手工组装直流充电电源的任务分析决策

手工组装直流充电电源的任务分手工组装直流充电电源的任务分析决策析决策天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院 课程导入课程导入 天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院资讯内容资讯内容 得到顾客一引起要求信息后，分析顾客需求，对企业的生产现状、设备、工具、技术和人员等方面生产能力进行评估。天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院决策决策任务书：（2.2）手工组装直流充电电源的可行性分析与决策任务。要求每个同学都要与顾客进行沟通，获准采取角色扮演法，由部分学生扮演顾客，部分学生扮演产品生产人员，进行交流，并完成任务书（2.2）：手工组装直流充电电源的可行性分析。手工组装直流稳压电源的可行性分析手工组装直流稳压电源的可行性分析 学习任务任务编号任务名称小组代码学生姓名页码2.2手工组装直流充电电源的可行性分析与决策 任任务说明明1、任务基本要求：根据企业情况和行业一般水平，对需要组装的直流充电电源从成本方面、制造技术方面、质量保证方面和生产能力保证方面分别进行数据分析，分其可行性、存在的问题，问题解决对策，确定是否进行产品组装，最后形成可行性分析报告。2、本任务为“手工组装直流充电电源的可行性分析”，要求学生完成与手工组装直流充电电源工作相关的任务：编制加工产品订单评审表、编制生产能力分析评估报告等，以便为下一小生产做出正确决策。3、完成本任务需要具备：生产能力和质量控制的分析方法、委托加工合同的一般知识。4、对学生分组讨论完成本任务，要求在30分钟完成任务报告书，15分钟的分组完成报告答疑与评审。任任务内容内容1、编制产品加工订单评审表。2、编制生产能力分析评估报告。3、组装收集直流充电电源的可行性研究。可行性分析可行性分析评价价6以团队形式合作完成组长进行分解，确定学生任务重点以教师为主，确定教师讲授新知识计划安排计划安排学生在自学习过程遇到难题仍然可以向教师提出，培养学生的自我学习能力，发现问题能力。学生自学习相关知识计划一一二二计计划划安安排排 新知识学习计划新知识学习计划 天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院组织实施组织实施天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院学生合成完成任务书要求及报告 学生分别执行3个任务，要求：1、阅读任务书，理解任务要求。2、查阅相关书籍、网站，为完成任务奠定基础。3、按照任务书要求分组讨论、完成任务。天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院1.学生自查学生自查 2.教师审查教师审查 3.结果演讲与评估结果演讲与评估 4.质疑质疑 5.教师对学生进行评价教师对学生进行评价 天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院综合评价与作业综合评价与作业 目的目的 2-4 2-5谢谢大家！谢谢大家！授课结果综合评价授课结果综合评价 天津冶金职业技术学院天津冶金职业技术学院作业与思考题作业与思考题 目的：目的：1、掌握相关的概、掌握相关的概念，提高编制材计念，提高编制材计划编制的能力。划编制的能力。2、提高学生进行、提高学生进行实际工作的能力。实际工作的能力。