（湖北专用）（新课标）高三语文二轮专题复习 训练6 语文基础知识＋诗歌鉴赏

训练六语文基础知识诗歌鉴赏一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A发酵/孝顺冠军/冠名权结局/开花结果B冰雹/同胞 差别/差旅费 肖像/惟妙惟肖C禁锢/痼疾 倒戈/倒春寒 模范/像模像样D掣肘/制品 夹被/夹生饭 边塞/茅塞顿开2下列词语中，没有错别字的一项是()A演绎昵称产业链勤勤肯肯B默契 赎职 廉租房 淅淅沥沥C稳健 煽情 漂流瓶 颤颤巍巍D垄断 忌讳 佳年华 郁郁苍苍3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()大连市位于北半球的暖温带地区，冬无严寒，夏无酷暑，四季分明，气候_。在全国宜居城市排行榜中，位居第四。圆明园正值冬天，满目都是萧条景象；野草与树木，_着百年洪荒的味道；斜阳和废墟，是一个世纪的倾圮荒落。“315”晚会播出后，“苹果”的售后备受诟病。记者对目前智能手机市场展开了一番调查，从调查结果看，该道歉的远_“苹果”。A宜人 弥散 不止B宜人 弥漫 不止C怡人 弥散 不只D怡人 弥漫 不只4下列句子中，没有语病的一句是()A某医院经过近十余年的理论研究与临床实践，在运用“RA脑神经介入平衡疗法”治疗焦虑症方面取得了重大突破，为广大焦虑症患者带来了福音。B由青岛市发改委、青岛财经日报社联合创办的蓝色经济是目前我国蓝色经济领域唯一的专业宣传载体，吸引了许多企事业单位的关注度。C近年来，潍坊市以创建幸福和谐社会为目标，不断完善包括社区警务、医疗卫生、文化娱乐等在内的多元化服务体系，居民幸福指数明显提高。D临沂市兰山区图书馆多方筹措资金，对内部设施进行改造，增设了少儿外借部和少儿阅览室，添置了3万多册图书，供区域内儿童阅读之便。5下列有关名著的说明，不正确的一项是()A边城寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部。作者的理想是在小说中表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类爱字作一度恰如其分的说明。”B欧也妮葛朗台中，葛朗台在弥留之际，当神甫把十字架送到他唇边，让他亲吻圣像时，他却一下把十字架抓在手里，这最后的努力送了他的命。他留给欧也妮的最后一句话是“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”C在死气沉沉的高公馆，觉新、觉民代表的是一种生气勃勃的青春力量，一种反封建的叛逆力量。小说家正是通过他们来表现和赞颂年轻一代民主主义的觉醒及其反封建斗争的。D蘩漪在揭开周家三十年前的内幕时的神态是“骄傲”的，表现蘩漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合能稳操胜券的得意神态。二、名篇名句默写(共5分)6补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(1)亲小人，远贤臣，_。(诸葛亮出师表)(2)亦余心之所善兮，_。(屈原离骚)(3)受任于败军之际，_。(诸葛亮出师表)(4)顺风而呼，声非加疾也，_。(荀子劝学)(5)_，吾未见其明也。(韩愈师说)(6)_，孤舟一系故园心。杜甫秋兴八首(其一)(7)_，幽咽泉流冰下难。(白居易琵琶行并序)(8)鸟雀呼晴，_。(周邦彦苏幕遮)三、古代诗歌阅读(共32分)7阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥！注 此诗作于开成四年(839)春，在宣州做官的杜牧即将离任，回京任职。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，诗人便先为他送行，并赋此诗相赠。的的：鲜明的样子。摇摇：心神不定的样子。(1)请简要赏析诗的颔联中“云”“柳”两个意象。(4分)答：_(2)联系全诗谈谈你对“寂寥”的理解。(4分)答：_8阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(8分)渔家傲王安石灯火已收正月半，山南山北花撩乱。闻说洊亭新水漫，骑款段，穿云入坞寻游伴。却拂僧床褰素幔，千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。注 这首词作于作者退隐之后寄身山寺时。洊(jin)亭：在钟山西麓，是作者喜爱游赏的风景胜地。款段：马行迟缓貌，这里指作者所骑的毛驴。褰素幔：撩起白色的帷帐。(1)请赏析“穿云入坞寻游伴”一句的妙处。(4分)答：_(2)下片写自己孤身栖居山寺所感，抒发了怎样的思想感情？(4分)答：_9阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。(1)本诗颔联运用了什么表现手法，有什么好处？(4分)答：_(2)诗人在前两联极写春色的美好，有什么用意？请简要分析。(4分)答：_10阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(8分)度浮桥至南台陆游客中多病废登临，闻说南台试一寻。 九轨徐行怒涛上，千艘横系大江心。 寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今。 白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。注 浮桥：今福州闽江旧大桥，宋时尚为由船只连成的浮桥。九轨：轨，车子两轮之间的距离，意指浮桥桥面宽广。(1)颔联写出了浮桥什么特点？作者是如何写出浮桥的特点的？(4分)答：_(2)颈联和尾联的感情基调有什么不同？请结合具体内容简要赏析。(4分)答：_训练六1D解析 Dch/zh，ji/ji，si/s；A.jio/xio，un，ji/ji；B.bo/bo，ch/chi，xio；C.，do/do，m/m。2C解析 A勤勤恳恳；B.渎职；D.嘉年华。3B解析 “宜人”，适合人的心意；“怡人”，使人舒适愉快。由语境来看，应用“宜人”。“弥漫”，(烟尘、雾气、水等)充满，布满；“弥散”，(光线、声音、气体等)向四外扩散。由语境来看，应用“弥漫”。“不止”表示超出某个数目或范围，副词；“不只”，不但，不仅，连词。由语境来看，应用“不止”。4C解析 A“近十余年”语意自相矛盾；B.“吸引”和“关注度”搭配不当；D.“供区域内儿童阅读之便”句式杂糅，或说“供区域内儿童阅读”，或说“以便区域内儿童阅读”。5C解析 “觉新”改为“觉慧”。6(1)此后汉所以倾颓也(2)虽九死其犹未悔(3)奉命于危难之间(4)而闻者彰(5)小学而大遗(6)丛菊两开他日泪(7)间关莺语花底滑(8)侵晓窥檐语7(1)“云”写云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现；“柳”是眼前绿水送别的清弋江村边，柳树轻拂桥面。(2分)景色优美，反衬出诗人对友人远行的关切、惜别之情。(2分)(2)“寂寥”指朋友离别的落寞之情。诗的前半部分写江南的早春，空气是那样清新，眼前是那样明亮。周围一切都包孕着生机，充满了希望，裴坦是那样倜傥风流，热情自信，与后半部分诗人惆怅的心情构成强烈对比。(或说“乐景衬哀情”；概括“寂寥”的内涵2分，描述所写景象1分，点出手法1分)诗词赏析首联用明快的色调，简洁的笔触，勾画出一幅“春郊送别图”。这两句诗不只是写景，它还交代了送行的时间、环境，渲染了离别时的氛围。三、四两句又展示了两幅美景， 同时透出诗人对友人远行的关切和惜别时的依恋之情。五、六句叙写行者与送行者的不同心境：裴坦刚中进士不久，春风得意，所以，尽管是在离别的时刻，也仍然乐观、开朗；而杜牧宦海浮沉，颇失意，面对离别，一种空虚无着、怅然若失的感觉油然而生。最后两句写出了只身回京城的寂寞感。诗的前半部分的环境描写与后半部分诗人惆怅的心情构成强烈对比：江南的早春，空气是那样清新，阳光是那样明亮，芳草是那样鲜美，人(裴坦)是那样倜傥风流，热情自信，周围一切都包孕着生机，充满了希望；而自己呢？并没有因此感到高兴，反而受到刺激，这更加深了内心的痛苦。这里是以江南美景反衬人物的满腹愁情。8(1)词人骑驴时而绕行云雾缭绕的山径，时而进入峦嶂如屏的坞堡，去寻访游伴。(1分)“穿”“入”“寻”三个动词充分表现了词人一心寻春的浓厚游兴，(2分)也体现了词人不畏云雾迷茫、谷壑幽深探奇览胜的精神。(1分)(2)栖居孤寺，清寂素雅，东风送暖，春光融融，写出了词人怡然自适的心境。(2分)松涛悲鸣，吹断梦境，夕阳照窗，睡意未足，隐隐透露出作者身虽悠闲而内心不平静的精神状态。(2分)诗词赏析上片写一次骑驴春游。前两句点明节令，描绘钟山春意盎然的景象。其后笔锋一转，由“闻说”领起以下三句，写洊亭之游。词人行经此地带，不免停辔徜徉，访胜探幽，故曰“入坞”。才行高岗，又入低谷，故曰“穿云入坞”。一句中连用“穿”“入”“寻”三个动词，充分表现了词人一心寻春的浓厚游兴，描绘出他自命“山野之人”的生活情趣。下片写僧斋昼寝。词人游兴已尽，依然回到山寺，就床而卧。过片另起一意，意脉不断。因为孤身栖居山寺，故要拂拭僧床，撩起白色的帷帐。“僧床”“素幔”，写明作者生活清寂雅素，也突出了寄身山寺的生活特点。煞拍三句写梦醒。“悲急管”，谓松涛犹如急切的笛声，在深山中呜咽地悲鸣，仍切山林环境下笔，松声带有作者的感情色彩。9(1)运用了拟人的修辞手法，用花能理解人的语言，迎人而笑，把盎然的春意刻画了出来，(2分)同时也烘托出人物欢愉的心情。(2分)(2)与颈联写自己的苦闷心情形成反衬，又以心情的苦闷来衬托尾联对友情的执着，(2分)从而突出了友谊的弥足珍贵。(2分)诗词赏析前四句赋写春景，一派明媚、生机盎然的景色。特别是颔联“花如解语迎人笑，草不知名随意生”更是活泼生趣。但到颈联，诗情却陡然一变“晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾”，为什么会有这种消极的情怀呢？不难想象，诗人在这里正是在表达对友人的思念啊。因为没有朋友在身边，所以美好的春景也懒得去赏，寂寞的酒杯更是不能端起了。(当然还有自己身体的原因，年事已高，再加之有病)最后一联“睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺”，着一“苦”字，多少思情都包含在里面了。这首诗最突出的特点是以乐景衬托哀情，由极美的春景反衬自己极无聊的心情，又由极无聊的心情反衬极深厚的友情，千回百转，千情百结，韵味无穷。10(1)特点：雄伟壮观。作者运用衬托、夸张手法写出了浮桥的特点：以“怒涛”衬托其稳固；用“九轨”“千艘”极力夸张，写出桥面的宽阔及其雄伟的气势。(4分)(2)颈联的感情基调是感伤，而尾联的感情基调是豪迈。颈联中除意象叠加组合成美丽画面外，动词运用得也很好：“催”字带有光阴在钟鼓声中流逝、年华虚度、壮志无成的感慨，“自”字写出了作者对世事变幻的深深感慨。尾联转感慨为豪迈。豪气犹在，醉吹横笛，写出了作者乐观豪迈、壮心未已的感情。(4分)诗词赏析这首诗表现了浮桥的壮丽，寄寓着作者对中兴景象的憧憬。诗作意境阔大豪迈，于晓畅的语言中显示了豪壮瑰玮的风格。首联说客中多病，闻南台之名而试作一次探访，是出游缘起。颔联写浮桥，表现其壮观，笔锋转为雄壮。颈联写至南台的所见所感，对钟鼓和云烟的描写中，“催”“自”两字透露出深深的感慨。尾联转为豪迈，“白发未除”，但“豪气在”，显示乐观、豪迈的心境；接下来的一句，于榕树下醉吹横笛，是对乐观、豪迈心境的形象化描述。