六年级下册语文课件－归类复习－课文梳理｜长春版 (共17张PPT)

课 文 梳 理一 、 填 空 。1. 井 冈 翠 竹 是 一 篇 ， 作 者 是 。课 文 通 过 对 的 描 写 与 歌 颂 ， 表 达 了 对 之 情 。2. 妙 语 批 试 卷 一 文 的 语 言 简 洁 、 风 趣 ， 文 章 结 尾概 括 康 有 为 的 妙 批 所 在 “ ” 。谬 误 比 照 ， 妙 趣 横 生 散 文 袁 鹰井 冈 翠 竹井 冈 山 人 民 的 崇 敬 以 其 人 之 误 反 讥 其 人 之 谬 ， 3. 龟 虽 寿 这 首 诗 中 ， 最 能 表 现 作 者 胸 怀 壮 志 的诗 句 是 ： “ ， 。 ” 能 体 现 作 者 养生 长 寿 之 道 的 诗 句 是 ： “ ， 。 ”除 此 之 外 ， 体 现 作 者 借 助 其 他 事 物 来 抒 发 自 己 志 向的 诗 句 是 ： “ ， 。 ” 志 在 千 里烈 士 暮 年 壮 心 不 已养 怡 之 福 可 得 永 年老 骥 伏 枥 4.“ 十 六 字 令 ” 是 词 牌 名 。 顾 名 思 义 ， 它 是 由 个 字 组 成 的 。 毛 泽 东 的 十 六 字 令 三 首 写 出 了 山 、 、 的 三个 特 点 。 险 峻 16 高 耸 连 绵 5. 使 至 塞 上 的 作 者 是 。 这 首 诗 叙 事 和 写景 抒 情 相 交 融 。 其 中 描 写 大 漠 壮 观 景 象 的 诗 句 是 ：“ ， 。 ” 叙 事 的 句 子 是 ：“ ， 。 ” 而“ ， ” 两 句 则 表 现 了 作 者出 使 边 塞 的 孤 独 。 归 雁 入 胡 天王 维大 漠 孤 烟 直 长 河 落 日 圆单 车 欲 问 边 属 国 过 居 延征 蓬 出 汉 塞 6. 用 奇 谋 孔 明 借 箭 节 选 自 ， 小 说 共 120回 ， 作 者 是 (朝 代 )的 。小 说 成 功 地 塑 造 了 很 多 个 性 鲜 明 的 人 物 形 象 ， 如 、 、 等 。7. 刘 姥 姥 二 进 荣 国 府 节 选 自 我 国 古 典 四 大 名 著 之一 。 其 作 者 是 (朝 代 )的 。曹 雪 芹 三 国 演 义元 末 明 初 罗 贯 中诸 葛 亮 刘 备 曹 操红 楼 梦 清 代 8. 纪 昌 学 射 一 文 告 诉 我 们 ： 。无 论 学 什 么 技 艺 ， 都 要 先 练 基 本 功 ， 打 好 基 础 ，循 序 渐 进 ， 踏 踏 实 实 ， 还 要 有 恒 心 和 毅 力 9. 延 安 ， 我 把 你 追 寻 这 首 诗 抒 发 了 作 者 追 寻 延安 精 神 的 迫 切 心 情 。 诗 的 一 、 二 节 写 对 ； 三 、 四 节 写 ； 五 、六 节 写 。追 寻 延 安 精 神 的 重 要延 安 精 神 的 追 寻实 现 现 代 化 需 要 延 安 精 神 10.通 过 望 岳 中 “ ， ”两 句 我 们 可 以 看 到 诗 人 杜 甫 不 怕 困 难 、 敢 于 攀 登 绝顶 、 俯 视 一 切 的 雄 心 和 气 概 。 这 首 诗 历 来 被 誉 为 歌咏 “ ” 的 名 作 ， 全 诗 紧 扣 “ ” 字 展 开叙 述 ， 热 情 赞 美 了 山 川 的 气 势 和 的 景 色 。神 奇 秀 丽 会 当 凌 绝 顶 一 览 众 山 小泰 山 望高 大 雄 伟 二 、 判 断 下 列 说 法 的 对 错 ， 对 的 打 “ ” ， 错 的 打“ ” 。1. 雷 锋 的 故 事 一 文 通 过 三 个 小 故 事 讲 述 了 雷 锋全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 美 好 品 质 。 ( )2.“ 不 同 的 思 考 ” 这 一 单 元 中 的 两 篇 课 文 告 诉 我 们 ：同 一 事 物 ， 不 同 的 人 有 不 同 的 认 识 和 看 法 ； 同 一 事件 ， 看 问 题 的 视 角 不 同 ， 结 论 也 不 尽 相 同 。 ( ) 3. 风 筝 这 篇 课 文 写 了 老 舍 先 生 童 年 时 因 为 风 筝 与 弟弟 发 生 了 一 次 无 法 补 过 的 误 解 和 冲 突 ， 内 心 充 满 了 深 深的 愧 疚 。 ( )4. 丰 碑 这 一 单 元 中 出 现 的 “ 鞠 躬 尽 瘁 ， 死 而 后 已 ”的 邓 稼 先 ， 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 军 需 处 长 ， 忠 于 职 守 、舍 己 为 人 的 雷 锋 ， 都 值 得 我 们 学 习 。 ( ) 5. 书 湖 阴 先 生 壁 和 夏 日 绝 句 的 作 者 都 是 宋 朝 人 。( )6. 追 随 梦 想 一 课 中 ， 蒙 提 罗 伯 兹 能 取 得 最 终 的 成功 是 因 为 他 坚 持 自 己 的 梦 想 。 ( )7. 每 个 人 都 是 天 才 这 篇 课 文 告 诉 我 们 只 要 有 好 的 老师 ， 教 育 就 能 收 得 良 好 的 效 果 的 道 理 。 ( ) 8.在 我 的 老 师 这 篇 课 文 中 ， 作 者 简 略 地 叙 述 了 老师 帮 助 他 处 理 同 学 间 的 纠 纷 这 件 事 。 ( )9. 落 花 生 的 作 者 是 许 地 山 ， 笔 名 落 华 生 。 课 文 是按 照 种 花 生 、 收 花 生 、 吃 花 生 、 议 花 生 的 顺 序 写 的 。( )10.“ 在 我 观 察 过 的 独 居 的 虫 类 中 ， 蜘 蛛 最 聪 明 。 ”这 句 话 是 蜘 蛛 这 篇 文 章 的 中 心 句 。 ( ) 三 、 选 择 正 确 的 答 案 ， 将 序 号 填 在 括 号 里 。1.下 列 对 望 岳 赏 析 有 误 的 一 项 是 ( )。A.诗 中 赞 美 了 泰 山 高 大 雄 伟 的 气 势 和 神 奇 秀 丽 的 景 色 ， 透 露了 诗 人 早 年 的 远 大 抱 负 。B.诗 的 第 二 句 ， 作 者 没 有 用 笔 墨 去 勾 画 泰 山 是 多 么 高 大 ， 而是 写 泰 山 占 地 多 么 广 大 ， 以 距 离 广 远 衬 托 山 势 高 峻 ， 用 笔 不凡 。C.第 三 句 中 的 “ 造 化 ” 是 运 气 、 福 气 的 意 思 ， 这 句 是 说 神 奇秀 美 都 聚 集 在 此 ， 实 为 泰 山 的 运 气 。D.全 诗 格 调 高 亢 ， 尤 其 是 七 、 八 句 表 现 了 诗 人 勇 攀 高 峰 、 俯视 一 切 的 雄 心 和 气 概 ， 读 来 催 人 奋 进 。 C 2.在 不 留 余 地 的 狼 这 篇 课 文 中 ， 狼 之 所 以 被 老虎 吃 掉 是 因 为 ( )。 A.狼 将 山 洞 里 所 有 出 口 堵 住 了 。 B.狼 没 有 老 虎 的 速 度 快 。 C.狼 太 轻 敌 了 ， 连 老 虎 也 不 放 在 眼 里 。A 3. 两 小 儿 辩 日 一 课 中 ， 两 个 孩 子 在 争 论 ( )的问 题 。 A.关 于 太 阳 温 度 B.关 于 太 阳 离 人 远 近 C.关 于 太 阳 形 状 B 4.成 语 “ 万 事 俱 备 ， 只 欠 东 风 ” 是 根 据 三 国 演义 ( )(战 役 )中 “ 周 瑜 定 计 火 攻 曹 操 ” 的 故 事演 化 而 来 的 。 A.官 渡 之 战 B.荆 州 之 战 C.赤 壁 之 战 D.夷 陵 之 战C 5. 刘 姥 姥 二 进 荣 国 府 中 被 刘 姥 姥 逗 得 撑 不 住 ， 一口 茶 都 喷 了 出 来 的 是 红 楼 梦 中 的 奇 女 子 ， 她 胸无 城 府 ， 活 泼 直 爽 。 此 人 是 ( )。 A.薛 姨 妈 B.惜 春 C.探 春 D.史 湘 云 D