新人教版高中生物必修2第3节《DNA的复制》学案

2019 最新新人教版高中生物必修2 第 3 节 DNA 的复制学案 DNA的复制教学目标：1. 概述 DNA分子的复制。2. 探讨 DNA复制的生物学意义。教学重难点：1. 教学重点DNA分子复制的条件、过程和特点。2. 教学难点DNA分子复制的过程。温故知新：下图所示 DNA 分子平面结构图,仔细阅图回答下列各问：（1）写出图中各编号的中文名称： _； _； _； _；_； _；_； _； _（ 2）图中共有脱氧核苷酸（ 3）如果将细胞培养在含号）上可以测到 15N 。（ 4）如果将细胞培养在含32P_个,碱基 _对。15N 的同位素培养基上,则能在此图的 _成分（填写编32P 的同位素培养基上,则能在此图的_成分上可以测到自主学习与要点讲解 ：一、对 DNA 分子复制的推测沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为_ 半保留复制 _二、 DNA 半保留复制的实验证据（选学）1.要分析DNA是全保留还是半保留的,就要区分亲代与子代的DNA 。 1958 年 ,科学家以_ 为实验材料 ,运用 _,设计了实验。2.实验过程1 / 5同位素： _、 _,标记 NH 4Cl 培养液培养大肠杆菌方法：培养基类型结果在试管中位置亲代子一代分 析 ：子二代离心处理后 , 为什么子一代 DNA只有杂合链带？子二代 DNA出现了轻链带和杂合链带, 说明了什么？结论： 上述实验证明 , 在新合成的每个 DNA分子中 , 都保留了 _这种复制方式是： _三、 DNA 分子复制的过程1.什么是 DNA 的复制（ DNA 复制的概念）？2.特点：时间： _模板： _条件：原料： _能量： _酶： _场所： _过程： _结果： _意义： _ 。课堂检测：1.下列关于DNA 复制的叙述 ,正确的是（）A.DNA 分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸B. 在全部解旋之后才开始碱基配对C. 解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D. 复制后 ,每个新 DNA 分子中含有一条母链和一条子链2. DNA 分子能自我复制的根本原因（分子基础）是（） DNA 具有独特的双螺旋结构连接两条链的碱基有互补配对能力磷酸和脱氧核糖交互排列 DNA 有特异性和多样性A. B. C.D. 3. 某 DNA分子复制三次后 , 所得到的第四代 DNA分子中 , 含有第一代 DNA中脱氧核苷酸链的条数是（）A.1条B.2条C.4条D.8条4. 一个被放射性元素32P 标记的双链DNA噬菌体侵染细菌, 若此细菌破裂后释放出n 个噬菌体, 则其中具有放射性元素32P 的噬菌体占总数的（）A.1/nB.1/2nC.2/nD.1/25. 将一个 DNA分子用 14 N进行标记 , 在普通培养基上让其连续复制3 次 , 在最后得到的DNA分子中 , 被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例是（）A.1/32B.1/16C.1/8D.1/42 / 56. 某 DNA分子片断含有100 个碱基对 , 其中 A 为 60个 , 该片段连续复制三次所需C 的数量为（）A.180个B.280个C.320个D.360个7. 某 DNA分子含有腺嘌呤200 个 , 该 DNA复制数次后 , 消耗了周围环境中 3000 个含腺嘌呤的脱氧核苷酸 , 则该 DNA分子已经复制了多少次？（）A.3 次B.4次C.5次D.6次8.1 个 DNA复制成2 个 DNA, 这两个携带完全相同遗传信息的DNA 分子彼此分离发生在（ ）A.细胞分裂间期B. 减数第一次分裂后期C. 减数第一次分裂后期和有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期和有丝分裂后期9.含有32P 或 31P 的磷酸 , 两者化学性质几乎相同, 都可参与 DNA分子的组成 , 但 32 P 比 31P 质量大。现将某哺乳动物的细胞移至含有31P 磷酸的培养基中 , 连续培养数代后得到G0 代细胞。然后将 G0 代细胞移至含有32P 磷酸的培养基中培养, 经过第1、 2 次细胞分裂后 , 分别得到G1、 G2 代细胞。再从G0、 G1、 G2 代细胞中提取出DNA,经密度梯度离心后得到结果如图。由于 DNA分子质量不同 , 因此在离心管内的分布不同。若、分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置 , 请回答：G0、 G1、 G2 三代 DNA离心后得试管分别是图中的 G0_, G 1_, G 2_。 G2 代在、三条带中 DNA数的比例是 _。图中、两条带中DNA分子所含的同位 素 磷 分 别 是 ： 条 带 _,条 带 _上述实验结果证明DNA 的复制方式是_。DNA的自我复制能使生物的_的_保持相对稳定。ABCD答案温故知新：（1）磷酸基脱氧核糖胞嘧啶胞嘧啶脱氧核糖核苷酸腺嘌呤（ A ）鸟嘌呤（ G）胞嘧啶（ C）胸腺嘧啶（ T）氢键（ 2）8 ； 4（ 3）中均可（4）自主学习与要点讲解：2. 14N ； 15 N ；一、半保留复制；二、 1.大肠杆菌；同位素示踪技术；培养基类型结果在试管中位置亲代15N15N/ 15N重带子一代14N15N/ 14N中带子二代14N15N/ 14N,14N/ 14N轻带、中带一条母链；半保留复制三、 1.以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程 2. 时间：有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期 ; 模板： DNA 的每一条链 ;原料：游离的四种脱氧核苷酸 ;能量： ATP;酶：解旋酶、聚合酶等；场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体；过程：边解旋边复制；结3 / 5果：一个DNA 形成了两个完全相同的DNA 分子；四、意义：将遗传信息从亲代传给了子代,保持了遗传信息的连续性课堂检测1-5 D A B C C 6-8 B B D 9 、 A； B； D 0： 2： 2 32P / 31P31P/ 31P半保留复制 ;遗传信息（一）问题探讨提示：两个会徽所用的原料应该选自一块石材；应先制造模型, 并按模型制作会徽；应使用电子控制的刻床；刻床应由一名技术熟练的师傅操作, 或完全数控等。（以上可由学生根据自己的经验推测回答 , 事实是原料确实选自一块石材 , 但由于时间紧迫 , 两个会徽是由两名技术最好的师傅手工雕刻的）。验证的最简单的方法是：将两个印章的图形盖在白纸上进行比较（学生也可能提出更科学、更现代化的方法）。（二）旁栏思考题提示：本实验是根据半保留复制原理和DNA密度的变化来设计的。在本实验中根据试管中 DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA了。（三）练习基础题1. 腺嘌呤脱氧核苷酸 , 鸟嘌呤脱氧核苷酸 , 胞嘧啶脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸。2. 模板、原料、能量、酶 , 双螺旋 , 碱基互补配对。3.D 。4.B 。拓展题提示：可能有 6 个碱基会发生错误。产生的影响可能很大 , 也可能没有影响（这一问可由学生做开放式回答）。*欢迎访问中小学教育资源旗下系列网站！(完全免费的教育资源网站, 全部试题课件教案100000 余个正在上传中.)- -课件站（ 1-12 年免费课件）- -学科站（ 1-12 年单元同步教案、试题）- -博客站（中小学教育博客）欢迎访问FLASH动画城网站！(少儿动画学习娱乐网8000 余个少儿FLASH学习动画 , 欢迎光临！) -4 / 5免费教案免费课件免费试题教育论文学生作文课件工具课件源码少儿动画英语学习电脑学习教育博客教学参考-使用前请您先阅读以下条款, 否则请勿使用本站提供的文件！1) 本站不保证所提供课件或教案的完整性和可行性。2) 请在使用前查毒 ( 这也是您使用其它网络资源所必须注意的) 。3) 由本站提供的程序对您的网站或计算机造成严重后果的本站概不负责。4) 转载本站提供的资源请勿删除本说明文件。5) 到本站发表文章 , 获得 VIP 会员资格 , 资格永远有效 , 享受永远免费待遇。6) 本站提供的免费资源来自网上搜集 , 如果该程序涉及或侵害到您的版权请立即写信通知我们。有任何问题联系我们的技术服务, 那里您可以得到更多的信息！客户服务：QQ:372986183421861586*5 / 5