好习惯成就好人生（使用版课件）

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。你们猜猜，我到底是谁你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。对失败的人来说，我是坏蛋。谜底：谜底：（）习惯习惯你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。谜底1“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就美好人生 中庙小学:毛仲瑞好习惯成就美好人生2“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。你相信吗？你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象链子，拴得住一头千斤重的大象？你相信吗？3“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而大象则是被习惯绑住。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它4“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成养成”教育，教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。且在学习的过程中逐步养成好习惯。所谓所谓“习惯习惯”是指长时间养成的不易改变的行为是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯好习惯”顾顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。下面为你们介绍一下好习惯对人影响下面为你们介绍一下好习惯对人影响好习惯使人终身受益从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益苏联教育家苏霍姆林斯基苏联教育家苏霍姆林斯基美国总统华盛顿美国总统华盛顿诺贝尔科学奖得主诺贝尔科学奖得主太空第一人加加林太空第一人加加林好习惯使人终身受益苏联教育家苏霍姆林斯基美国总统华盛顿诺贝尔6“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益 苏联教育家苏霍姆林斯基有一苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教一位举世闻名的心理学家和教育学家。育学家。好习惯使人终身受益 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那7“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益乔治华盛顿美国开国总统早年当过土地测量员美国独立战争任大陆军总司令美国独立作出了巨大贡献1789年当选总统1793年再选连任由于对争取美国独立、发展美国经济、建设民主法制和巩固联邦基础所作贡献被美国人尊称国父1797年两届任满华盛顿拒绝再参加竞选隐退回乡此举开创了美国历史上摒弃终身总统制及和平转移权力范例华华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子是一本随身携带的小册子与与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则规则110条条。好习惯成就了一个伟。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人大的总统和一个伟大的人。好习惯使人终身受益乔治华盛顿美国开国总统早年当过土地测量员8“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼是幼儿园儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？在幼儿园能学到什么东西呢？”“把把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然周围的大自然”可见养成良好的行为习惯对可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！一个人的成功影响是多么巨大！好习惯使人终身受益一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。9“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。再来看一再来看一个的个的例子例子。20世纪世纪60年代，苏联发射了第一年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。林一个人把鞋脱下来了。他觉得：他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。再来看一个的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。日本有一家食品公司要招聘一位日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他轻人到死也不会知道是他抠鼻抠鼻孔孔的坏习惯毁了他的工作，使的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。到手的饭碗落入了他人之手。坏习惯坏习惯 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、11“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2003年年1月月18日下午日下午1时时46分，在武汉某高校研究生分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（规定入场时间（1时时45分），眼睁睁地失去了考试资分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考我为今年考研已经准备了研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。情；规则，应该遵守。2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外12“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。须知，须知，“守时守时”，既是一种行为规范，也是一种，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。有礼地退了席。须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养13“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）14“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）15“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）16“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。我们身边的行为习惯我们身边的行为习惯好好习惯习惯坏习惯坏习惯我的地盘，我做主！我们身边的行为习惯好习惯坏习惯17“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）18“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）19“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）20“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）21“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。好习惯成就好人生（使用版课件）22“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。走自己的路，让别人去说吧！23“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。我的地盘，我做主！24“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。行为养成习惯，习惯形成性格，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要！习习惯的养成至关重要！培养良好的学习习惯 行为养成习惯，习惯形成性格，25“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一、什么是学习习惯一、什么是学习习惯学习习惯，就是在不间断的学习学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。现出来的学习上的习性。一、什么是学习习惯学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那26“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。学习习惯一旦养成，它便学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。中的惯性力量。“良好的学良好的学习习惯是一种自觉的学习行习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率为，因而能提高学习效率”学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至27“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。二、学生必须养成哪些良好的学二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？习习惯？1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯2、自学预习的习惯、自学预习的习惯6、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 5、善于提问的习惯、善于提问的习惯3、专心上课的习惯、专心上课的习惯 7、独立作业的习惯、独立作业的习惯 8、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯 9、练后反思的习惯、练后反思的习惯4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯 10、复习归纳的习惯。、复习归纳的习惯。11、整理错题集的习惯整理错题集的习惯 12、客观评价的习惯客观评价的习惯二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？1、尊重与欣赏老师的28“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。二、学生必须养成哪些良好的学二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？习习惯？1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。稍不如意就埋怨环境。二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？1、尊重与欣赏老师的29“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2、自学预习的习惯、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。提前预习，能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。的主动权，使听课具有针对性。2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主30“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3、专心上课的习惯专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。多理解记忆一些东西。3、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因31“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户门户”和打开智慧的和打开智慧的“天窗天窗”。每一位同学都应当学会。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察观察”这两这两个字有两层意思，个字有两层意思，“观观”是看的意思，是看的意思，“察察”是想的意是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。物的一般规律和特征。我们观察事物，提出问题，思考我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。合逻辑。4、认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，32“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5、善于提问的习惯、善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题，带我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。精神的学生。5、善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问33“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。6、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 学记学记上讲上讲“独学而无友，则孤独学而无友，则孤陋而寡闻陋而寡闻”，同学之间的学习交流和，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。华，经过反复加工，酿造知识精华。6、切磋琢磨的习惯 学记上讲“独学而无友，则34“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。7、独立作业的习惯。、独立作业的习惯。作业是教学活动的重要组成部分和自然作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学实践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，生做作业的目的不明确，态度不端正，采取采取“拖、抄、代拖、抄、代.等等等等”，会做的马，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；马虎虎，不会做的就不动笔；7、独立作业的习惯。作业是教学活动的重要组成35“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。8、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。能力。8、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合36“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。9、练后反思的习惯、练后反思的习惯 读书和学习过程中，尤其是复习备读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。因此，反思是解题之后的重要环节。能否变通一下而变成另一习题？想一能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？项？如何克服常犯错误？“吃一堑，吃一堑，长一智长一智”，不断完善自己。，不断完善自己。9、练后反思的习惯 读书和学习过程中，尤其是复37“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。10、复习归纳的习惯。、复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住应掌课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。用起来才能联想畅通，思维活跃。10、复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深38“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。11、整理错题集的习惯整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。的异同，解题的技巧和办法。11、整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是39“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。12、客观评价的习惯、客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己和他人，正确学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现，是一种健康心学在学习活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。12、客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己和40“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。同学们，好的学习效果、好的学习成绩从同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼们可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育正在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今对学生我们不能说明天他的名字是今天！天！”归纳总结归纳总结同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这41“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。据科学家证实，一据科学家证实，一件行为连续重复件行为连续重复2121次即次即可成为习惯（一般也以可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至惯即可成为自然，直至终生。终生。据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般42“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。那么，让我们从今天做起，那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！又一个五彩的阶梯！寄 语43