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得阅读者得天下！得阅读者得天下！Reading 完型填空解题要诀完型填空解题要诀 n通读全文知大意通读全文知大意n分析结构定词性分析结构定词性n瞻前顾后定意义瞻前顾后定意义n反复阅读求正确反复阅读求正确 阅读方法阅读方法1 1n正向解题法正向解题法 1、先看文章大意、先看文章大意 2、再看题目、找答案、再看题目、找答案 3、最后通看全文核实答案、最后通看全文核实答案 优缺点：答题正确率高，但较费时。优缺点：答题正确率高，但较费时。阅读方法阅读方法2 2n逆向解题法逆向解题法 1、先看题目、找答案、先看题目、找答案 2、再通看全文核实答案、再通看全文核实答案 优缺点：优缺点：答题速度快，但正确率相对低一些。答题速度快，但正确率相对低一些。如何提高阅读能力？如何提高阅读能力？n 1)1)不断扩大词汇量，利用词缀来猜测词义，如：不断扩大词汇量，利用词缀来猜测词义，如：imim-、disdis-、un-un-、-erer、-istist等。等。（考纲（考纲p12-p12-1313）n 猜字技巧猜字技巧n 2)2)利用上下文的语义联系来推测词义、句意如利用上下文的语义联系来推测词义、句意如反义关系、因果关系等。反义关系、因果关系等。n 推断技巧推断技巧 如何提高阅读能力？如何提高阅读能力？n3 3）扩大知识面，增加背景知识。利用自）扩大知识面，增加背景知识。利用自己原有的知识，提高理解能力。背景知识己原有的知识，提高理解能力。背景知识材料多样，包括天文地理、风土人情、政材料多样，包括天文地理、风土人情、政治历史、人物传略、科学技术等等。治历史、人物传略、科学技术等等。n背景知识技巧背景知识技巧4）把握阅读技巧，了解文章大意，）把握阅读技巧，了解文章大意，在文中查找所要信息；把握文章细节；在文中查找所要信息；把握文章细节；对所读文章进行分析、评论。对所读文章进行分析、评论。关键词句技巧关键词句技巧阅读题目的考查类型(1)主旨题主旨题n主旨题主要考查学生对短文中心思想主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。或作者意图的掌握。技巧：技巧：应通读全文，理解文章大意，充分应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。短文往往围绕主理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开，题句展开，主题句通常出现在短文第主题句通常出现在短文第一句或最后一句。一句或最后一句。例题1nItssocrowdedinFlorida!Wehadtowaitalongtimetogoontheridessometimes.nWhatistheparagraphmainlyabout?_阅读题目的考查类型(2)n细节题细节题 细节题是用来进一步表达主题，体细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。来设题。技巧：技巧：快速捕捉信息，可能是一些快速捕捉信息，可能是一些事例、事例、数字等数字等，阅读时要有针对性。，阅读时要有针对性。例题2nPelestartedplayingforthelocalclubwhenhewasonly10yearsold.In1958,stillonly17,hewastheyoungesteverworldCupplayer.In1970,hewasintheteamthatwontheWorldCupforBrazilagain.Hefinallystoppedplayingin1977.nHowmanyyeardidPeleplayfootball?n_阅读题目的考查类型(3)n推断题推断题 推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。包括：数据事实推断、学生的理解力和推断力。包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。推断。技巧：技巧：找出与事实有关的细节加以分析，找出与事实有关的细节加以分析，寻找线索，寻找线索，悟出字里行间的意思，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。逻辑的判断。例题3如：Thedoctorgavemysistersomemedicine,butitdidnothingtoher.()Fromthissetenceweknow_.A.mysisterdidntlikethismedicineB.mysistertookthemedicineC.themedicinemademysistersickD.mysistergotbetternow阅读题目的考查类型(4)n猜测词义题猜测词义题 猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词断灵活变化的词义能力。一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。去寻找线索。技巧：技巧：通过通过阅读上下文，断定该词的真正含义，阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。细比较直到得出该词的确切的含义。例题4n如：Childrenlikesuchcreaturesasdogsandmonkeys.从后面举的dogs和monkeys可以猜出creatures在这里是“动物”的意思阅读题目的考查类型(5)n正误判断题正误判断题正误判断题主要考查学生对文章的具正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。判断其正误。技巧：技巧：先看题，后先看题，后带着带着“问题问题”快速快速阅读短文，寻找所需要的信息。阅读短文，寻找所需要的信息。例题5n如：Itseemsthateverybodytellslies-well,notbiglies,butwhatwecall“whitelies”.Tellingwhiteliesisntthatbad.Mostofthetime,peopledoitbecausetheywanttoprotectafriendship.n下面的句子符合短文内容的用T表示，不符合的用F表示。n()Fromthepassagewelearnthatwhiteliesareharmfultofriendship.常见错误答案的特点（常见错误答案的特点（8 8种）种）颠倒黑白型颠倒黑白型 无中生有型无中生有型 张冠李戴性张冠李戴性偷梁换柱性偷梁换柱性 断章取义性断章取义性 以偏概全性以偏概全性过度引申型过度引申型 片面绝对性片面绝对性一些阅读解题技巧误区1、不能通读全文，只看文章的部分内容后就做题，缺少、不能通读全文，只看文章的部分内容后就做题，缺少对文章的整体理解对文章的整体理解。2、不善于抓住关键的词、句而是反复回读，浪费时间、不善于抓住关键的词、句而是反复回读，浪费时间。3、不善于推敲，碰到生词就不知所措，影响做题情绪、不善于推敲，碰到生词就不知所措，影响做题情绪。4、不善于组织语句，回答问题时只会照抄原文中的句子。、不善于组织语句，回答问题时只会照抄原文中的句子。回答问题n回答问题是要求学生在看懂文章的基础上适当书写，目的是考查学生的语言运用能力。n不要将原句照抄。
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