20_古诗两首_黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白李白之：去，到。之：去，到。广陵：今江苏省扬州市。广陵：今江苏省扬州市。人教新课标四年级语文上册第六单元人教新课标四年级语文上册第六单元 李白李白(701(701762)762)唐代诗人，字太唐代诗人，字太白，号青莲居士。在中国诗歌史上，白，号青莲居士。在中国诗歌史上，他是继屈原之后的一位伟大的积极浪他是继屈原之后的一位伟大的积极浪漫主义诗人。著作有漫主义诗人。著作有李太白集李太白集。黄鹤楼简介黄鹤楼简介号称江南三大名楼之一的黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矶头。号称江南三大名楼之一的黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矶头。一说黄鹤楼因此得名；一说原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千一说黄鹤楼因此得名；一说原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了十年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上盈门，生意兴隆。过了十年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名云天。辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼黄鹤楼”。唐朝诗人崔颢曾有唐朝诗人崔颢曾有黄鹤楼黄鹤楼：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”李白看过后甘拜下风，称：李白看过后甘拜下风，称：“眼眼前有景道不得，崔灏题诗在上头。前有景道不得，崔灏题诗在上头。”白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。黄鹤新楼于正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。黄鹤新楼于19841984年年6 6月落成，楼月落成，楼高层，加米高的葫芦形宝顶，共高高层，加米高的葫芦形宝顶，共高51.451.4米。米。孟浩然（孟浩然（689689740740）唐代诗）唐代诗人。（今湖北襄樊）人，世称孟人。（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。他的诗歌绝大部分为五言襄阳。他的诗歌绝大部分为五言短篇，题材不宽，多写山水田园短篇，题材不宽，多写山水田园和隐逸、行旅等内容。不事雕饰，和隐逸、行旅等内容。不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚，富有超妙自得之趣。气息浓厚，富有超妙自得之趣。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李 白人物：事件：地点：孟浩然和李白李白送孟浩然去广陵黄鹤楼西东长长 江江鹤 孟 陵 辞 唯hmngLngcwe孟孟 浩浩 陵陵 辞辞 唯唯要求读的字：要求写的字：生字 老朋友向西辞别（面向西面）烟雾迷蒙 繁花似景顺水而下消失 没有了只故人：西辞：唯：尽：下：烟花：黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故故 人人 西西 辞辞 黄黄 鹤鹤 楼，楼，烟烟 花花 三三 月月 下下 扬扬 州。州。孤孤 帆帆 远远 影影 碧碧 空空 尽，尽，唯唯 见见 长长 江江 天天 际际 流。流。故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。故人：老朋友。故人：老朋友。烟花：形容花开得繁烟花：形容花开得繁 茂，像浮动的烟雾。茂，像浮动的烟雾。说说明明两两位位诗诗人人的的情情谊谊深深厚厚。（西西）（东东）诗诗句句的分析：的分析：诗的第一第二句是以要远行的人诗的第一第二句是以要远行的人孟浩孟浩然然为中心，说明他要顺长江东下到扬为中心，说明他要顺长江东下到扬州去。州去。“故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。的地点及自己与被送者的关系。“故人故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。一词说明了两位诗人的深厚情谊。“黄鹤楼黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所。聚会之所。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色彩。有诗意和浪漫色彩。诗人用诗人用“烟花烟花”修饰修饰“三月三月”，不仅，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。荣而又太平的景象。开头两句被开头两句被“烟花三月烟花三月”这个鲜丽的这个鲜丽的意象感觉化了。前人称此句为意象感觉化了。前人称此句为“千古千古丽句丽句”。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。“孤帆孤帆”并不是说浩并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆集中在好友乘坐的那只帆船上。船上。孤帆：孤单单一只船。孤帆：孤单单一只船。尽：看不见了。唯：尽：看不见了。唯：只。只。“孤帆孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。生命如流水，别情如流水，无限关注依生命如流水，别情如流水，无限关注依恋的眼光追随着消失在视野之外的孤帆恋的眼光追随着消失在视野之外的孤帆远影，也就化作水天与共，千古长存的远影，也就化作水天与共，千古长存的长江巨流了。长江巨流了。这两句诗表达了多麽深挚的友情，然而这两句诗表达了多麽深挚的友情，然而在诗句中却找不到在诗句中却找不到“友情友情”这个字眼。这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景完自然景物的动态描写之中，将情与景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味无穷。而余味无穷。我我的的好好友友孟孟浩浩然然在在繁繁花花似似锦锦的的阳阳春春三三月月，由由黄黄鹤鹤楼楼出出发发，乘乘船船东东行行到到扬扬州州去去。我我伫伫立立江江边边，目目送送友友人人的的小小舟舟愈愈行行愈愈远远，渐渐渐渐消消失失在在水水天天相相接接的的地地方方，只只望望见见浩浩浩浩荡荡荡荡的的江江水水流流向向天天际际。我仿佛听到：李白对孟浩然说:_!孟浩然对李白说:_!练习练习:诗中有画诗中有画,你看到了什么你看到了什么?诗中有话诗中有话,你想说什么你想说什么?课后作业查找几首送别诗。背诵、能默写这首诗。将这首诗改写成一篇写事抒情的文章。