（湖北专用）（新课标）高三语文二轮专题复习 训练1 语文基础知识＋语言文字运用

训练一语文基础知识语言文字运用一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A弦歌/舷窗倔强/倔脾气稂莠/良莠不齐B懦弱/蠕动 骠勇/黄骠马 媲美/麻痹大意C煞白/煞车 畜养/储蓄所 契约/锲而不舍D发酵/校对 冠名/冠心病 黜免/屈打成招2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A拌倒没羽箭没精打采风和日丽B休憩 棕榈树 崇山峻岭 责无旁待C尺牍 孤零零 锱铢必校 拔木转石D疏朗 霎时间 夙兴夜寐 情随事迁3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()台上一分钟，台下十年功。接地气的草根戏班，_的地方唱腔，着实令戏迷们为之_。台上是帝王将相才子佳人，台下是男女老少芸芸众生，演戏人精益求精，演得_；看戏人津津有味，笑得前仰后合。台上演员声泪俱下，台下观众也跟着哭鼻子_眼泪：人们就这样莫名其妙地融进了悲剧的氛围之中。A字正腔圆迷倒惟妙惟肖抹B原汁原味 迷倒 栩栩如生 掉C原汁原味 倾倒 惟妙惟肖 抹D字正腔圆 倾倒 栩栩如生 掉4下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A某些“雷人”抗日剧虽然有可能提高收视率，但若靠调侃甚至是恶搞进行创作，无疑背离了电视剧引领人们的精神境界健康发展的初衷。B很多人违反了交通法，不但不以为耻，还振振有词地向交警叫板，从社会心理学角度分析，出现这种现象的原因可能是弱势心理在作怪。C防范舌尖上的腐败，一方面，要从源头上控制，建立起有效的预算监督机制；另一方面，也要启动问责机制，真正做到令行禁止，让腐败失去生存的空间。D在中日关系陷入低潮的背景下，作为民族伤痛见证的“万人坑”在喧嚣的商业利益下消失，无疑会激起国人内心深处的伤痛，产生强烈的反感。5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A左传是我国第一部叙事详细的国别体历史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，与春秋公羊传春秋谷梁传合称“春秋三传”。B海明威是美国现代作家，是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，是“新闻体”小说的创始人，他一向以塑造“文坛硬汉”著称，1954年获诺贝尔文学奖。C近体诗，是唐代形成的律诗和绝句的通称。近体诗包括绝句、律诗，最基本的格律包括：字数、句数、平仄、押韵和对仗(绝句不要求对仗)几个方面。D曹雪芹笔下的林黛玉，形容娇美，聪明绝顶，坚贞纯情，才学横溢，并具有诗人的气质和独特的悲剧性格。而她的叛逆的悲剧性格，则是她生命的主旋律。二、名篇名句默写(共5分)6补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分)(1)不宜妄自菲薄，_，以塞忠谏之路也。(诸葛亮出师表)(2)_，四弦一声如裂帛。(白居易琵琶行并序)(3)_，愿乞终养。(李密陈情表)(4)_，游人只合江南老。韦庄菩萨蛮(其二)(5)舸舰弥津，_。(王勃滕王阁序)(6)不知天上宫阙，_。(苏轼水调歌头)(7)吴楚东南坼，_。(杜甫登岳阳楼)(8)_？曷不委心任去留？(陶渊明归去来兮辞并序)三、语言文字运用(共16分，共4小题)7航天员在“神舟”十号飞船上进行了“空中授课”，请你对此意义作出评述。要求：观点鲜明，语言对称，字数不超过30个字。(4分)答：_8针对下面反方的表述，请从正方的角度，在红楼梦三国演义一滴眼泪换一滴水辛德勒的名单中选一个人物，作为例子，写一个反问句。(4分)反方：如果人性是善的，那么请问：周朴园会做出为克扣死亡抚恤金、故意在承包工程时让江桥出险淹死两千二百个小工的事吗？正方：_9学校举办以“超越自己”为主题的演讲比赛，假如你演讲的题目是超越自我，创造奇迹，请你为自己的演讲写一个开场白。要求做到整散结合，不超过100字。(4分)答：_10展开合理想象，续写下面这段文字，至少使用一种修辞格，40字左右。(4分)一位身患老年痴呆症的年迈父亲，记忆力日渐衰退，由一开始的迷路走失演变成连儿子也不认识。在一次聚会上，父亲抓起桌上的饺子就往口袋里装，这一幕令儿子措手不及，忙问：“爸，你干什么？”失智老人低声说：“我儿子喜欢吃饺子。”答：_训练一1B解析 A项，xin，ju/ju，lng/ling；B项，nu/r，pio/bio，p/b；C项，sh/sh，x，q/qi；D项，jio，gun/gun，ch/q；2D解析 A绊倒；B.责无旁贷；C.锱铢必较。3C解析 字正腔圆：(说和唱)字音准确，腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。原汁原味：比喻事物本来的、没有受外来影响的风格、特性等。根据语境应选“原汁原味”。排除A、D项。迷倒：使沉醉、陶醉。倾倒：形容十分佩服或爱慕。“为之倾倒”属固定搭配。排除B项。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，宛如活的一样。抹：擦。掉：落。4C解析 A“精神境界健康发展”搭配不当；B.“原因可能是弱势心理在作怪”句式杂糅；D.“产生强烈的反感”缺少主语，且“激起”与“伤痛”搭配不当。5A解析 左传是编年体史书。6(1)引喻失义(2)曲终收拨当心画(3)乌鸟私情(4)人人尽说江南好(5)青雀黄龙之舳(6)今夕是何年(7)乾坤日夜浮(8)寓形宇内复几时7示例：显示出中国科技的飞速发展，体现出中国作为大国在世界上的重要地位。(从国际地位、科技发展、科普教育等角度评价均可)8示例：(1)如果商人是唯利是图的，那么请问：辛德勒会几乎耗尽自己先前赚到的战争财富，去救助集中营里的犹太人吗？(2)如果人性是恶的，那么请问：当贾府遭遇抄家，亲友躲避或心怀歹念时，刘姥姥这个乡村老妪怎会再进贾府救走巧姐？(内容、观点2分，反问句式2分)解析 解答此题，要注意审题，必须从“正方”的角度，从人性如果是恶的角度进行假设；运用列举文章中的人物(正面的)反向假设，达到驳斥反方的目的。9示例：超越，是征服，是挑战，是雄心，更是霸气。超越自我，在分秒之内，或许让你颠覆一个世界；超越自我，在拼搏的路上，或许让你创造人生的奇迹。我演讲的题目是超越自我，创造奇迹。解析 话题的扩展，要抓住给定的话题，扣住观点，注意条件限制。10儿子的眼泪夺眶而出，他抚摸着老人的手，轻轻地，轻轻地，如同在安抚一个沉睡的婴儿，一时无语。(内容合乎情理，2分；修辞手法运用恰当，2分)解析 描写出儿子听了老父亲话语后的心理、神情、话语、动作即可。