组织社会学导论

会计学1组织社会学导论组织社会学导论教学目的与教授方式教学目的与教授方式n n教学目的教学目的教学目的教学目的n n介绍组织研究的主要研究领域介绍组织研究的主要研究领域介绍组织研究的主要研究领域介绍组织研究的主要研究领域n n介绍和熟悉组织社会学研究中的各个理论流派及其主要研究成果介绍和熟悉组织社会学研究中的各个理论流派及其主要研究成果介绍和熟悉组织社会学研究中的各个理论流派及其主要研究成果介绍和熟悉组织社会学研究中的各个理论流派及其主要研究成果n n主要对作用机制、分析逻辑的把握而非对概念的死记硬背主要对作用机制、分析逻辑的把握而非对概念的死记硬背主要对作用机制、分析逻辑的把握而非对概念的死记硬背主要对作用机制、分析逻辑的把握而非对概念的死记硬背n n深入分析与把握如何提出问题、分析问题、研究问题深入分析与把握如何提出问题、分析问题、研究问题深入分析与把握如何提出问题、分析问题、研究问题深入分析与把握如何提出问题、分析问题、研究问题n n了解各个理论流派的前提假设、解释问题的角度和逻辑，各自的长处和不足了解各个理论流派的前提假设、解释问题的角度和逻辑，各自的长处和不足了解各个理论流派的前提假设、解释问题的角度和逻辑，各自的长处和不足了解各个理论流派的前提假设、解释问题的角度和逻辑，各自的长处和不足n n教授方式教授方式教授方式教授方式n n教师讲授为主教师讲授为主教师讲授为主教师讲授为主n n学生课外阅读和课堂讨论为辅学生课外阅读和课堂讨论为辅学生课外阅读和课堂讨论为辅学生课外阅读和课堂讨论为辅第1页/共26页问题与现象：组织研究的课题问题与现象：组织研究的课题n n为何研究组织？为何研究组织？n n社会（国家）社会（国家）社会（国家）社会（国家）-各类组织与群体各类组织与群体各类组织与群体各类组织与群体-个人个人个人个人n n人，是社会的人人，是社会的人人，是社会的人人，是社会的人n n人际间、群体间存在频繁的互动人际间、群体间存在频繁的互动人际间、群体间存在频繁的互动人际间、群体间存在频繁的互动n n人类的诸多活动都是在组织内部完成，或是借人类的诸多活动都是在组织内部完成，或是借人类的诸多活动都是在组织内部完成，或是借人类的诸多活动都是在组织内部完成，或是借助组织完成的助组织完成的助组织完成的助组织完成的n n互动，不仅仅发生在组织之间，也往往是有组互动，不仅仅发生在组织之间，也往往是有组互动，不仅仅发生在组织之间，也往往是有组互动，不仅仅发生在组织之间，也往往是有组织地发生的织地发生的织地发生的织地发生的n n组织互动具有独特性组织互动具有独特性组织互动具有独特性组织互动具有独特性第2页/共26页n n组织间与组织内互动具有其独特性组织间与组织内互动具有其独特性组织间与组织内互动具有其独特性组织间与组织内互动具有其独特性n n国家间：国家间：国家间：国家间：n n“没有永恒的敌人，也没有永远的敌人。没有永恒的敌人，也没有永远的敌人。没有永恒的敌人，也没有永远的敌人。没有永恒的敌人，也没有永远的敌人。”n n个体间：个体间：个体间：个体间：n n“杀父之仇，不共戴天。杀父之仇，不共戴天。杀父之仇，不共戴天。杀父之仇，不共戴天。”n n独特性源于何处？独特性源于何处？独特性源于何处？独特性源于何处？n n成员培养模式的差异成员培养模式的差异成员培养模式的差异成员培养模式的差异n n组织新成员：个性稳定的成年组织新成员：个性稳定的成年组织新成员：个性稳定的成年组织新成员：个性稳定的成年n n家庭新成员：未社会化的婴儿家庭新成员：未社会化的婴儿家庭新成员：未社会化的婴儿家庭新成员：未社会化的婴儿n n个体对组织及与家庭等群体的感情差异个体对组织及与家庭等群体的感情差异个体对组织及与家庭等群体的感情差异个体对组织及与家庭等群体的感情差异n n工具工具工具工具/手段手段手段手段 vs vs 价值价值价值价值/目的目的目的目的第3页/共26页何谓何谓“组织组织”？n n组织分类组织分类n n正式组织、非正式组织正式组织、非正式组织正式组织、非正式组织正式组织、非正式组织n n官方组织、非官方组织（官方组织、非官方组织（官方组织、非官方组织（官方组织、非官方组织（NGONGO非政府组织）非政府组织）非政府组织）非政府组织）n n营利组织、非营利组织营利组织、非营利组织营利组织、非营利组织营利组织、非营利组织n n教育组织、军事组织教育组织、军事组织教育组织、军事组织教育组织、军事组织第4页/共26页组织的基本要素组织的基本要素n n组织的基本要素（组织的基本要素（Leavitt的钻石结构）的钻石结构）环环境境参与者参与者社会结构社会结构目目标标技技术术第5页/共26页n n组织的基本要素组织的基本要素n n1 1社会结构：组织参与者关系的模式化和规范社会结构：组织参与者关系的模式化和规范社会结构：组织参与者关系的模式化和规范社会结构：组织参与者关系的模式化和规范化化化化n n既包括了规范结构（应然），也包括了行为结构既包括了规范结构（应然），也包括了行为结构既包括了规范结构（应然），也包括了行为结构既包括了规范结构（应然），也包括了行为结构（即既存秩序，是然）（即既存秩序，是然）（即既存秩序，是然）（即既存秩序，是然）n n2 2参与者参与者参与者参与者社会行动者社会行动者社会行动者社会行动者n n保证组织的延续的同时也带来创新和变革保证组织的延续的同时也带来创新和变革保证组织的延续的同时也带来创新和变革保证组织的延续的同时也带来创新和变革n n3 3目标：（是否存在独立的组织目标？）目标：（是否存在独立的组织目标？）目标：（是否存在独立的组织目标？）目标：（是否存在独立的组织目标？）n n4 4技术技术技术技术n n5 5环境环境环境环境第6页/共26页n n1 1理性系统的界定理性系统的界定理性系统的界定理性系统的界定n n组织是意图寻求具体目标并且结构形式化程度较高的组织是意图寻求具体目标并且结构形式化程度较高的组织是意图寻求具体目标并且结构形式化程度较高的组织是意图寻求具体目标并且结构形式化程度较高的社会结构集合体社会结构集合体社会结构集合体社会结构集合体n n2 2自然系统的界定自然系统的界定自然系统的界定自然系统的界定n n组织是一个集合体，参与者寻求着多种利益，无论是组织是一个集合体，参与者寻求着多种利益，无论是组织是一个集合体，参与者寻求着多种利益，无论是组织是一个集合体，参与者寻求着多种利益，无论是不同的还是相同的不同的还是相同的不同的还是相同的不同的还是相同的n n强调行动结构而非规范结构强调行动结构而非规范结构强调行动结构而非规范结构强调行动结构而非规范结构n n3 3开放系统的界定开放系统的界定开放系统的界定开放系统的界定n n组织是参与者之间不断变化的关系相互联系、相互依组织是参与者之间不断变化的关系相互联系、相互依组织是参与者之间不断变化的关系相互联系、相互依组织是参与者之间不断变化的关系相互联系、相互依赖的活动体系；该体系植根于其运行的环境之中，既赖的活动体系；该体系植根于其运行的环境之中，既赖的活动体系；该体系植根于其运行的环境之中，既赖的活动体系；该体系植根于其运行的环境之中，既依赖于与环境之间的交换，同时又由环境建构依赖于与环境之间的交换，同时又由环境建构依赖于与环境之间的交换，同时又由环境建构依赖于与环境之间的交换，同时又由环境建构第7页/共26页一些组织现象一些组织现象n n1 1、组织制度的、组织制度的、组织制度的、组织制度的“趋同性趋同性趋同性趋同性”：为何各类组织的结构如此相似？：为何各类组织的结构如此相似？：为何各类组织的结构如此相似？：为何各类组织的结构如此相似？n n代表人物：迈耶代表人物：迈耶代表人物：迈耶代表人物：迈耶MeyerMeyer和罗恩和罗恩和罗恩和罗恩RowanRowann n制度化的组织：作为象征符号和礼仪的正式结构制度化的组织：作为象征符号和礼仪的正式结构制度化的组织：作为象征符号和礼仪的正式结构制度化的组织：作为象征符号和礼仪的正式结构（发表于（发表于（发表于（发表于19771977的的的的American Journal of SocialogyAmerican Journal of Socialogy）n n现象：现象：现象：现象：n n效率解释机制认为：面临不同技术条件、生产过程和市场条件的组织的结构应该是效率解释机制认为：面临不同技术条件、生产过程和市场条件的组织的结构应该是效率解释机制认为：面临不同技术条件、生产过程和市场条件的组织的结构应该是效率解释机制认为：面临不同技术条件、生产过程和市场条件的组织的结构应该是不同的。但，不同的。但，不同的。但，不同的。但，n n不同类型的学校（规模、地区、性质）的科层式正式组织结构极其相似不同类型的学校（规模、地区、性质）的科层式正式组织结构极其相似不同类型的学校（规模、地区、性质）的科层式正式组织结构极其相似不同类型的学校（规模、地区、性质）的科层式正式组织结构极其相似n n不同工业组织（规模、行业、产品）间的结构极其相似不同工业组织（规模、行业、产品）间的结构极其相似不同工业组织（规模、行业、产品）间的结构极其相似不同工业组织（规模、行业、产品）间的结构极其相似n n几乎所有的组织都采用了科层制这一组织模式（曾为主流的家庭式组织逐渐被抛弃）几乎所有的组织都采用了科层制这一组织模式（曾为主流的家庭式组织逐渐被抛弃）几乎所有的组织都采用了科层制这一组织模式（曾为主流的家庭式组织逐渐被抛弃）几乎所有的组织都采用了科层制这一组织模式（曾为主流的家庭式组织逐渐被抛弃）第8页/共26页n n其他相关现象其他相关现象其他相关现象其他相关现象n n国家号召学习珠三角模式、苏南模式国家号召学习珠三角模式、苏南模式国家号召学习珠三角模式、苏南模式国家号召学习珠三角模式、苏南模式n n课堂讲授是否适合于每个学生？课堂讲授是否适合于每个学生？课堂讲授是否适合于每个学生？课堂讲授是否适合于每个学生？学校为何规定所有学生都得上课？学校为何规定所有学生都得上课？学校为何规定所有学生都得上课？学校为何规定所有学生都得上课？n n办公手提电脑大多为办公手提电脑大多为办公手提电脑大多为办公手提电脑大多为IBMIBMn n学生中的异类：发型、衣着、行为学生中的异类：发型、衣着、行为学生中的异类：发型、衣着、行为学生中的异类：发型、衣着、行为n n各类学生组织与政府组织的神似各类学生组织与政府组织的神似各类学生组织与政府组织的神似各类学生组织与政府组织的神似n n主席主席主席主席-副主席副主席副主席副主席-秘书长秘书长秘书长秘书长-办公室办公室办公室办公室-部长部长部长部长n n官场流行的考察、学习风官场流行的考察、学习风官场流行的考察、学习风官场流行的考察、学习风n n官员为何热衷于学习上级文件精神？官员为何热衷于学习上级文件精神？官员为何热衷于学习上级文件精神？官员为何热衷于学习上级文件精神？n n上级强迫上级强迫上级强迫上级强迫n n下级主动学习下级主动学习下级主动学习下级主动学习第9页/共26页n n2、群体生态学：为什么组织有、群体生态学：为什么组织有如此不同的结构形式和规模？如此不同的结构形式和规模？n n代表人物：汉南代表人物：汉南代表人物：汉南代表人物：汉南HannanHannan和弗里曼和弗里曼和弗里曼和弗里曼FreemanFreemann n现象现象现象现象n n高科技企业规模一般较小，发展到一高科技企业规模一般较小，发展到一高科技企业规模一般较小，发展到一高科技企业规模一般较小，发展到一定程度就分化定程度就分化定程度就分化定程度就分化n n工业组织一般比较大，饮食店规模一工业组织一般比较大，饮食店规模一工业组织一般比较大，饮食店规模一工业组织一般比较大，饮食店规模一般较小般较小般较小般较小n n不同类型的组织的生存率和死亡率差不同类型的组织的生存率和死亡率差不同类型的组织的生存率和死亡率差不同类型的组织的生存率和死亡率差异极大，如企业和大学异极大，如企业和大学异极大，如企业和大学异极大，如企业和大学第10页/共26页n n3、组织在社会分层中的作用、组织在社会分层中的作用n n19701970年代前，社会分层研究多集中在代际流动；年代前，社会分层研究多集中在代际流动；年代前，社会分层研究多集中在代际流动；年代前，社会分层研究多集中在代际流动；19701970年代后，更多地研究组织在社会分层中的年代后，更多地研究组织在社会分层中的年代后，更多地研究组织在社会分层中的年代后，更多地研究组织在社会分层中的作用作用作用作用n n现象：现象：现象：现象：n n女性工人工资只有男性工人工资的女性工人工资只有男性工人工资的女性工人工资只有男性工人工资的女性工人工资只有男性工人工资的75%75%n n形成这一不平等的机制是什么呢？形成这一不平等的机制是什么呢？形成这一不平等的机制是什么呢？形成这一不平等的机制是什么呢？n n组织内部结构组织内部结构组织内部结构组织内部结构-很多资源分配实际上是在组织中进行很多资源分配实际上是在组织中进行很多资源分配实际上是在组织中进行很多资源分配实际上是在组织中进行和完成的和完成的和完成的和完成的第11页/共26页n n4 4、组织的边界：企业的规模究竟应该多大？、组织的边界：企业的规模究竟应该多大？、组织的边界：企业的规模究竟应该多大？、组织的边界：企业的规模究竟应该多大？n n内在化（兼并）内在化（兼并）内在化（兼并）内在化（兼并）n n外在化（外包）外在化（外包）外在化（外包）外在化（外包）n n现象现象现象现象n nDHLDHL将其公共关系职能外包给专业公关公司将其公共关系职能外包给专业公关公司将其公共关系职能外包给专业公关公司将其公共关系职能外包给专业公关公司n nGMGM内部有几百名律师内部有几百名律师内部有几百名律师内部有几百名律师第12页/共26页通通用用汽汽车车公公司司丰丰田田汽汽车车公公司司第13页/共26页n n5、同一行业中的不同组织形式、同一行业中的不同组织形式n n现象现象现象现象n n英美的纺织业为大机器、大工厂生产，而日本的为英美的纺织业为大机器、大工厂生产，而日本的为英美的纺织业为大机器、大工厂生产，而日本的为英美的纺织业为大机器、大工厂生产，而日本的为家庭作坊式（甚至还是手工）生产家庭作坊式（甚至还是手工）生产家庭作坊式（甚至还是手工）生产家庭作坊式（甚至还是手工）生产n n日本的纺织公司将原料发到各个家庭去制作，而后日本的纺织公司将原料发到各个家庭去制作，而后日本的纺织公司将原料发到各个家庭去制作，而后日本的纺织公司将原料发到各个家庭去制作，而后统一回购。统一回购。统一回购。统一回购。第14页/共26页n n6、报酬形式、报酬形式n n现象现象现象现象n n教师：固定工资，而且有严格的制度限制额外收入教师：固定工资，而且有严格的制度限制额外收入教师：固定工资，而且有严格的制度限制额外收入教师：固定工资，而且有严格的制度限制额外收入n n企业员工：计件工资、计时工资企业员工：计件工资、计时工资企业员工：计件工资、计时工资企业员工：计件工资、计时工资n n报酬形式受什么因素影响？又会带来什么激励报酬形式受什么因素影响？又会带来什么激励报酬形式受什么因素影响？又会带来什么激励报酬形式受什么因素影响？又会带来什么激励结果？结果？结果？结果？第15页/共26页n n7 7、科层制、科层制、科层制、科层制n n代表人物：马克斯代表人物：马克斯代表人物：马克斯代表人物：马克斯 韦伯韦伯韦伯韦伯 Max WeberMax Webern n（理想型）科层制组织的特点（理想型）科层制组织的特点（理想型）科层制组织的特点（理想型）科层制组织的特点n n有非常严格的规章制度和等级制度有非常严格的规章制度和等级制度有非常严格的规章制度和等级制度有非常严格的规章制度和等级制度n n权力是和职位相关联的，而且是非人格化的权力是和职位相关联的，而且是非人格化的权力是和职位相关联的，而且是非人格化的权力是和职位相关联的，而且是非人格化的n n是理性组织，通过规章制度来提高效率是理性组织，通过规章制度来提高效率是理性组织，通过规章制度来提高效率是理性组织，通过规章制度来提高效率n n科层组织内的官员是受过专业训练的，是专业化人员，其职业目标就是追求不断的科层组织内的官员是受过专业训练的，是专业化人员，其职业目标就是追求不断的科层组织内的官员是受过专业训练的，是专业化人员，其职业目标就是追求不断的科层组织内的官员是受过专业训练的，是专业化人员，其职业目标就是追求不断的晋升晋升晋升晋升n n科层制组织建立在理性科层制组织建立在理性科层制组织建立在理性科层制组织建立在理性-法理权威基础上法理权威基础上法理权威基础上法理权威基础上n n科层制的产生科层制的产生科层制的产生科层制的产生n n科层制产生于近代国家间的残酷竞争科层制产生于近代国家间的残酷竞争科层制产生于近代国家间的残酷竞争科层制产生于近代国家间的残酷竞争n n科层制因其效率更高而胜出并被广泛采用科层制因其效率更高而胜出并被广泛采用科层制因其效率更高而胜出并被广泛采用科层制因其效率更高而胜出并被广泛采用n n首先应用于也是诞生于普鲁士军队首先应用于也是诞生于普鲁士军队首先应用于也是诞生于普鲁士军队首先应用于也是诞生于普鲁士军队第16页/共26页n n8 8、组织内的、组织内的、组织内的、组织内的“目标替代目标替代目标替代目标替代”n n代表人物：米歇尔斯代表人物：米歇尔斯代表人物：米歇尔斯代表人物：米歇尔斯Robert MichelRobert Micheln n米歇尔斯在其米歇尔斯在其米歇尔斯在其米歇尔斯在其政党论政党论政党论政党论中研究了中研究了中研究了中研究了2020世纪初欧洲国家劳工组织和社会主世纪初欧洲国家劳工组织和社会主世纪初欧洲国家劳工组织和社会主世纪初欧洲国家劳工组织和社会主义党派。义党派。义党派。义党派。n n现象现象现象现象n n劳工组织虽为大众利益而诞生，但在达成利益的组织过程中，逐渐产生了等级制度，劳工组织虽为大众利益而诞生，但在达成利益的组织过程中，逐渐产生了等级制度，劳工组织虽为大众利益而诞生，但在达成利益的组织过程中，逐渐产生了等级制度，劳工组织虽为大众利益而诞生，但在达成利益的组织过程中，逐渐产生了等级制度，大众逐渐远离决策，组织目标也逐渐被精英的利益所取代。大众逐渐远离决策，组织目标也逐渐被精英的利益所取代。大众逐渐远离决策，组织目标也逐渐被精英的利益所取代。大众逐渐远离决策，组织目标也逐渐被精英的利益所取代。n n“组织意味着专制的倾向！组织意味着专制的倾向！组织意味着专制的倾向！组织意味着专制的倾向！组织结构是在每个政党或专业团体内出现了少数领组织结构是在每个政党或专业团体内出现了少数领组织结构是在每个政党或专业团体内出现了少数领组织结构是在每个政党或专业团体内出现了少数领导人和被领导的大众之间的两极分化。导人和被领导的大众之间的两极分化。导人和被领导的大众之间的两极分化。导人和被领导的大众之间的两极分化。”第17页/共26页组织社会学的研究历史组织社会学的研究历史n n1 1、泰勒（、泰勒（、泰勒（、泰勒（Frederick TaylorFrederick Taylor）的科学管理理论）的科学管理理论）的科学管理理论）的科学管理理论n n背景背景背景背景n n一战前，欧美的资本主义社会正处于工业化过程中，生产过一战前，欧美的资本主义社会正处于工业化过程中，生产过一战前，欧美的资本主义社会正处于工业化过程中，生产过一战前，欧美的资本主义社会正处于工业化过程中，生产过程趋于机械化、自动化。程趋于机械化、自动化。程趋于机械化、自动化。程趋于机械化、自动化。n n而之前的作坊管理和家庭管理方式形形色色，且已不适用而之前的作坊管理和家庭管理方式形形色色，且已不适用而之前的作坊管理和家庭管理方式形形色色，且已不适用而之前的作坊管理和家庭管理方式形形色色，且已不适用n n泰勒认为泰勒认为泰勒认为泰勒认为n n存在一种最佳的管理方式，且应将其标准化并推广存在一种最佳的管理方式，且应将其标准化并推广存在一种最佳的管理方式，且应将其标准化并推广存在一种最佳的管理方式，且应将其标准化并推广n n人是自私的，因而应该用制度去约束工人人是自私的，因而应该用制度去约束工人人是自私的，因而应该用制度去约束工人人是自私的，因而应该用制度去约束工人n n科学管理理论的中心思想科学管理理论的中心思想科学管理理论的中心思想科学管理理论的中心思想n n通过严格程序把每个人的工作规范化，工艺流程标准化，以通过严格程序把每个人的工作规范化，工艺流程标准化，以通过严格程序把每个人的工作规范化，工艺流程标准化，以通过严格程序把每个人的工作规范化，工艺流程标准化，以提高效率。提高效率。提高效率。提高效率。n n认为机器要比人高效；试图将人认为机器要比人高效；试图将人认为机器要比人高效；试图将人认为机器要比人高效；试图将人“机器化机器化机器化机器化”卓别林：卓别林：摩登时代摩登时代第18页/共26页n n2 2、人际关系学派、人际关系学派、人际关系学派、人际关系学派n n霍桑实验霍桑实验霍桑实验霍桑实验n n依照泰勒的理论，研究生产条件对生产效率的影响依照泰勒的理论，研究生产条件对生产效率的影响依照泰勒的理论，研究生产条件对生产效率的影响依照泰勒的理论，研究生产条件对生产效率的影响n n但在一次偶然的停电事故中发现，工人在缺乏照明条件时效率反而但在一次偶然的停电事故中发现，工人在缺乏照明条件时效率反而但在一次偶然的停电事故中发现，工人在缺乏照明条件时效率反而但在一次偶然的停电事故中发现，工人在缺乏照明条件时效率反而提高了提高了提高了提高了因工人倍感关注，荣誉感倍增因工人倍感关注，荣誉感倍增因工人倍感关注，荣誉感倍增因工人倍感关注，荣誉感倍增n n观点观点观点观点n n生产条件并非效率的唯一决定因素生产条件并非效率的唯一决定因素生产条件并非效率的唯一决定因素生产条件并非效率的唯一决定因素n n良好的人际关系和组织关怀也有利于提高效率良好的人际关系和组织关怀也有利于提高效率良好的人际关系和组织关怀也有利于提高效率良好的人际关系和组织关怀也有利于提高效率n n意义意义意义意义n n研究组织现象不能只看物化的组织结构（如资源分配、正式等级制研究组织现象不能只看物化的组织结构（如资源分配、正式等级制研究组织现象不能只看物化的组织结构（如资源分配、正式等级制研究组织现象不能只看物化的组织结构（如资源分配、正式等级制度），也要关注非正式结构度），也要关注非正式结构度），也要关注非正式结构度），也要关注非正式结构这两个流派关注的主题都是人和机器的关系。而这这两个流派关注的主题都是人和机器的关系。而这一主题也基本上是所有组织研究都不能回避的问题一主题也基本上是所有组织研究都不能回避的问题第19页/共26页n n3 3、哥伦比亚学派、哥伦比亚学派、哥伦比亚学派、哥伦比亚学派n n代表人物代表人物代表人物代表人物n n布劳布劳布劳布劳Peter BlauPeter Blau，古尔德纳，古尔德纳，古尔德纳，古尔德纳Alvin GouldnerAlvin Gouldner，塞尔兹尼克，塞尔兹尼克，塞尔兹尼克，塞尔兹尼克Philip SelznickPhilip Selznickn n布劳布劳布劳布劳科层制的动态研究科层制的动态研究科层制的动态研究科层制的动态研究n n研究了美国两个分管社会福利的政府机构，特别是科层制度在具体的组织中的体现研究了美国两个分管社会福利的政府机构，特别是科层制度在具体的组织中的体现研究了美国两个分管社会福利的政府机构，特别是科层制度在具体的组织中的体现研究了美国两个分管社会福利的政府机构，特别是科层制度在具体的组织中的体现n n古尔德纳古尔德纳古尔德纳古尔德纳n n研究了一个采矿公司中权力和规章制度的功能研究了一个采矿公司中权力和规章制度的功能研究了一个采矿公司中权力和规章制度的功能研究了一个采矿公司中权力和规章制度的功能n n塞尔兹尼克塞尔兹尼克塞尔兹尼克塞尔兹尼克n n研究了大型工程（田纳西水坝）的内部组织变迁尤其是权力运作，及其与周边居民研究了大型工程（田纳西水坝）的内部组织变迁尤其是权力运作，及其与周边居民研究了大型工程（田纳西水坝）的内部组织变迁尤其是权力运作，及其与周边居民研究了大型工程（田纳西水坝）的内部组织变迁尤其是权力运作，及其与周边居民的互动的互动的互动的互动第20页/共26页n n4 4、卡纳基、卡纳基、卡纳基、卡纳基-梅隆学派梅隆学派梅隆学派梅隆学派n n代表人物代表人物代表人物代表人物n n西蒙西蒙西蒙西蒙Herbert SimonHerbert Simon，马奇，马奇，马奇，马奇James MarchJames March，塞特，塞特，塞特，塞特Richard CyertRichard Cyertn n代表作代表作代表作代表作n n西蒙和马奇的西蒙和马奇的西蒙和马奇的西蒙和马奇的组织组织组织组织n n从有限理性的角度去研究组织行为从有限理性的角度去研究组织行为从有限理性的角度去研究组织行为从有限理性的角度去研究组织行为n n塞特和马奇的塞特和马奇的塞特和马奇的塞特和马奇的厂商行为理论厂商行为理论厂商行为理论厂商行为理论n n从行为科学的角度去研究组织现象从行为科学的角度去研究组织现象从行为科学的角度去研究组织现象从行为科学的角度去研究组织现象n n法国的克洛泽法国的克洛泽法国的克洛泽法国的克洛泽Michel CrozierMichel Crozier，科层制现象科层制现象科层制现象科层制现象n n研究了法国的两个政府机构的日常运作研究了法国的两个政府机构的日常运作研究了法国的两个政府机构的日常运作研究了法国的两个政府机构的日常运作第21页/共26页n n5 5、斯坦福大学关于、斯坦福大学关于、斯坦福大学关于、斯坦福大学关于“组织与环境之间的关系组织与环境之间的关系组织与环境之间的关系组织与环境之间的关系”的的的的研究（研究（研究（研究（19701970末末末末-1990-1990初）初）初）初）n n主要理论流派主要理论流派主要理论流派主要理论流派n n新制度学派新制度学派新制度学派新制度学派n n群体生态学派群体生态学派群体生态学派群体生态学派n n资源依赖理论资源依赖理论资源依赖理论资源依赖理论n n组织学习理论（组织决策过程理论）组织学习理论（组织决策过程理论）组织学习理论（组织决策过程理论）组织学习理论（组织决策过程理论）第22页/共26页n n6 6、经济社会学的组织研究、经济社会学的组织研究、经济社会学的组织研究、经济社会学的组织研究n n格兰诺维特格兰诺维特格兰诺维特格兰诺维特Mark GranovetterMark Granovetter经济行动与社会结构：嵌入性问经济行动与社会结构：嵌入性问经济行动与社会结构：嵌入性问经济行动与社会结构：嵌入性问题题题题n n研究了社会关系（社会资本）在经济领域中的作用研究了社会关系（社会资本）在经济领域中的作用研究了社会关系（社会资本）在经济领域中的作用研究了社会关系（社会资本）在经济领域中的作用n n如在找工作中，弱关系的作用要强于强关系如在找工作中，弱关系的作用要强于强关系如在找工作中，弱关系的作用要强于强关系如在找工作中，弱关系的作用要强于强关系n n而边燕杰对大陆的研究的则表明，强关系的作用要强于弱关系而边燕杰对大陆的研究的则表明，强关系的作用要强于弱关系而边燕杰对大陆的研究的则表明，强关系的作用要强于弱关系而边燕杰对大陆的研究的则表明，强关系的作用要强于弱关系n n（关系的本质：是信息还是人情？）（关系的本质：是信息还是人情？）（关系的本质：是信息还是人情？）（关系的本质：是信息还是人情？）n n波特波特波特波特Ronald BurtRonald Burt结构洞结构洞结构洞结构洞n n人际网络中的特殊位置，具有独特的功能，能够获得高额收益人际网络中的特殊位置，具有独特的功能，能够获得高额收益人际网络中的特殊位置，具有独特的功能，能够获得高额收益人际网络中的特殊位置，具有独特的功能，能够获得高额收益n n结构洞：如果这个联系点不存在了，那么整个群体网络将会断裂结构洞：如果这个联系点不存在了，那么整个群体网络将会断裂结构洞：如果这个联系点不存在了，那么整个群体网络将会断裂结构洞：如果这个联系点不存在了，那么整个群体网络将会断裂结构结构洞洞第23页/共26页n n7 7、社会网络学派、社会网络学派、社会网络学派、社会网络学派n n之前组织社会学研究所存在的问题之前组织社会学研究所存在的问题之前组织社会学研究所存在的问题之前组织社会学研究所存在的问题n n主要研究组织与社会环境的关系，很少关注其他组织现象主要研究组织与社会环境的关系，很少关注其他组织现象主要研究组织与社会环境的关系，很少关注其他组织现象主要研究组织与社会环境的关系，很少关注其他组织现象n n趋于从宏观的角度去研究组织与环境的关系，组织里面的人和内部活动被忽略了趋于从宏观的角度去研究组织与环境的关系，组织里面的人和内部活动被忽略了趋于从宏观的角度去研究组织与环境的关系，组织里面的人和内部活动被忽略了趋于从宏观的角度去研究组织与环境的关系，组织里面的人和内部活动被忽略了n n由于受资料的限制，对经济组织的研究极少由于受资料的限制，对经济组织的研究极少由于受资料的限制，对经济组织的研究极少由于受资料的限制，对经济组织的研究极少n n社会网络学派的优势社会网络学派的优势社会网络学派的优势社会网络学派的优势n n从微观的角度去研究组织现象，主要研究组织内部关系，如找工作、组织内部升迁从微观的角度去研究组织现象，主要研究组织内部关系，如找工作、组织内部升迁从微观的角度去研究组织现象，主要研究组织内部关系，如找工作、组织内部升迁从微观的角度去研究组织现象，主要研究组织内部关系，如找工作、组织内部升迁n n社会网络分析研究的主要是经济组织，尤其是中小企业社会网络分析研究的主要是经济组织，尤其是中小企业社会网络分析研究的主要是经济组织，尤其是中小企业社会网络分析研究的主要是经济组织，尤其是中小企业第24页/共26页讨论：垄断组织讨论：垄断组织讨论：垄断组织讨论：垄断组织n n现象现象n n20092009年冬，中石油等天然气供应公年冬，中石油等天然气供应公年冬，中石油等天然气供应公年冬，中石油等天然气供应公司称因恶劣天气影响，导致部分城司称因恶劣天气影响，导致部分城司称因恶劣天气影响，导致部分城司称因恶劣天气影响，导致部分城市天然气断供，并决定提高天然气市天然气断供，并决定提高天然气市天然气断供，并决定提高天然气市天然气断供，并决定提高天然气的售价。的售价。的售价。的售价。n n20112011年年年年2 2月月月月2020日，国家发改委再次日，国家发改委再次日，国家发改委再次日，国家发改委再次上调汽、柴油价格：每吨均提高上调汽、柴油价格：每吨均提高上调汽、柴油价格：每吨均提高上调汽、柴油价格：每吨均提高 350 350 元。并宣称提价有利于引导理元。并宣称提价有利于引导理元。并宣称提价有利于引导理元。并宣称提价有利于引导理性消费。性消费。性消费。性消费。n n哪类组织最赚钱？哪类组织最赚钱？第25页/共26页