w sh chn ti n 雪人雪人 大肚子一挺，大肚子一挺，他他 顽顽 皮皮 地地 说：说：“我我 就是就是 冬冬 天天。”荷荷 叶叶 圆圆 圆圆他他 对对 青青 蛙蛙 说说:“我我 是是 夏夏 天天。”h y yu n yu n t du qng w shu w sh xi ti n 谷谷 穗穗 弯弯 弯，弯，他他 鞠鞠 着着 躬躬 说：说：“我我 是是 秋秋 天天。”g su w n w n t j zhe gng shu w sh qi ti n xu rn d d zi y tng t w n p de shu w ji sh dng ti n 四四季季s j60612、整理课文，看课文一共有多少个自然段。草 芽 尖 尖，172指名分段背课文。4、你能找一些有关专心学习的成语吗？（一）基础知识1、什么道理？2、学生互相纠错，重点指导易错字。2、交流。要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。3、看着图画把第一段中，捉迷藏的内容复述下来。26科利亚的木匣要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。(学生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)（师）这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的。夏夏秋秋春春我我会连会连四四季季2指名分段背课文。夏秋冬春我会连四季18我我会说会说“我最喜欢我最喜欢_,_,因为因为_。”我会说“我最喜欢_,19四四天天季季春春我我会会写写四天季春我会写20