历史第四单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代

第四单元隋唐时期：繁荣与开放的时代命题点一命题点一 汉武帝与唐太宗的统治措施汉武帝与唐太宗的统治措施汉武帝汉武帝唐太宗唐太宗政治政治颁布推恩令，削弱诸侯国势力，颁布推恩令，削弱诸侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才加强中央集权；破格录用有真才实学的人；设置刺史，加强对地实学的人；设置刺史，加强对地方的监察方的监察吸取隋亡教训，勤于政事，虚心吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制；人善任；进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚制定法律，减省刑罚汉武帝汉武帝唐太宗唐太宗经济经济将铸币权和盐铁经营权收归将铸币权和盐铁经营权收归中央；统一铸造五铢钱；统中央；统一铸造五铢钱；统一调配物资，统一物价一调配物资，统一物价减轻人民的劳役负担，鼓励减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产发展农业生产军事军事派卫青、霍去病北击匈奴派卫青、霍去病北击匈奴先后击败东、西突厥，加强先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治了对西域的统治汉武帝汉武帝唐太宗唐太宗思想思想文化文化罢黜百家，独尊儒术，罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学在长安兴办太学增加科举考试科目，鼓增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目渐成为最重要的科目民族民族关系关系两次派张骞出使西域两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干把文成公主嫁给松赞干布；实行开明的民族政布；实行开明的民族政策，被尊为策，被尊为“天可汗天可汗”唐太宗是我国历史上一代名君。他在位唐太宗是我国历史上一代名君。他在位2020余年，开创了余年，开创了唐朝的盛世局面。下列对唐太宗的叙述不正确的一项是唐朝的盛世局面。下列对唐太宗的叙述不正确的一项是()()A A重用房玄龄、杜如晦等名相，多次采纳魏征的谏言重用房玄龄、杜如晦等名相，多次采纳魏征的谏言B B完善三省六部制，明确中央机构的职权完善三省六部制，明确中央机构的职权C C在姚崇、宋璟的辅佐下改革税制，注重文教在姚崇、宋璟的辅佐下改革税制，注重文教D D将文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃关系将文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃关系C C命题点二命题点二 中国古代民族交融的主要形式和特点中国古代民族交融的主要形式和特点1 1主要形式主要形式(1)(1)民族迁徙：如少数民族内迁，中原地区人口南迁。民族迁徙：如少数民族内迁，中原地区人口南迁。(2)(2)民族之间相互通婚：唐太宗时文成公主嫁给松赞干布。民族之间相互通婚：唐太宗时文成公主嫁给松赞干布。(3)(3)民族之间的友好往来：如互市。民族之间的友好往来：如互市。(4)(4)少数民族统治者推行汉化政策等：如北魏孝文帝改革。少数民族统治者推行汉化政策等：如北魏孝文帝改革。2 2特点特点(1)(1)团结、友好是主流。团结、友好是主流。(2)(2)中心内容是扩大先进中原文化和汉族文化的影响，是少中心内容是扩大先进中原文化和汉族文化的影响，是少数民族政治上的封建化，经济上的农耕化。数民族政治上的封建化，经济上的农耕化。(3)(3)民族交融促进了国家统一，国家统一促进民族交融，民民族交融促进了国家统一，国家统一促进民族交融，民族交融是中国古代历史发展的动力之一。族交融是中国古代历史发展的动力之一。(4)(4)各民族特点、优点的融合，不断地充实和丰富了中华民各民族特点、优点的融合，不断地充实和丰富了中华民族这个统一体。族这个统一体。“国家统一，民族交融国家统一，民族交融”是中国历史发展的主流，下列是中国历史发展的主流，下列有关这一主题说法不正确的是有关这一主题说法不正确的是()()A A北魏孝文帝改革使少数民族在服饰、语言和风俗上逐渐北魏孝文帝改革使少数民族在服饰、语言和风俗上逐渐向汉族趋同向汉族趋同B B唐玄宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布唐玄宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布C C元朝时我国形成一个新的民族元朝时我国形成一个新的民族“回族回族”D D清朝平定大小和卓叛乱，巩固新疆地区的统治清朝平定大小和卓叛乱，巩固新疆地区的统治 B B题组一题组一 隋唐时期的科举制度隋唐时期的科举制度史料一隋唐科举制史料一隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出自产生之日起就确立了由政府出面招考、考生面招考、考生“皆怀牒皆怀牒(证件证件)自列于州县自列于州县”的自由报考原的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试则，不论贵族和平民皆可参加公开考试举凡政治、经举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容关的大事，皆可为考试内容一切以程文一切以程文(文章文章)定去留，定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。为草野寒酸之士开辟了登仕之途。杨齐福杨齐福科举制度与近代文化科举制度与近代文化史料二史料二(唐太宗唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣！天下英雄入吾彀中矣！”故有诗云：故有诗云：“太宗皇帝真长太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！策，赚得英雄尽白头！”唐摭言唐摭言【常考角度常考角度】科科举举制的制的创创立、影响。立、影响。【考考点点链链接接】古古代代的的政政治治制制度度、八八股股取取士士、清清朝朝晚晚期期的的教教育育变变革。革。【知识运用知识运用】(1)(1)“隋唐科举制隋唐科举制”正式诞生是在哪位皇帝统治时？据史料正式诞生是在哪位皇帝统治时？据史料一，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。一，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。【答案答案】隋炀帝。政府主导；自由报考。使大批有真才实隋炀帝。政府主导；自由报考。使大批有真才实学的人有机会进入各级政府任职。学的人有机会进入各级政府任职。(2)(2)史史料料二二反反映映了了科科举举制制度度最最大大的的受受益益者者是是谁谁？由由此此可可见见科科举举制度制度实实施的根本目的是什么？施的根本目的是什么？【答案答案】皇帝。皇帝。维护维护封建封建统统治。治。题组二题组二 “贞观之治贞观之治”与与“开元盛世开元盛世”史料一唐太宗曰：史料一唐太宗曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。载舟，亦能覆舟。”史料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米史料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。男耕女桑不相失。(唐唐)杜甫杜甫忆昔忆昔史料三唐朝户数在史料三唐朝户数在639639年年(唐太宗贞观十三年唐太宗贞观十三年)达达300300万户，万户，705705年有年有615615万户，万户，740740年年(唐玄宗开元二十八年唐玄宗开元二十八年)为为841841万户，万户，754754年有年有918918万户。万户。冻国栋冻国栋中国人口史中国人口史(第二卷第二卷)【常考角度常考角度】贞观之治、开元盛世的表现、出现的原因。贞观之治、开元盛世的表现、出现的原因。【考点链接考点链接】古代著名帝王的统治措施。古代著名帝王的统治措施。【知知识识运用运用】(1)(1)史史料料一一表表明明唐唐太太宗宗意意识识到到了了什什么么实实质质问问题题？他他说说这这番番话话的的意意图图何在？何在？【答答案案】认认识识到到人人民民力力量量的的伟伟大大。意意在在告告诫诫统统治治者者不不可可过过分分压压榨人民，以榨人民，以维护维护自己的自己的统统治。治。(2)(2)史料二反映了当史料二反映了当时时怎怎样样的社会的社会现实现实？史料三的数据印？史料三的数据印证证了了史料二中哪一句史料二中哪一句诗诗描述的情况？描述的情况？【答案答案】开元盛世开元盛世时时期国家呈期国家呈现经济现经济繁荣繁荣(人口众多，粮食人口众多，粮食丰盈，国丰盈，国库库允允实实)，政局，政局稳稳定，百姓富足的景象。史料三印定，百姓富足的景象。史料三印证证了了“小邑犹藏万家室小邑犹藏万家室”。(3)(3)史史料料三三中中，639639754754年年间间唐唐朝朝的的户户数数数数据据呈呈现现出出怎怎样样的的趋趋势势？据据上上述述史史料料并并结结合合所所学学知知识识，概概括括出出现现这这一一趋趋势势的的主主要要原因。原因。【答答案案】连连续续增增长长(上上升升)。唐唐朝朝前前期期统统治治者者(唐唐太太宗宗、武武则则天、唐玄宗天、唐玄宗)采取措施促采取措施促进进社会生社会生产发产发展。展。