资源描述
坪上中小 徐杰英学情分析学情分析 四年级学生的年龄在十四年级学生的年龄在十、十一十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力。再来，在前面单具有初步的听说能力。再来，在前面单元部分他们已经掌握了元部分他们已经掌握了classroomclassroom等单等单词词,也进行了房间物品的介绍，学生兴也进行了房间物品的介绍，学生兴趣很浓。本节课的内容其实就是起到复趣很浓。本节课的内容其实就是起到复习旧知识，开展新教学任务的作用。习旧知识，开展新教学任务的作用。本单元的课题是My home，本课时是本单元的第二课时，包括A 部分Lets Learn、Lets do。A部分的Lets Learn主要是让学生学习和掌握五个单词study、living room、bedroom、bathroom、kitchen，这为后面话题的学习打下了基础。再通过Lets do等TPR活动进行巩固操练。教材分析教材分析能听、说、认、读Lets learn 中的五个单词study、living room、bedroom、bathroom、kitchen。1能理解、听懂Lets do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。2能听懂、会说Welcome to my home.1能用简单的句子描述自己的家,如“This is my home.You can see a bedroom”2初步培养学生对家的热爱。教学目标教学目标听、说、认、读 单 词study、living room、bedroom、bathroom、kitchen并能用简单的句子 描 述 自 己 的 家,如“This is my home.”教学重点单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。教学难点教学重难点教学重难点教法教法呈现单词时用呈现单词时用TPRTPR活动生动愉快地让学生活动生动愉快地让学生理解含义、巩固单词。理解含义、巩固单词。每一个单词或词组出现后作相应的运每一个单词或词组出现后作相应的运用，以及替换练习，这是一种语言的用，以及替换练习，这是一种语言的内化和创造过程，使学生更易接受和内化和创造过程，使学生更易接受和理解单词，并有利于单词的运用以及理解单词，并有利于单词的运用以及接下来的会话教学。接下来的会话教学。本节课中分小组竟赛描述My home.，可以激发他们的积极性，使他们将注意力高度集中在所学内容上，提高学习效率。学法学法 体现在单词教学和拓展部分，单词教学体现在单词教学和拓展部分，单词教学从呈现、跟读、小组读、展示、操练句子，从呈现、跟读、小组读、展示、操练句子，学生通过听教师示范读、听录音然后各种形学生通过听教师示范读、听录音然后各种形式的读，达到综合运动语言的目标。式的读，达到综合运动语言的目标。每四、五人一组，在互动中互相启发产生思维的碰撞，同时注意保证每个学生都有机会参与学习、而培养学生和伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力。学生也在独立与合作的交往中调控了自身的学习，变得自信、自强。最后设置一个读写的练习，让小学英最后设置一个读写的练习，让小学英语从听说走向听说读写，为以后的语从听说走向听说读写，为以后的“写写”做准备。做准备。教学单词时在老师的引导下学生观教学单词时在老师的引导下学生观察单词的结构、拼写巧学单词。察单词的结构、拼写巧学单词。Amy How many rooms can you see?5 roomsliving room Go to the living room,watch TV.study Go to the study,read a book.Is she?Yes,she is.in the study bedroom Go to the bedroom,Have a nap.Is she in the bedroom?No,she isnt.kitchen Go to the kitchen,have a snack.bathroom Go to the bathroom,take a shower.bedroomstudybathroomkitchenlivingroombedroomstudylivingroomkitchenbathroomLets learn Lets do What am I?Im big.I have a TV.I have a sofa.What am I?living roomIm big,too.Im nice.I have a pink bed.What am I?bedroomIm small.I have many books.What am I?studyIm very small.I can make you clean.What am I?bathroomIm clean.I have many drinks.I can make you strong.What am I?kitchenLets play a game!wheres Amy?Is she in the _?Yes,she is.No,she isnt.bedroomstudyIs she in the _?Yes,she is.No,she isnt.kitchenbathroomIs she in the _?Yes,she is.No,she isnt.studyliving roomIs she in the bedroom/bathroom/?Yes,she is./No,she isnt.Pair work!Introduce your home!Welcome to my home.This is my home.You can see a living room,a bedroom.I can watch TV in the livingroom,I can read a book in the study.I like my home!说一说你的家说一说你的家 East（东）（东）or west（西）（西）,home is the best.金窝银窝，不如自己的狗窝。金窝银窝，不如自己的狗窝。EXERCISE 练习HomeworkP39 Lets learn P39 Lets learn Copy the words 5 times.Copy the words 5 times.Design your ideal(Design your ideal(理想的理想的理想的理想的)home,then)home,then introduce it to your parents.introduce it to your parents.This is my home.You can see I love my home.
展开阅读全文