《语文园地》教学课件部編版小学语文四年级下

语 文 园 地语 文 四 年 级 下 册 语 文 园 地 我 通 常 会 联 系 上 下 文 ， 并 结合 生 活 经 验 来 解 决 问 题 。遇 到 不 懂 的 问 题 ， 应 该 怎 样 解 决 呢 ？交 流 平 台 语 文 园 地 查 资 料 可 以 帮 助 我 们 理 解 不懂 的 问 题 。 如 ， 为 什 么 “ 从 那 块琥 珀 ， 我 们 可 以 推 测 发 生 在 几 万年 前 的 故 事 详 细 情 形 ” ？ 我 查 资料 知 道 了 琥 珀 的 形 成 需 要 几 万 年 。我 是 请 教 别 人 后 知 道 的 。 语 文 园 地识 字 加 油 站滨 宾 （ 宾 馆 ） 洁 吉 （ 吉 利 ） 减 咸 （ 咸 菜 ）挑 兆 （ 预 兆 ） 挺 廷 （ 宫 廷 ） 预 予 （ 赠 予 ）中 肿 （ 肿 胀 ） 介 阶 （ 台 阶 ） 止 趾 （ 脚 趾 ）凡 巩 （ 巩 固 ） 正 政 （ 政 府 ） 刘 浏 （ 浏 览 ） 语 文 园 地 吉 咸 兆 廷 予肿 阶宾 bn j xin zho tng yzhng ji 趾 巩 政 浏zh gng zhng li 语 文 园 地l 下 面 这 些 词 语 ， 有 的 是 近 几 十 年 出 现 的 ， 有 的是 在 原 有 含 义 的 基 础 上 有 了 新 的 含 义 。 选 一 两个 你 知 道 的 ， 和 同 学 交 流 。词 句 段 运 用云 技 术多 媒 体 互 联 网 克 隆 桌 面窗 口 文 件 夹 潜 水 语 文 园 地 云 技 术 (Cloud technology)基 于 云 计 算 商 业 模 式 应 用 的 网 络技 术 、 信 息 技 术 、 整 合 技 术 、 管 理 平 台 技 术 、 应 用 技 术 等 的 总 称 ，可 以 组 成 资 源 池 ， 按 需 所 用 ， 灵 活 便 利 。 多 媒 体 是 将 计 算 机 、 电 视 机 、 录 像 机 、 录 音 机 和 游 戏 机 等 技 术融 为 一 体 ， 形 成 电 脑 与 用 户 之 间 可 以 相 互 交 流 的 操 作 环 境 。 互 联 网 ,即 广 域 网 、 局 域 网 及 单 机 按 照 一 定 的 通 讯 协 议 组 成 的国 际 计 算 机 网 络 。 生 物 体 通 过 体 细 胞 进 行 无 性 繁 殖 ， 复 制 出 遗 传 性 状 完 全 相 同的 生 命 物 质 或 生 命 体 。 语 文 园 地 我 知 道 窗 口 的 意 思 ： 1. 墙 上 开 的窗 形 的 系 的 孔 道 孔 ， 多 用 于 售 票 、 挂号 、 取 药 等 ； 2. 比 喻 足 以 代 表 全 貌 的较 小 局 部 ； 3. 比 喻 保 持 彼 此 联 系 。 “ 桌 面 ” 原 指 桌 子 的 面 ， 包括 固 定 的 和 活 动 的 。 现 在 又 增 添了 主 界 的 意 思 。 比 如 手 机 的 桌 面就 是 开 机 后 的 那 个 界 面 或 者 是 待机 的 时 候 的 界 面 。 语 文 园 地 潜 水 的 原 意 是 为 进 行 水 下 查 勘 、 打 捞 、 修 理 和 水下 工 程 等 作 业 而 在 携 带 或 不 携 带 专 业 工 具 的 情 况 下 进入 水 面 以 下 的 活 动 。 进 入 互 联 网 时 代后 ， 大 众 又 赋 予 了 潜 水 新 一 层 的 含 义 ， 即 在 他 人 不 知情 的 情 况 下 ， 隐 秘 的 观 看 共 享 信 息 或 留 言 ， 而 不 主 动表 露 自 己 身 份 、 发 布 信 息 和 回 复 他 人 信 息 的 单 独 个 体或 行 为 。 现 逐 渐 用 于 网 络 。 语 文 园 地 文 件 夹 是 专 门 装 整 页 文 件 用 的 ， 主要 目 的 是 为 了 更 好 的 保 存 文 件 ， 使 它 整齐 规 范 。 普 通 计 算 机 文 件 夹 是 用 来 协 助人 们 管 理 计 算 机 文 件 的 ， 每 一 个 文 件 夹对 应 一 块 磁 盘 空 间 ， 它 提 供 了 指 向 对 应空 间 的 地 址 ， 它 没 有 扩 展 名 ， 也 就 不 像文 件 的 格 式 用 扩 展 名 来 标 识 。 语 文 园 地 读 句 子 ， 注 意 加 点 的 部 分 ， 再 照 样 子 介 绍 一 个 事 物 。 地 球 上 的 第 一 种 恐 龙 和 狗 一 般 大 小 ， 两 条 后 退粗 壮 有 力 ， 能 够 支 撑 起 整 个 身 体 。 如 果 把 直 径 为 1纳 米 的 小 球 放 到 乒 乓 球 上 ， 相当 于 把 乒 乓 球 放 在 地 球 上 ， 可 见 纳 米 有 多 么 小 。 有 一 种 叫 作 “ 碳 纳 米 管 ” 的 神 奇 材 料 ， 比 钢 铁结 实 百 倍 。 语 文 园 地 点 拨 这 几 个 句 子 都 是 把 人 们 不 熟 悉 的 事 物 和 人 们 非常 熟 知 的 身 边 事 物 进 行 比 较 ， 便 于 读 者 理 解 内 容 ，通 俗 易 懂 。 语 文 园 地 我 会 写 秦 兵 马 俑 中 面 积 达 19120平 方 米 ，足 有 两 个 半 篮 球 场 那 么 大 。 语 文 园 地日 积 月 累 江 畔 独 步 寻 花唐 杜 甫黄 师 塔 前 江 水 东 ，春 光 懒 困 倚 微 风 。桃 花 一 簇 开 无 主 ，可 爱 深 红 爱 浅 红 ？ 语 文 园 地黄 师 塔 ： 和 尚 所 葬 之 塔 。 懒 困 ： 疲 倦 困 怠 。无 主 ： 自 生 自 灭 ， 无 人 照 管 和 玩 赏 。爱 ： 一 作 “ 映 ” ， 一 作 “ 与 ” 。江 畔 独 步 寻 花唐 杜 甫黄 师 塔 前 江 水 东 ， 春 光 懒 困 倚 微 风 。桃 花 一 簇 开 无 主 ， 可 爱 深 红 爱 浅 红 ？注 释 语 文 园 地 “ 黄 师 塔 前 江 水 东 ” ， 写 具 体 的 地 点 。 “ 春光 懒 困 倚 微 风 ” 则 写 自 己 的 倦 态 ， 春 暖 人 易 懒 倦 ，所 以 倚 风 小 息 。 但 这 为 的 是 更 好 地 看 花 ， 看 那“ 桃 花 一 簇 开 无 主 ， 可 爱 深 红 爱 浅 红 ” 。 这 里 叠用 爱 字 ， 爱 深 红 ， 爱 浅 红 ， 爱 这 爱 那 ， 应 接 不 暇 ，但 又 是 紧 跟 着 “ 开 无 主 ” 三 字 来 的 。 “ 开 无 主 ”就 是 自 由 自 在 地 开 ， 尽 量 地 开 ， 大 开 特 开 ， 所 以下 句 承 接 起 来 更 显 出 绚 烂 绮 丽 ， 诗 也 如 锦 似 绣 。赏 析 语 文 园 地我 会 积 累 江 畔 独 步 寻 花 (其 六 )唐 杜 甫黄 四 娘 家 花 满 蹊 ，千 朵 万 朵 压 枝 低 。留 连 戏 蝶 时 时 舞 ，自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。