五年级科学斜面课件

18、斜面、斜面 盘山公路山公路1-18、斜面 盘山公路1-2-2-像搭在汽像搭在汽车车厢车车厢上的木板就是一种上的木板就是一种简单简单机械，叫做斜面。机械，叫做斜面。3-像搭在汽车车厢上的木板就是一种简单机械，叫斜面斜面搭建斜面有什么好搭建斜面有什么好处处呢？呢？4-斜面搭建斜面有什么好处呢？4-斜面斜面长长度度不同不同时时可能会影响省力的大小。可能会影响省力的大小。斜面斜面高度高度不同不同时时可能会影响省力的大小。可能会影响省力的大小。影响斜面省力大小的因素：影响斜面省力大小的因素：5-斜面长度不同时可能会影响省力的大小。斜面高度不同时可能会影响斜面高度相同，斜面高度相同，长长短不同短不同时时的拉力的拉力实验实验要求要求1.1.实验实验两次，两次两次，两次试验试验的的钩码钩码数不要相同。数不要相同。2.2.先先测测出直接提升出直接提升钩码钩码的力，再的力，再测测出沿斜面拉出沿斜面拉钩码钩码的力。的力。3.3.只能改只能改变钩码变钩码的数量，不能改的数量，不能改变变斜面的高度，按步斜面的高度，按步骤骤2 2重重 复做。复做。4.4.拉拉测测力力计计的要求是匀速直的要求是匀速直线线，边边拉拉边读边读，注重小，注重小组组合作。合作。斜面高度相同，斜面高度相同，长长短不同短不同时时的拉力的拉力实验报实验报告告单单实验一6-斜面高度相同，长短不同时的拉力实验要求1.实验两次，两次试验斜面高度相同，斜面高度相同，长长短不同短不同时时的的测测力力实验报实验报告告单单 学会学会倾倾听，是一种美德。听，是一种美德。12347-斜面高度相同，长短不同时的测力实验报告单 学会倾听，是一种美1.1.实验实验两次，两次两次，两次试验试验的的钩码钩码数不要相同。数不要相同。2.2.在同一次在同一次试验试验中不能改中不能改变钩码变钩码的数量，的数量，只能改只能改变变斜面的高度。斜面的高度。3.3.拉拉测测力力计计的要求是匀速直的要求是匀速直线线，边边拉拉边读边读。4.4.完成完成实验实验的小的小组组整理好桌上的整理好桌上的实验实验器材，器材，并思考并思考发现发现。斜面斜面长长度相同，高度不同度相同，高度不同时时的拉力的拉力实验实验要求要求斜面斜面长长度相同，高度不同度相同，高度不同时时的拉力的拉力实验报实验报告告单单（两次（两次实验过实验过程必程必须须使用使用长长度相同的斜面）度相同的斜面）实验二8-1.实验两次，两次试验的钩码数不要相同。2.在同一次试验学会学会倾倾听，学会听，学会质质疑。疑。斜面斜面长长度相同，高度不同度相同，高度不同时时的的测测力力实验报实验报告告单单（整个（整个实验过实验过程必程必须须使用使用长长度相同的斜面）度相同的斜面）12349-学会倾听，学会质疑。斜面长度相同，高度不同时的测力实验报告单斜面都能省力，斜面都能省力，长长度越度越长长高度越低高度越低时时越省力，越省力，长长度越短高度越高度越短高度越高时时越越费费力。力。10-斜面都能省力，长度越长高度越低时越省力，长度越短高度越高 能找到生活中能找到生活中的斜面的斜面吗吗？11-能找到生活中的斜面吗？11-12-12-13-13-14-14-15-15-课课余探究：余探究：当人在当人在骑骑自行自行车车遇到上坡遇到上坡时时，怎怎样骑样骑会更省力？会更省力？16-课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更 谢谢 谢谢！请多指导！17-谢 谢！请多指导！