庄子故事两则ppt

会计学1庄子故事两则庄子故事两则ppt庄子塑像庄子塑像庄子一生甘做平民。他心灵手巧，可以织出非常精致的草鞋，做出精美的漆器，并对木工、制陶、屠宰、洗染等几乎所有的手工业都十分精通，只做过一任管理漆器作坊的小官吏。第2页/共38页庄子墓庄子墓但他是个平民哲学家。他的思想十分奇特，在哲学、文学以及各艺术领域都有极大的影响。唐玄宗追号“南华真人”，宋徽宗封他“微妙元通真君”。第3页/共38页二、关于二、关于庄子庄子 庄子庄子庄子庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣具有很高的文学价值。其文汪洋恣具有很高的文学价值。其文汪洋恣具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。肆，想象丰富，气势壮阔。肆，想象丰富，气势壮阔。肆，想象丰富，气势壮阔。庄子庄子庄子庄子共共共共3333篇，篇，篇，篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇分内篇、外篇、杂篇。内篇分内篇、外篇、杂篇。内篇分内篇、外篇、杂篇。内篇7 7篇为庄子所作外篇篇为庄子所作外篇篇为庄子所作外篇篇为庄子所作外篇1515篇和杂篇篇和杂篇篇和杂篇篇和杂篇1111篇一般认为是其门人和后学者的伪篇一般认为是其门人和后学者的伪篇一般认为是其门人和后学者的伪篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞入胜。鲁迅先生称赞入胜。鲁迅先生称赞入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态其文则汪洋辟阖，仪态其文则汪洋辟阖，仪态其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也万方，晚周诸子之作，莫能先也万方，晚周诸子之作，莫能先也万方，晚周诸子之作，莫能先也”（汉文学汉文学汉文学汉文学史纲史纲史纲史纲）。郭沫若也评价说：）。郭沫若也评价说：）。郭沫若也评价说：）。郭沫若也评价说：“以思想家而兼以思想家而兼以思想家而兼以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。仅有。仅有。仅有。”（庄子与鲁迅庄子与鲁迅庄子与鲁迅庄子与鲁迅）因而他的作品被）因而他的作品被）因而他的作品被）因而他的作品被人称之为人称之为人称之为人称之为“文学的哲学，哲学的文学文学的哲学，哲学的文学文学的哲学，哲学的文学文学的哲学，哲学的文学”。第4页/共38页庄子庄子散文的艺术特色散文的艺术特色第一，第一，想象奇幻，想象奇幻，第二，第二，构思巧妙，构思巧妙，第三，第三，善用寓言故事和比喻，善用寓言故事和比喻，第四，第四，文笔汪洋恣肆，具有浪文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。漫主义风格。第5页/共38页庄子庄子散文对后世的影散文对后世的影响响n n庄子庄子在先秦诸子中，无在先秦诸子中，无论就他的思想或文风来说，论就他的思想或文风来说，都是属于南方一系，即楚国都是属于南方一系，即楚国文化的代表，所谓文化的代表，所谓“庄狂屈庄狂屈狷狷狷狷（junjun）”，正道出了他们独具，正道出了他们独具的浪漫主义精神。的浪漫主义精神。n n 李白纵浪恣放的诗篇，直李白纵浪恣放的诗篇，直承承庄子庄子且不说，后如柳且不说，后如柳宗元论文，主张宗元论文，主张“参之在老参之在老以肆其端以肆其端”，龚自珍，龚自珍病梅病梅馆记馆记那种追求个性解放的那种追求个性解放的强烈感，显然汲取了庄周强烈感，显然汲取了庄周秋水秋水篇的精神。篇的精神。第6页/共38页惠子相梁惠子相梁第7页/共38页n n惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。”于是惠子于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：之，曰：“南方有鸟，其名为南方有鸟，其名为n n鹓鹓（）鶵鶵（），子知之乎？），子知之乎？夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非桐不止，非练实不食，非醴醴（）泉不饮。于是泉不饮。于是鸱鸱（）得腐鼠，鹓）得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：鶵过之，仰而视之曰：吓！吓！今今子欲以子之梁国而吓我邪？子欲以子之梁国而吓我邪？”听朗读，注意红字的读音。听朗读，注意红字的读音。yunchlch第8页/共38页解释词语，翻译句子解释词语，翻译句子n n惠子惠子相相梁，庄子往见梁，庄子往见之之。或谓或谓惠子曰：惠子曰：惠施做了梁国的国相，庄子去惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：看望他。有人告诉惠施说：相相:这里做动词，做宰相这里做动词，做宰相这里做动词，做宰相这里做动词，做宰相之之:或或:有人有人有人有人谓谓:译译文文他他他他告诉告诉告诉告诉第9页/共38页“庄子来，欲代庄子来，欲代子子相。相。”于是惠子恐，搜于于是惠子恐，搜于国国中三中三日三夜。日三夜。子子:你你你你国国:国都国都国都国都译译文文“庄子到梁国来，想取代你庄子到梁国来，想取代你做宰相。做宰相。”于是惠施非常害于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。怕，在国都搜捕三天三夜。第10页/共38页庄子往见之，曰：庄子往见之，曰：“南方有鸟，南方有鸟，其其名名为为鹓鶵，子知鹓鶵，子知之之乎？乎？其其:为为:之之:它的它的它的它的叫做叫做叫做叫做它它它它译译文文庄子前去见他说：庄子前去见他说：“南方南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵有一种鸟，它的名字叫鹓鶵（yun chyun ch），你知道吗？），你知道吗？第11页/共38页夫鹓鶵发夫鹓鶵发于于南海，而飞南海，而飞于于北海，北海，非梧桐不非梧桐不止止，非，非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于于:于于:止止:练实练实:醴泉醴泉:从从从从到到到到栖息栖息栖息栖息甘泉，甜美的甘泉，甜美的甘泉，甜美的甘泉，甜美的泉水泉水泉水泉水竹实，竹子所竹实，竹子所竹实，竹子所竹实，竹子所结的子结的子结的子结的子鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。吃，不是甜美如醴的泉水不喝。译译文文第12页/共38页于是于是鸱得腐鼠，鹓鶵过鸱得腐鼠，鹓鶵过之之，仰，仰而视之曰：而视之曰：吓！吓！今子欲以今子欲以子之梁国吓我邪？子之梁国吓我邪？”于是于是:在这时在这时在这时在这时之之:这里这里这里这里在此时猫头鹰拾到一只腐臭的在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出吓吓的怒斥声。现在你也想的怒斥声。现在你也想用你的梁国来用你的梁国来吓吓我吧我吧?”译译文文第13页/共38页精读课文，思考以下问题精读课文，思考以下问题1.1.庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁什么会产生这种心态？他对庄子来梁什么会产生这种心态？他对庄子来梁什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？国有何反应？说明了什么？国有何反应？说明了什么？国有何反应？说明了什么？答：答：害怕。怕庄子取代他的位置。害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应可能也是欣喜。可是起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上对庄子在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情在自己手里不可。说明惠子薄情寡义，见利忘义。寡义，见利忘义。第14页/共38页2.2.庄子对此的反应呢？庄子对此的反应呢？n n答：他没有躲，没有逃，没有破口答：他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛斥，而是大大方方地大骂、当面痛斥，而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓鶵的故事，极其辛辣的讽刺了惠子鶵的故事，极其辛辣的讽刺了惠子醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子自己去感悟故事的用意。自己去感悟故事的用意。第15页/共38页3.惠子相梁惠子相梁这则故这则故事对什么样的人进行了事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？辛辣的嘲讽？答：醉心功名利禄答：醉心功名利禄,心胸狭小的人。心胸狭小的人。4.你认为你认为惠子相梁惠子相梁一文中表现了庄一文中表现了庄子对功名利禄的一种怎样的态度？子对功名利禄的一种怎样的态度？答答:清高自守，淡薄功名利禄。清高自守，淡薄功名利禄。第16页/共38页庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？鹓鶵的故事里，鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁鹓鶵比喻志向高洁之士，鸱（之士，鸱（ch）比喻醉心利禄猜）比喻醉心利禄猜忌君子的小人。忌君子的小人。庄子将自己比作鹓庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，作腐鼠，既表明了自己的立场和志既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。痛快又余味不尽的效果。第17页/共38页惠子相梁惠子相梁这则故事富这则故事富有趣味。很能体现有趣味。很能体现 庄子庄子散文的艺术特色。散文的艺术特色。请同请同学们精读课文有哪些值得学们精读课文有哪些值得赞赏的地方？赞赏的地方？第18页/共38页1、情节出人意料。、情节出人意料。朋友来贺，不喜却朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血泰然相答；委婉相叙，一针见血2 2、人物形象鲜明。人物形象鲜明。惠子利欲熏心，惠子利欲熏心，庄子清高自守。庄子清高自守。3、比喻巧妙贴切。、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。尖锐地批评了惠子的卑劣。4、描摹生动传神。、描摹生动传神。鸱卫护鸱卫护“腐鼠腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。丑态十足，让人如见其形，如闻其声。第19页/共38页板书设计板书设计:惠子惠子相梁相梁情节出人意料人物形象鲜明比喻巧妙贴切描摹生动传神鄙视富贵鄙视富贵鄙视富贵鄙视富贵清高自守清高自守清高自守清高自守第20页/共38页庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁第21页/共38页 庄子与惠子游于濠（庄子与惠子游于濠（）梁之上。）梁之上。庄子曰：庄子曰：“鲦（鲦（）鱼出游从容，是）鱼出游从容，是鱼之乐也。鱼之乐也。”惠子曰惠子曰“子非鱼，安知子非鱼，安知鱼之乐？鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子非我，安知子非我，安知我不知鱼之乐？我不知鱼之乐？”惠子曰惠子曰“我非子，我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！鱼之乐全矣！”庄子曰：庄子曰：“请循其本。请循其本。子曰子曰汝（汝（）安知鱼乐）安知鱼乐云者，既云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。已知吾知之而问我。我知之濠上也。”听朗读，注意红字的读音。听朗读，注意红字的读音。tio hor第22页/共38页解释词语，翻译句子解释词语，翻译句子 庄子与惠子游于濠庄子与惠子游于濠梁梁之上。庄子曰：之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，鯈鱼出游从容，是是鱼之乐也。鱼之乐也。”梁梁:桥桥桥桥是是:这这这这译译文文庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：庄子说：“白鲦（白鲦（tio）鱼在）鱼在河水中游得多么悠闲自得，这河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。是鱼的快乐啊。”第23页/共38页惠子曰：惠子曰：“子非鱼，安知子非鱼，安知鱼之乐？鱼之乐？”庄子曰：庄子曰：“子子非我，非我，安安知我不知鱼之乐知我不知鱼之乐？”n n安安:怎么怎么怎么怎么惠施说：惠施说：“你不是鱼，怎么知你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？道鱼的快乐呢？”庄子说：庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？鱼的快乐呢？”译译文文第24页/共38页 惠子曰：惠子曰：“我非子，我非子，固固不知子矣；子不知子矣；子固固非鱼也，非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子之不知鱼之乐全矣！”固固:固然固然固然固然固固:本来本来本来本来译译文文惠施说：惠施说：“我不是你，固然我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！肯定的！”第25页/共38页庄子曰：庄子曰：“请请循循其本。子曰：其本。子曰：汝汝安知鱼乐安知鱼乐云者，既已云者，既已知吾知之而知吾知之而问我，我知之濠上也。问我，我知之濠上也。”循循:遵循，沿袭遵循，沿袭遵循，沿袭遵循，沿袭汝汝:你你你你云者云者:如此如此如此如此如此如此如此如此既已既已:已经已经已经已经译译文文庄子说：庄子说：“请从我们最初的话请从我们最初的话题说起。你说题说起。你说你哪儿知道鱼你哪儿知道鱼快乐快乐的话，说明你已经知道的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。在濠水的桥上知道的。”第26页/共38页请回答请回答n n1.庄子坚持认为庄子坚持认为“出游从容出游从容”的的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？境？庄子认为鱼庄子认为鱼“乐乐”，其实是他愉悦心境，其实是他愉悦心境的投射与外化。他认为一切事物都是相的投射与外化。他认为一切事物都是相对的，人的认识也是如此，他来到濠水对的，人的认识也是如此，他来到濠水之滨，之滨，“从容出游从容出游”感到快乐，于是见感到快乐，于是见到到“出游从容出游从容”的鱼也快乐。所以庄子的鱼也快乐。所以庄子说自己是到了濠水时才感到鱼的快乐，说自己是到了濠水时才感到鱼的快乐，否则哪能见到鱼的快乐呢？否则哪能见到鱼的快乐呢？第27页/共38页2.指出下面两个疑问句的语气的强弱指出下面两个疑问句的语气的强弱特点和表达效果特点和表达效果（1）“子非鱼，安知鱼之乐？子非鱼，安知鱼之乐？”（2）“子非我，子非我，安安知我不知鱼之乐？知我不知鱼之乐？”n n（1 1）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知）句是惠子针对庄子知“鱼之乐鱼之乐鱼之乐鱼之乐”而发起的疑问，语气较轻；而发起的疑问，语气较轻；而发起的疑问，语气较轻；而发起的疑问，语气较轻；n n（2 2）句是庄子针对惠子的问话的回答，）句是庄子针对惠子的问话的回答，）句是庄子针对惠子的问话的回答，）句是庄子针对惠子的问话的回答，用的是反问的语气，语气较强。这句用的是反问的语气，语气较强。这句用的是反问的语气，语气较强。这句用的是反问的语气，语气较强。这句话不从正面回答惠子的问题，而从反话不从正面回答惠子的问题，而从反话不从正面回答惠子的问题，而从反话不从正面回答惠子的问题，而从反面相对，收到很好的表达效果。面相对，收到很好的表达效果。面相对，收到很好的表达效果。面相对，收到很好的表达效果。第28页/共38页3、比较庄子与惠于思想、性格、气质、比较庄子与惠于思想、性格、气质等方面的差异理解庄子的人生态度。等方面的差异理解庄子的人生态度。n n惠子相梁惠子相梁中，中，惠子利欲熏心，惠子利欲熏心，薄情寡义，以自己的心思猜度庄薄情寡义，以自己的心思猜度庄子子，却不知庄子清高自守，视爵，却不知庄子清高自守，视爵禄如禄如“腐鼠腐鼠”，避之惟恐不及。，避之惟恐不及。n n庄子与惠子游于谦梁庄子与惠子游于谦梁中，中，惠惠子好辩，重分析。对于事物有一子好辩，重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。识的探讨。庄子智辩，重观赏，庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态对于外界的认识，带有欣赏的态度将主观的情意发挥到外物度将主观的情意发挥到外物第29页/共38页庄子庄子散文的艺术特色散文的艺术特色 第一，第一，想象奇幻。想象奇幻。第二，第二，构思巧妙。构思巧妙。第三，第三，善用寓言故事和比喻。善用寓言故事和比喻。第四，第四，文笔汪洋恣肆，具有浪文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。漫主义风格。第30页/共38页 解释句中加点的词语解释句中加点的词语非梧桐不非梧桐不非梧桐不非梧桐不止止止止 （）非非非非练实练实练实练实不食（不食（不食（不食（）非非非非醴泉醴泉醴泉醴泉不饮（不饮（不饮（不饮（）固固固固不知子矣（不知子矣（不知子矣（不知子矣（）安安安安知我不知鱼之乐（知我不知鱼之乐（知我不知鱼之乐（知我不知鱼之乐（）搜于搜于搜于搜于国国国国中三日三夜（中三日三夜（中三日三夜（中三日三夜（）请请请请循循循循其本（其本（其本（其本（）或或或或谓惠子曰（谓惠子曰（谓惠子曰（谓惠子曰（）今子欲今子欲今子欲今子欲以以以以子之梁国而吓我邪（子之梁国而吓我邪（子之梁国而吓我邪（子之梁国而吓我邪（）欲代子欲代子欲代子欲代子相相相相（）栖息栖息栖息栖息竹实，竹子所结的子竹实，竹子所结的子竹实，竹子所结的子竹实，竹子所结的子甘泉，甜美的泉水甘泉，甜美的泉水甘泉，甜美的泉水甘泉，甜美的泉水固然固然固然固然怎么怎么怎么怎么国国国国都都都都遵循，沿袭遵循，沿袭遵循，沿袭遵循，沿袭有人有人有人有人用用用用做宰相做宰相做宰相做宰相第31页/共38页用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子或谓惠子曰：或谓惠子曰：或谓惠子曰：或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。庄子来，欲代子相。夫鹓鶵发于南海，而飞于北海夫鹓鶵发于南海，而飞于北海夫鹓鶵发于南海，而飞于北海夫鹓鶵发于南海，而飞于北海非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。有人告诉惠施说：有人告诉惠施说：有人告诉惠施说：有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想庄子到梁国来，想庄子到梁国来，想庄子到梁国来，想取代你做宰相。取代你做宰相。取代你做宰相。取代你做宰相。”鹓鶵从南海起飞飞到北海去。鹓鶵从南海起飞飞到北海去。鹓鶵从南海起飞飞到北海去。鹓鶵从南海起飞飞到北海去。不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。吃，不是甜美如醴的泉水不喝。吃，不是甜美如醴的泉水不喝。吃，不是甜美如醴的泉水不喝。第32页/共38页n n吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？n n鯈鱼出游从容，是鱼之乐也鯈鱼出游从容，是鱼之乐也鯈鱼出游从容，是鱼之乐也鯈鱼出游从容，是鱼之乐也n n子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！n n子曰子曰子曰子曰 汝安知鱼乐汝安知鱼乐汝安知鱼乐汝安知鱼乐 云者，既已知吾云者，既已知吾云者，既已知吾云者，既已知吾知之而问我知之而问我知之而问我知之而问我 。我知之濠上也。我知之濠上也。我知之濠上也。我知之濠上也。现在你也想用你的梁国来现在你也想用你的梁国来现在你也想用你的梁国来现在你也想用你的梁国来 吓吓吓吓 我吧我吧我吧我吧?”?”“白鲦（白鲦（白鲦（白鲦（tiotio）鱼在河水中游得多）鱼在河水中游得多）鱼在河水中游得多）鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！可以肯定的！可以肯定的！可以肯定的！”你说你说你说你说 你哪儿知道鱼快乐你哪儿知道鱼快乐你哪儿知道鱼快乐你哪儿知道鱼快乐 的话，说明的话，说明的话，说明的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。是在濠水的桥上知道的。是在濠水的桥上知道的。是在濠水的桥上知道的。”第33页/共38页 大家从这个故事中悟大家从这个故事中悟出了哪些人生的哲理？出了哪些人生的哲理？面对人生的名利，面对人生的名利，要淡而视之，坦诚为要淡而视之，坦诚为人，诚信为本，坦荡人，诚信为本，坦荡一生！一生！第34页/共38页 寓言往往采用比喻寓言往往采用比喻法，在本文中，法，在本文中，鹓鶵、鹓鶵、鸱、腐鼠各比作什么鸱、腐鼠各比作什么?n n鹓鶵鹓鶵自己自己n n鸱鸱惠子（醉心功名利禄的人）惠子（醉心功名利禄的人）n n腐鼠腐鼠做宰相（功名利禄）做宰相（功名利禄）第35页/共38页 学习两则故事，初步领略了学习两则故事，初步领略了庄子庄子文章的特点，你能说出一、二点吗？文章的特点，你能说出一、二点吗？从从庄子庄子散文的几个片断，我们一斑散文的几个片断，我们一斑窥豹：窥豹：庄子庄子散文善于通过寓言故事散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。第36页/共38页庄子与惠子庄子与惠子游与濠梁游与濠梁惠子惠子庄子庄子板书设计板书设计:求求真真拘泥拘泥快乐自由快乐自由力辩力辩巧辩巧辩尚美尚美超然超然驶向胜利的彼岸第37页/共38页感谢您的观看！感谢您的观看！第38页/共38页