高考地理试题剖析课件

2019年高考地理试题分析2019年高考地理试题分析 20192019年高考地理各套试题在内容比重、年高考地理各套试题在内容比重、呈现方式、试题风格等方面，基本延续往年呈现方式、试题风格等方面，基本延续往年特点，以稳为主，稳中求进。特点，以稳为主，稳中求进。2019年高考地理各套试题在内容比重、呈现方试题特点试题特点试题特点 高考地理试题紧密结合学科内容，展现地理学与社会的关联，在“五大发展理念”“”“五个统筹”的新时代背景下，进一步深化改革所提出的重大发展战略为背景创设情境，以人地关系的主线，在科学地认识人口、资源、环境和社会相互协调发展的基础上，引导考生树立协调发展意识，培养地理学科核心素养。注重推理能力注重推理能力凸显创新思维凸显创新思维高考地理试题紧密结合学科内容，展现地理学与社会的关联 20192019年年的的试试题题一一如如既既往往地地以以主主干干知知识识为为命命题题基基础础，搭搭载载新新构构设设的的情情景景对对学学生生进进行行考考查查，加加上上 小小切切口口 设设问问的的命命题题特特点点，能能更更好好地地考考查查学学生生的思维深度，并有效地检验学生的能力素养。的思维深度，并有效地检验学生的能力素养。20192019年年考考试试，知知识识的的基基础础性性尤尤其其突突出出，高高频频出出现现了了课课堂堂上上一一直直强强调调的的重重难难点点知知识识，如如水水文文特特征征分分析析、人人口口金金字字塔塔的的判判读读、湖湖泊泊盐盐度度转转变变思思路路等等。在在这这些些主主干干知知识识的的基基础础上上，以以 小小切切口口 进进行行多多角角度度挖挖掘掘，引引导导学学生不仅需要理解课内重点知识，还要将知识深度挖掘与迁移。生不仅需要理解课内重点知识，还要将知识深度挖掘与迁移。试题特点一：主干知识抽样考查，多角度挖掘学科知识试题特点一：主干知识抽样考查，多角度挖掘学科知识2019年的试题一如既往地以主干知识为命题基20192019年高考地理试题的情境设计突出反映当今社会生产、年高考地理试题的情境设计突出反映当今社会生产、生活中的地理现象和地理问题，生活中的地理现象和地理问题，考查学生应对实践问题的学考查学生应对实践问题的学科综合素养科综合素养。试题将现实情景与学科知识完美融合，突显了试题将现实情景与学科知识完美融合，突显了地理学科地理学科对于生产生活的实用性对于生产生活的实用性。特点二：立足生活实际，开阔地理视野特点二：立足生活实际，开阔地理视野2019年高考地理试题的情境设计突出反映当今社会生产图表是地理最具特色的知识载体，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事物用直观形象的形式表现出来。一、村村冒烟的乡镇企业所有试题均立足于真实的地理情境。到2亿年前，冈瓦纳古陆开始与欧亚大陆相撞，逐渐使古地中海封闭。森林资源的保护性开发（或枯竭）“近些年来”东北林区进行生态环境保护，原木运输量减少。如：文综全国卷第12题，以某企业“厨余垃圾”自动处理系统为案例，主要考查考生对“厨余垃圾”以及“厨余垃圾”处理系统工艺过程的认识。图表是地理最具特色的知识载体，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事物用直观形象的形式表现出来。图4示意宾川县的地形。特点二：立足生活实际，开阔地理视野盆地，地势低洼，难以排盐，盐度上升；非洲板块和印度洋板块继续北移；盆地，地势低洼，难以排盐，盐度上升；热点问题不回避，基础、主干知识仍是考查重点。尽管如此，把地中海灌到今天的水平，至少也花了数百年的时间。D生产沼气有机渣提取生物油脂热点问题不回避，基础、主干知识仍是考查重点。（2）说明地形对宾川县河谷地区“村村”-区域布局概念(1)甲地处于内流区，简述该内流区形成的自然条件。试题对学生的综合能力和逻辑推理能力要求进一步提高，如试题对学生的综合能力和逻辑推理能力要求进一步提高，如第第3737题，以湖泊演化为线索，在区域时空背景下，考查了气候、题，以湖泊演化为线索，在区域时空背景下，考查了气候、地形、水等自然地理要素的相互作用，这需要学生在构建各个知地形、水等自然地理要素的相互作用，这需要学生在构建各个知识点联系的基础上，结合时空要素进行综合分析解答，也就是说，识点联系的基础上，结合时空要素进行综合分析解答，也就是说，对综合能力的要求不仅侧重于空间，也加强了时间与空间的综合对综合能力的要求不仅侧重于空间，也加强了时间与空间的综合考查，进一步说明了国家也在不断深化对考查，进一步说明了国家也在不断深化对学科核心素养学科核心素养的要求。的要求。特点三：强化逻辑推理，凸显学科核心素养特点三：强化逻辑推理，凸显学科核心素养 20192019年高考命题从学科素养的三个维度年高考命题从学科素养的三个维度思维方法、学习思维方法、学习掌握和实践探索掌握和实践探索切入，抓住切入，抓住学科素养学科素养考查这个关键链接点，体考查这个关键链接点，体现了现了“价值引领，素养导向价值引领，素养导向”的命题理念。的命题理念。图表是地理最具特色的知识载体，其突出特点是将空间概念或 1.1.与往年试卷相比，与往年试卷相比，20192019年高考江苏卷地理试题从题型、内容比重、年高考江苏卷地理试题从题型、内容比重、试卷结构、呈现方式、难度等方面均保持了试卷结构、呈现方式、难度等方面均保持了相对稳定。相对稳定。2.2.试题保持了江苏卷地理试题试题保持了江苏卷地理试题“无图不出题无图不出题”的传统特色，这就要求的传统特色，这就要求高中教学一定要强化学生读图、析图能力的培养。高中教学一定要强化学生读图、析图能力的培养。3.3.试题强调试题强调尺度关联尺度关联，从村镇到全球，尤其关注，从村镇到全球，尤其关注区域特色区域特色。整个试题。整个试题无偏题、怪题，给考生以熟悉感和亲切感，有利于考生水平的正常发挥。无偏题、怪题，给考生以熟悉感和亲切感，有利于考生水平的正常发挥。江苏卷江苏卷一、稳定中有创新一、稳定中有创新1.与往年试卷相比，2019年高考江苏卷地理试题从题 试题充分体现了普通高中地理课程标准的要求，创设了试题充分体现了普通高中地理课程标准的要求，创设了真实的地理情境，重点考查学生运用所学知识和技能来认识真实的地理情境，重点考查学生运用所学知识和技能来认识地理现象、理解地理原理和解决地理问题的能力。地理现象、理解地理原理和解决地理问题的能力。所有试题所有试题均立足于真实的地理情境均立足于真实的地理情境。二、关注核心素养二、关注核心素养试题充分体现了普通高中地理课程标准的要求 试题的情境材料关注国家和社会发展的热点问题。如试题的情试题的情境材料关注国家和社会发展的热点问题。如试题的情境中涉及境中涉及人口老龄化、大气污染、一带一路、精准扶贫、新型城镇人口老龄化、大气污染、一带一路、精准扶贫、新型城镇化、呼包鄂榆城市群规划、乡村振兴化、呼包鄂榆城市群规划、乡村振兴等。这有利于引导学生将所学等。这有利于引导学生将所学知识和技能与社会发展、生活实际等紧密结合，体现了地理教育知识和技能与社会发展、生活实际等紧密结合，体现了地理教育国际宪章所倡导的国际宪章所倡导的“学习有用的地理学习有用的地理”的理念，对高中地理教学的理念，对高中地理教学起到很好的导向作用，有利于激发学生的地理学习兴趣。起到很好的导向作用，有利于激发学生的地理学习兴趣。要求高中教学在学科必备知识、关键能力和热点问题之间保持要求高中教学在学科必备知识、关键能力和热点问题之间保持一种平衡，两者不可偏废。一种平衡，两者不可偏废。三、联系社会生活三、联系社会生活试题的情境材料关注国家和社会发展的热点问题。如试题一、考法常规，注重地理主干知识考查，体现基础性。2019年浙江省选考地理试题体现了以下特点年浙江省选考地理试题体现了以下特点:二、涉图较多，依靠多样配图辅助检测，展示学科性。三、难度适中，常考点为主陌生点为辅，彰显亲民性。四、紧扣热点，依托时事生活化的情境，烘托时代性。五、覆盖面广，不同难度不同考向交叉，反映综合性。一、考法常规，注重地理主干知识考查，体现基础性。2019年浙28.【加【加试题】阅读材料，完成下列材料，完成下列问题。(15分分)材料一材料一:左左图为坦桑尼坦桑尼亚略略图。右。右图为左左图中乙地降水量中乙地降水量统计图。材料二材料二:坦桑尼坦桑尼亚矿产资源丰富源丰富,境内大部分地区境内大部分地区为高原，高原，东部沿海地区部沿海地区有狭窄平原。自然保有狭窄平原。自然保护区众多，区众多，约占国土面占国土面积的的1/3。该国国经济欠欠发达，达，交通、交通、电力等基力等基础设施相施相对落后。近年来，坦桑尼落后。近年来，坦桑尼亚实施施经济改革，改革，东部沿海地区吸引了部沿海地区吸引了大量外大量外资，经济获得了得了较快快发展。展。(1)(1)甲地处于内流区，简述该内流区形甲地处于内流区，简述该内流区形成的成的自然条件自然条件。(3(3分分)(2)(2)该国东部地区河流不宜发展航运，该国东部地区河流不宜发展航运，说明其说明其自然原因自然原因。(3(3分分)(3)(3)与开发水电相比，有人认为该国更与开发水电相比，有人认为该国更宜利用天然气发电，请说明理由。宜利用天然气发电，请说明理由。(5(5分分)(4)(4)简述该国规划建设图中经济走廊的简述该国规划建设图中经济走廊的主要目的。主要目的。(4(4分分)考查学生综合运用信息解决实际考查学生综合运用信息解决实际问题的能力，难度中等。问题的能力，难度中等。28.【加试题】阅读材料，完成下列问题。(15分)(1)甲地 核心提示：非洲晴雨表20152015年最新调查报告显示，中国在坦桑尼亚的影响力超过了南非、印度等与坦桑渊源深厚的区域大国，也超过了英国、美国等西方发达国家以及联合国、世界银行等国际组织。中国的发展模式、影响力、经济实力、对坦援助效果等指标均位居前列。中国成为最受坦桑尼亚民众欢迎和认可中国成为最受坦桑尼亚民众欢迎和认可核心提示：非洲晴雨表2015年最新调查报告显示，分析高考题，确定具体教学方向分析高考题，确定具体教学方向1.1.纯理论性试题纯理论性试题数量减少，数量减少，读图读图能力要求仍然是重点。能力要求仍然是重点。2.2.热点问题热点问题不回避，基础、主干知识仍是考查重点。不回避，基础、主干知识仍是考查重点。3.3.更注重更注重地理思维方法地理思维方法、学习过程学习过程的考查，的考查，创新性思维创新性思维日益增强。日益增强。4“4“以以人地关系人地关系的分析的分析”为支点，为支点，区域问题分析区域问题分析成为命题的主体。成为命题的主体。5.5.试题情景设计更试题情景设计更接近生产、生活，接近生产、生活，凸显实用性和人文性、开放凸显实用性和人文性、开放性和探究性。性和探究性。抽样考查知识，抽样考查知识，全面考查能力，全面考查能力，突出核心素养，突出核心素养，稳中求变，变中求新稳中求变，变中求新分析高考题，确定具体教学方向1.纯理论性试题数量减少，读图能试题剖析试题剖析试题剖析今年的今年的1111道选择题，分为道选择题，分为4 4组去考察。组去考察。1-31-3题通过文字材料的形式重点考察我国题通过文字材料的形式重点考察我国乡镇企业乡镇企业的问题；的问题；4-54-5题通过欧盟的人口结构图，考察了题通过欧盟的人口结构图，考察了人口人口的相关知识点；的相关知识点；6-86-8题通过我国东北某区域铁路线路分布图，考察题通过我国东北某区域铁路线路分布图，考察交通交通的相关知识点；的相关知识点；9-119-11题，通过黄河小北干流分布图，考察题，通过黄河小北干流分布图，考察河流地貌河流地貌的特征。的特征。我们可以发现，今年的试题，大部分都是从我们可以发现，今年的试题，大部分都是从图形、地图图形、地图出发，出发，这也体现了地理试题的特点，也给我们一个方向，地理不仅仅这也体现了地理试题的特点，也给我们一个方向，地理不仅仅要学好书本上的知识点，更要有图形、地图的分析能力。要学好书本上的知识点，更要有图形、地图的分析能力。从形式上去分析今年的11道选择题，分为4组去考察。我们可以发现，今（4）以水果种植业为基础，提出宾川县为促进经济进一步发展可采取的措施。完善交通等基础设施建设等。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。大约到了550万年前，地壳发生了一次大规模构造变动，把直布罗陀海峡崩裂开来，大西洋的海水由这个裂口灌入地中海盆地，4万立方千米的大西洋海水像湍急的山洪，倾入地中海盆，其流量比今天尼亚加拉瀑布大1000多倍。要善于把握多种地理要素、地理原理和规律的内在实质以及它们之间的内在联系，灵活分析地理问题。2019年6月2日，生态环境部、中央文明办授予上海社区垃圾分类减量项目“美丽中国，我是行动者”2019年“十佳公众参与案例”荣誉称号A原木B农产品C工业品D石材整个试题无偏题、怪题，给考生以熟悉感和亲切感，有利于考生水平的正常发挥。“村村”-区域布局概念夏季时去掉棚膜，利用雨水淋溶（洗）；图示仅有伏尔加河和乌拉尔河一、村村冒烟的乡镇企业要善于把握多种地理要素、地理原理和规律的内在实质以及它们之间的内在联系，灵活分析地理问题。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。过山后，空气沿背风坡下沉，温度升高，湿度也显著减少，致使河谷地区产生干旱现象。盆地，地势低洼，难以排盐，盐度上升；【加试题】阅读材料，完成下列问题。（2）说明地形对宾川县河谷地区村办企业涌现，村村冒烟如：文综全国如：文综全国卷第卷第1 13 3题题该题组根据嘉善县产业布局从分散到集中、从城乡各自发展到统筹发展该题组根据嘉善县产业布局从分散到集中、从城乡各自发展到统筹发展的特点来设计考点。的特点来设计考点。1.真材料，真情境，重案例真材料，真情境，重案例一、村村冒烟的乡镇企业一、村村冒烟的乡镇企业 上世纪上世纪80年代，苏南地区（指的是江苏省境长江以南的部分）这里是我国乡镇企业的摇篮年代，苏南地区（指的是江苏省境长江以南的部分）这里是我国乡镇企业的摇篮苏州、无锡、常州的乡镇企业，起步早、规模大，既吸收了大量农村剩余劳动力，又促进了苏州、无锡、常州的乡镇企业，起步早、规模大，既吸收了大量农村剩余劳动力，又促进了当地城镇的发展，因而在全国享有盛誉当地城镇的发展，因而在全国享有盛誉“家家点火，处处冒烟家家点火，处处冒烟”是对苏南地区乡镇企业蓬勃是对苏南地区乡镇企业蓬勃发展的生动写照发展的生动写照。尽管时间慢慢发现这种。尽管时间慢慢发现这种“遍地开花遍地开花”的方式埋下了很多隐患，甚至被认为是的方式埋下了很多隐患，甚至被认为是现阶段中国经济转型升级发展的障碍之一。现阶段中国经济转型升级发展的障碍之一。（4）以水果种植业为基础，提出宾川县为促进经济进一步发展可采20世纪世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟村村冒烟”现象。现象。2016年该县开始实施村集体经济年该县开始实施村集体经济“抱团飞地抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成益的机制。据此完成13题。题。1“村村冒烟村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业主要指的是当时该县村办企业A燃料来源分散燃料来源分散 B空间布局分散空间布局分散 C原料来源分散原料来源分散 D产品市场分散产品市场分散村办企业涌现，村办企业涌现，村村冒烟村村冒烟“村村”-”-区域布局概念空间布局分散空间布局分散燃料来源分散燃料来源分散加引号加引号“冒烟冒烟”是寓意是寓意没有信息说明是没有信息说明是燃料消耗型工业燃料消耗型工业原料来源分散原料来源分散产品市场分散产品市场分散题干无信息支持题干无信息支持20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“20世纪世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟村村冒烟”现象。现象。2016年该县开始实施村集体经济年该县开始实施村集体经济“抱团飞地抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成益的机制。据此完成13题。题。2实施实施“抱团飞地抱团飞地”发展模式，可以发展模式，可以弥补劳动力不足弥补劳动力不足 缓解建设用地紧张缓解建设用地紧张 提升基础教育水平提升基础教育水平 壮大集体壮大集体经济实力经济实力ABCD原来建设用地紧张腾退建设用地指标缓解建设用地紧张，更好的集约利用土地 飞地具有区位优势条件优越的飞地壮大集体经济实力创新、创业中心，保证各村收益机制人多地少人多地少20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“20世纪世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒村村冒烟烟”现象。现象。2016年该县开始实施村集体经济年该县开始实施村集体经济“抱团飞地抱团飞地”发展模式：由县、发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成建立保证各村收益的机制。据此完成13题。题。3 3“抱团飞地抱团飞地”发展模式，主要体现了发展模式，主要体现了A A城乡统筹创新城乡统筹创新 B B生活方式创新生活方式创新 C C农业发展创新农业发展创新 D D科学技术创新科学技术创新抱团飞地区位优势科技优势创新创业宜居则居，宜农则农，宜工则工腾退建设用地土地利用空间规划城乡统筹创新20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“该题组以长三角地区该题组以长三角地区“抱团飞地抱团飞地”为情境材料，考查了产为情境材料，考查了产业分散、区域发展的影响、产业发展模式的影响，重点考查业分散、区域发展的影响、产业发展模式的影响，重点考查学生如何结合政策背景的变化来理解产业布局的变化，如何学生如何结合政策背景的变化来理解产业布局的变化，如何从集聚经济和规模经济角度认识产业集聚的益处，引导考生从集聚经济和规模经济角度认识产业集聚的益处，引导考生关注关注城乡统筹发展城乡统筹发展理念，懂得理念，懂得人地协调发展人地协调发展的重要性。的重要性。该题组以长三角地区“抱团飞地”为情境材料，考查了产业分 20192019年高考地理试题重点选择反映建国以来伟大建设成就年高考地理试题重点选择反映建国以来伟大建设成就作为素材，激发考生的爱国之情、强国之志和报国之行。作为素材，激发考生的爱国之情、强国之志和报国之行。2019年高考地理试题重点选择反映建国以来伟大建设成就 如：文综全国卷第36题如：文综全国卷第36题36.36.阅读图文材料，完成下列要求。（阅读图文材料，完成下列要求。（2424分）分）云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实现小规模调水。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实现小规模调水。但效果有限。但效果有限。19941994年年“引洱引洱 （海）入宾（海）入宾 （川）（川）”工程竣工通水，加之推广工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。图亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。图4 4示意宾川县的地形。示意宾川县的地形。空间尺度-自然环境原因？气候资源优势？原因？36.阅读图文材料，完成下列要求。（24分）空间尺度-自然环（1 1）指出宾川县地形的主要特点，并）指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。（推测耕地分布及数量的特点。（6 6分）分）等高线山高谷深狭长走向较稠密极大极小值 地表起伏较大谷地面积小耕地分布在谷地，面积小地形特点：山高谷深。耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少(或面积小、占土地面积比重小)。（1）指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。空间尺度较大（2 2）说明地形对宾川县河谷地区）说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。（干热气候特征形成的影响。（8 8分）分）横断山区边缘 阻挡西南、东南季风谷地地形封闭，热量不易散失东西走向 谷底地处背风坡气流下沉水汽含量少，干增温，热局地尺度宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区，因山高谷深，谷地盛行下沉气流，气流下沉过程中增温且谷地热量不易散失，导致热(气温高)，同时不易形成降水，导致干(降水少)。空间尺度较大（2）说明地形对宾川县河谷地区横断山区边缘阻挡进不出，盐度上升；随着使用年限增长，我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现，影响作物产量和品质。2019年高考地理试题的情境设计突出反映当今社会生产、生活中的地理现象和地理问题，考查学生应对实践问题的学科综合素养。山顶附近没有工业品和大量农产品右图为左图中乙地降水量统计图。中国成为最受坦桑尼亚民众欢迎和认可整个试题无偏题、怪题，给考生以熟悉感和亲切感，有利于考生水平的正常发挥。尤其是自然地理的原理，应当理解每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件，多层次、多角度、全方位地疏通每一个知识点。2019年高考地理试题要求考生能够在正确的价值观念指导下，有效整合学科知识，合理运用学科能力，认识、分析和解决生产生活中的环境问题。干热气候特征形成的影响。宜居则居，宜农则农，宜工则工大约在距今600万年前，地中海干枯了，留下了个比大西洋海平面低3000米的沙漠盆地。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。一、稳定中有创新图4示意宾川县的地形。2019年考试，知识的基础性尤其突出，高频出现了课堂上一直强调的重难点知识，如水文特征分析、人口金字塔的判读、湖泊盐度转变思路等。我们可以发现，今年的试题，大部分都是从图形、地图出发，这也体现了地理试题的特点，也给我们一个方向，地理不仅仅要学好书本上的知识点，更要有图形、地图的分析能力。非洲板块和印度洋板块继续北移；43地理选修6：环境保护(10分)焚风效焚风效应气流应气流下沉下沉增温干燥进不出，盐度上升；焚风效应气流下沉增温干燥 我国的干热河谷主要分布在横断山区金沙江、怒江、澜沧江、雅砻江、岷江和安宁河等干流及其支流河谷的部分地段，垂直高度20010002001000米，总长41054105公里。横断山区的山脉走向，大体上均垂直于西南季风或东南季风，气流经过山脉时，沿迎风坡上升冷却，发生降水。过山后，空气沿背风坡下沉，温度升高，湿度也显著减少，致使河谷地区产生干旱现象。干热河谷独特的生态气候，使得攀枝花位于亚热带地区，却能盛产热带水果。目前，攀枝花热带水果种植面积达到了7070万亩，以芒果为主。攀枝花芒果的甜度高，甜度指数（即每100100克水果中含糖量的百分比）为17%17%，最高可达19%19%，而其他地区的芒果甜度一般为12%15%12%15%，攀枝花的芒果为什么这么甜？干热河谷独特的热量条件，是横断山的馈赠攀枝花芒果攀枝花芒果花期无梅雨，果期无台风花期无梅雨，果期无台风，由于，由于光照强热量足，昼夜温差大，光照强热量足，昼夜温差大，果实在淀粉的果实在淀粉的积累和糖分的转化上很充分，所以长出的果积累和糖分的转化上很充分，所以长出的果子不仅漂亮，甜度也高。子不仅漂亮，甜度也高。我国的干热河谷主要分布在横断山区金沙江、怒江、澜沧江（3 3）用水得到保障后，当地热带、亚热）用水得到保障后，当地热带、亚热带水果种植业蓬勃发展，从气候角度分析带水果种植业蓬勃发展，从气候角度分析其原因。（其原因。（6 6分）分）气候热量充足地处山地高原干热-晴天多纬度低水果全年可以生长用水得到保障光照强干热，降水不足温差大品质好温差光照热量降水全年气温高,热量充足，热带、亚热带水果全年可以生长；(海拔高，晴天多)气温日较差大，光照强，有利于水果品质提高（糖分积累）。（3）用水得到保障后，当地热带、亚热带水果种植业蓬勃发展，从（4 4）以水果种植业为基础，提出宾川县）以水果种植业为基础，提出宾川县为促进经济进一步发展可采取的措施。为促进经济进一步发展可采取的措施。（4 4分）分）水果种植业培育农产品品牌科技改良品种深加工延长产业链改善交通条件地形崎岖，交通不便互联网+拓展市场发展旅游相关产业吸引相关企业投资，发展水果加工业：引进并培育优良品种，树立品牌：加大宣传力度，开拓水果销售市场；促进以水果种植为基础的旅游产业化；完善交通等基础设施建设等。（4）以水果种植业为基础，提出宾川县为促进经济进一步发展可采 该题组以云南省大理宾川县该题组以云南省大理宾川县“治贫先治水治贫先治水”的的发展理念为例，将气候对农业生产的限制和脱贫致发展理念为例，将气候对农业生产的限制和脱贫致富相结合，凸显国家建设伟大成就。富相结合，凸显国家建设伟大成就。该题组以云南省大理宾川县“治贫先治水”的发展 20192019年高考地理试题要求考生能够在正确的价值观念指年高考地理试题要求考生能够在正确的价值观念指导下，有效整合学科知识，合理运用学科能力，认识、分导下，有效整合学科知识，合理运用学科能力，认识、分析和解决生产生活中的环境问题。析和解决生产生活中的环境问题。2019年高考地理试题要求考生能够在正确的价值观念指 如：文综全国如：文综全国卷第卷第1 12 2题，以某企业题，以某企业“厨余垃圾厨余垃圾”自动处理系统为案例，主要考查考生对自动处理系统为案例，主要考查考生对“厨余垃圾厨余垃圾”以及以及“厨余垃圾厨余垃圾”处理系统工艺过程的认识。处理系统工艺过程的认识。如：文综全国卷第12题，以某企业“厨余垃圾”自动 我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城源化处理。近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。图市推广。图1 1示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成据此完成1 12 2题。题。1 1厨余垃圾是图示自动处理系统中的（厨余垃圾是图示自动处理系统中的（）A A废料废料 B B原料原料 C C能源能源 D D产品产品废料产品能源我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资源化我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。处理。近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。图图1 1示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成据此完成1 12 2题。题。资源化资源化无害化厨余垃圾处理系统环境资源化我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、2 2符合图示自动处理系统局部工艺流程的是（符合图示自动处理系统局部工艺流程的是（）A A废渣废渣生产沼气生产沼气沼气发电沼气发电B B工业油脂工业油脂提取生物油脂提取生物油脂有机渣有机渣C C有机渣有机渣生产沼气生产沼气废渣废渣D D生产沼气生产沼气有机渣有机渣提取生物油脂提取生物油脂废渣是生产沼气后的产物有机渣2符合图示自动处理系统局部工艺流程的是（）废渣是生产沼提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议。（2）说明地形对宾川县河谷地区如：文综全国卷第12题，以某企业“厨余垃圾”自动处理系统为案例，主要考查考生对“厨余垃圾”以及“厨余垃圾”处理系统工艺过程的认识。有河流汇入,带来盐分；试题的情境材料关注国家和社会发展的热点问题。上世纪80年代，苏南地区（指的是江苏省境长江以南的部分）这里是我国乡镇企业的摇篮苏州、无锡、常州的乡镇企业，起步早、规模大，既吸收了大量农村剩余劳动力，又促进了当地城镇的发展，因而在全国享有盛誉“家家点火，处处冒烟”是对苏南地区乡镇企业蓬勃发展的生动写照。大气降水、地下水补给变化不大我国的干热河谷主要分布在横断山区金沙江、怒江、澜沧江、雅砻江、岷江和安宁河等干流及其支流河谷的部分地段，垂直高度2001000米，总长4105公里。试题的情境材料关注国家和社会发展的热点问题。有河流汇入,带来盐分；为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实现小规模调水。“村村”-区域布局概念耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少(或面积小、占土地面积比重小)。2019年高考地理试题的情境设计突出反映当今社会生产、生活中的地理现象和地理问题，考查学生应对实践问题的学科综合素养。试题保持了江苏卷地理试题“无图不出题”的传统特色，这就要求高中教学一定要强化学生读图、析图能力的培养。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。2019年高考命题从学科素养的三个维度思维方法、学习掌握和实践探索切入，抓住学科素养考查这个关键链接点，体现了“价值引领，素养导向”的命题理念。A等高线分布B河谷分布C山脊线分布D山麓分布但随着大棚农田种植年限的增加，不少种植者为了促进生产，增加肥料的使用，但却出现“越不长越施肥、越施肥越不长”的怪圈。该题组通过对该题组通过对“厨余垃圾厨余垃圾”进行无害化、资源化进行无害化、资源化处理，引导考生从身边做起、从小事做起，关心和爱处理，引导考生从身边做起、从小事做起，关心和爱护环境，树立积极向上的生态文明观。护环境，树立积极向上的生态文明观。20192019年年6 6月月2 2日，生态环境部、中央文明办授予上海社区垃日，生态环境部、中央文明办授予上海社区垃圾分类减量项目圾分类减量项目“美丽中国，我是行动者美丽中国，我是行动者”2019”2019年年“十佳公众十佳公众参与案例参与案例”荣誉称号荣誉称号提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议。该题组通过对 20192019年高考地理试题要求考生能够综合运用科学的思想方年高考地理试题要求考生能够综合运用科学的思想方法，整合学科知识与能力，横向联系、纵向贯通，面对真法，整合学科知识与能力，横向联系、纵向贯通，面对真实、复杂的现实情境，探索和解决问题。实、复杂的现实情境，探索和解决问题。2019年高考地理试题要求考生能够综合运用科学的思想方法 如文综全国卷第68题如文综全国卷第68题图图2 2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。据此完成建的年代较早，近些年几乎废弃。据此完成6 68 8题。题。6该区域铁路线主要沿该区域铁路线主要沿A等高线分布等高线分布B河谷分布河谷分布C山脊线分布山脊线分布D山麓分布山麓分布重视图例：河流图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早图图2 2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。据此完成修建的年代较早，近些年几乎废弃。据此完成6 68 8题。题。7该区域修建铁路主要是为了运输该区域修建铁路主要是为了运输A原木原木B农产品农产品 C工业品工业品 D石材石材图例：山区铁路终点为山区山顶附近没有工业品和大量农产品石材并不是林区的主要出产物品长白山区东北林区之一图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早图2 2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早，近些年几乎废弃。据此完成6 68 8题。8近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是近些年来，该区域铁路几乎废弃的主要原因是A设施陈旧设施陈旧B运速太慢运速太慢C线路过密线路过密D运输需求太小运输需求太小交通运输线建设的决定因素社会经济因素：运输需求外部市场冲击森林资源的保护性开发（或枯竭）运输需求变小铁路运输经济性变差-废弃“近些年来近些年来”东北林区进行生态环境保护，原木运输量减少。东北林区进行生态环境保护，原木运输量减少。符合符合“绿水青山才是金山银山绿水青山才是金山银山”的的可持续发展理念可持续发展理念。图2示意我国东北某区域铁路线的分布，该区域铁路修建的年代较早 2017 2017年年1010月月1818日，习近平同志在十九大报告中指出，日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。2017年10月18日，习近平同志在十九大报 该题组考查学生运用地理学科必备知识对地理事物和现象该题组考查学生运用地理学科必备知识对地理事物和现象进行综合分析的能力，揭示自然环境要素之间、自然环境与进行综合分析的能力，揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从区域角度分析东北地区的资源人类活动之间的复杂关系，从区域角度分析东北地区的资源开发与保护。开发与保护。该题组考查学生运用地理学科必备知识对地理事物和现象进又如：文综全国又如：文综全国卷第卷第3737题题又如：文综全国卷第37题37（22分）分）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。图6示意里海所在区域的示意里海所在区域的自然地理环境。自然地理环境。（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。（变化对里海的影响。（6分）分）（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（出合理解释。（6分）分）（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（湖的原因。（6分）分）（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（条件。（4分）分）37（22分）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩 到到2 2亿年前，冈瓦纳古陆开始与欧亚大陆相撞，逐渐使古地中海封闭。古亿年前，冈瓦纳古陆开始与欧亚大陆相撞，逐渐使古地中海封闭。古地中海从中国大陆退出，可能发生在地中海从中国大陆退出，可能发生在1.81.8亿年前；而古地中海从西藏北部、东亿年前；而古地中海从西藏北部、东部和云南西部完全退出，可能发生在一亿年前。到了距今部和云南西部完全退出，可能发生在一亿年前。到了距今70007000万年前，西藏、万年前，西藏、云南等地壳开始上升，迫使古地中海完全退出中国大陆。距今云南等地壳开始上升，迫使古地中海完全退出中国大陆。距今800800万年前，范万年前，范围辽阔的古地中海，由于两个大陆靠拢并发生碰撞，它的面积不仅大为缩小，围辽阔的古地中海，由于两个大陆靠拢并发生碰撞，它的面积不仅大为缩小，而且逐步呈现封闭状态，失去了与世界大洋的联系。而且逐步呈现封闭状态，失去了与世界大洋的联系。古地中海完全封闭之后，成为一潭死水古地中海完全封闭之后，成为一潭死水。由于气候炎热，风急沙多，降。由于气候炎热，风急沙多，降雨少，蒸发量大，古地中海逐年缩小。雨少，蒸发量大，古地中海逐年缩小。大约在距今大约在距今600600万年前，地中海干枯了，万年前，地中海干枯了，留下了个比大西洋海平面低留下了个比大西洋海平面低30003000米的沙漠盆地。米的沙漠盆地。这个沙漠盆地起码比今天的这个沙漠盆地起码比今天的地中海要大，这个干枯的大沙漠在地球上存在了数十万年。地中海要大，这个干枯的大沙漠在地球上存在了数十万年。大约到了大约到了550550万年万年前，地壳发生了一次大规模构造变动，把直布罗陀海峡崩裂开来，大西洋的前，地壳发生了一次大规模构造变动，把直布罗陀海峡崩裂开来，大西洋的海水由这个裂口灌入地中海盆地，海水由这个裂口灌入地中海盆地，4 4万立方千米的大西洋海水像湍急的山洪，万立方千米的大西洋海水像湍急的山洪，倾入地中海盆，其流量比今天尼亚加拉瀑布大倾入地中海盆，其流量比今天尼亚加拉瀑布大10001000多倍。尽管如此，把地中多倍。尽管如此，把地中海灌到今天的水平，至少也花了数百年的时间。海灌到今天的水平，至少也花了数百年的时间。到2亿年前，冈瓦纳古陆开始与欧亚大陆相撞，逐渐使古地（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。（些特征的变化对里海的影响。（6分）分）非洲板块及印度洋板块北移地壳运动挤压山脉隆起阻隔里海与地中海形成湖泊地貌水文气候西侧大高加索山南侧厄尔布尔士山脉图示仅有伏尔加河和乌拉尔河汇水区域仅剩东、北两面图示-中纬度大气环流-西风带大高加索山阻挡西风里海区域背风坡降水减少，气候变干推动湖泊向内陆湖演化（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征地貌：山脉隆起导致地表起伏加剧，里海地处封闭的 盆地，地势低洼，难以排盐，盐度上升；水文：山脉隆起导致河流呈放射状汇入里海，径流只 进不出，盐度上升；山脉隆起导致河流落差加 大，含沙量增大，导致里海含沙量上升；气候：山脉隆起导致背风坡焚风效应加剧，气候更加 干旱，蒸发旺盛，湖面萎缩，盐度上升。（1）板块运动导致的）板块运动导致的山脉隆起山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。（些特征的变化对里海的影响。（6分）分）地貌：山脉隆起导致地表起伏加剧，里海地处封闭的（1）（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）分）淡水湖盐度低补给多损耗少河流注入水量大大气降水、地下水补给变化不大冰雪融水补给蒸发弱下渗变化不大冰期气温较低气温仍较低,湖面蒸发弱；受冰雪融水补给;补给大于蒸发。（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分）分）当气候进一步转暖淡水湖咸水湖湖水补给量减少气温升高盐分累积、盐度升高湖水蒸发量增大大陆冰川大幅消退无排盐通道内陆湖有河流汇入,带来盐分；无出水口,盐分无法排出；地处内陆,蒸发强烈,导致盐度升高。河流汇入,带来盐分（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分）（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）分）非洲板块和印度洋板块继续北移；内海湖泊联系水道封闭直布罗陀海峡和土耳其海峡封闭山脉持续抬升非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）非洲 如：文综全国如：文综全国卷卷3737题第（题第（4 4）小题，以里海的形成和演变）小题，以里海的形成和演变过程为实证，引导考生根据板块运动的趋势，判断黑海和地中过程为实证，引导考生根据板块运动的趋势，判断黑海和地中海可能发生的变化海可能发生的变化,旨在扩大考生视野，评价考生的地理思维旨在扩大考生视野，评价考生的地理思维创新能力。创新能力。如：文综全国卷37题第（4）小题，以里海的形成和演变过 该题组以湖泊演化为线索，充分体现了地壳、湖泊、该题组以湖泊演化为线索，充分体现了地壳、湖泊、地形、气候等各种自然体都处于不断变化之中的理念；地形、气候等各种自然体都处于不断变化之中的理念；同时，将区域联系和区域过程展示给考生，要求考生同时，将区域联系和区域过程展示给考生，要求考生具有具有要素综合、空间综合与时间综合要素综合、空间综合与时间综合能力。能力。该题组以湖泊演化为线索，充分体现了地壳、湖泊、地形、20192019年高考地理试题通过设置真实的问题情境，要年高考地理试题通过设置真实的问题情境，要求考生在准确理解与熟练掌握学科主干内容的前提下，求考生在准确理解与熟练掌握学科主干内容的前提下，能够灵活运用所学的知识与原理，分析问题、解决实能够灵活运用所学的知识与原理，分析问题、解决实际问题，促进考生真懂会用，学以致用。际问题，促进考生真懂会用，学以致用。2019年高考地理试题通过设置真实的问题情境，要求考生2019-02-24 2019-02-24 来源：来源：新华网新华网随着农业科技的快速发展，大棚瓜菜生产随着农业科技的快速发展，大棚瓜菜生产已经成为农民增收、农业增效的重要渠道。已经成为农民增收、农业增效的重要渠道。但随着大棚农田种植年限的增加，不少种但随着大棚农田种植年限的增加，不少种植者植者为了促进生产，增加肥料的使用，但为了促进生产，增加肥料的使用，但却出现却出现“越不长越施肥、越施肥越不长越不长越施肥、越施肥越不长”的怪圈的怪圈。这是因为什么呢？。这是因为什么呢？很可能是很可能是土壤次生盐渍化土壤次生盐渍化造成的造成的2019-02-24来源：新华网4343 地理选修地理选修6 6：环境保护：环境保护(10(10分分)农用大棚长期处于封闭或半封闭状态。随着使用年限增长，我国北方不少农用大棚长期处于封闭或半封闭状态。随着使用年限增长，我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现，影响作物产量和品质。究其原因主要有：灌大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现，影响作物产量和品质。究其原因主要有：灌溉水含盐量高；过量施用化肥等。溉水含盐量高；过量施用化肥等。提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议。提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议。降低盐度过量施用化肥减少化肥施用量增施有机肥淡水淋溶雨水淋溶夏季时去掉棚膜客土置换减少化肥施用量，增施有机肥；利用淡水灌溉淋溶（洗）；夏季时去掉棚膜，利用雨水淋溶（洗）；客土置换。43地理选修6：环境保护(10分)降低盐度过量施 土壤次生盐渍化在我国的土壤次生盐渍化在我国的华北平原、松辽平原、河套平原、华北平原、松辽平原、河套平原、渭河平原渭河平原等地也非常多见。不仅会造成农作物减产或绝收，更等地也非常多见。不仅会造成农作物减产或绝收，更是会造成土地的荒漠化问题。是会造成土地的荒漠化问题。该题围绕我国北方地区农用大棚土壤次生盐渍化问题探讨该题围绕我国北方地区农用大棚土壤次生盐渍化问题探讨解决方案，启发考生在劳动实践中主动运用创造性思维，帮助解决方案，启发考生在劳动实践中主动运用创造性思维，帮助考生内化劳动认知、增强劳动感悟、形成劳动习惯，培养考生内化劳动认知、增强劳动感悟、形成劳动习惯，培养人地人地协调发展协调发展的意识。的意识。土壤次生盐渍化在我国的华北平原、松辽平原、河套平原、备考建议备考建议备考建议 研研究究课课程程标标准准和和2017届届高高考考地地理理教教学学指指导导意意见见，多多做做近近几几年年的的高高考考真真题题，特特别别是是关关注注北北京京卷卷、海海南南卷卷、浙浙江江卷卷、江江苏苏卷卷，把把握高考复习的方向。握高考复习的方向。一、把握高考复习方向一、把握高考复习方向研究课程标准和2017届高考地理教 我我们们应应多多钻钻研研教教材材，落落实实课课本本知知识识。学学生生不不仅仅要要透透彻彻理理解解课课本本案案例例所所反反映映的的基基本本原原理理，更更要要关关注注结结论论的的推推理理过过程程。尤尤其其是是自自然然地地理理的的原原理理，应应当当理理解解每每个个知知识识点点的的来来龙龙去去脉脉、适适用用范范围围和和条条件件，多多层层次次、多多角角度度、全方位地疏通每一个知识点。全方位地疏通每一个知识点。要要善善于于把把握握多多种种地地理理要要素素、地地理理原原理理和和规规律律的的内内在在实实质质以以及及它它们们之之间的内在联系，灵活分析地理问题。间的内在联系，灵活分析地理问题。二、全方位构建主干知识脉络，注重基本原理及其推理过程二、全方位构建主干知识脉络，注重基本原理及其推理过程我们应多钻研教材，落实课本知识。学生不仅要 图图表表是是地地理理最最具具特特色色的的知知识识载载体体，其其突突出出特特点点是是将将空空间间概概念念或或可可量量化化的的地地理理事事物物用用直直观观形形象象的的形形式式表表现现出出来来。考考试试也也经经常常以以图图表表为为载载体体考考查查地地理理知知识识，掌掌握握了了图图表表就就把把握握了了地地理理脉脉络络。在在日日常常学学习习中中，我我们们应应要要注注意意将将文文字字与与图图表表材材料料有有机机地地结结合合，以以获获得得完完整整的的、综综合性的地理信息。合性的地理信息。做好思维导图，形成知识框架。做好思维导图，形成知识框架。三、善用图表梳理地理知识，提高图文信息提取能力三、善用图表梳理地理知识，提高图文信息提取能力图表是地理最具特色的知识载体，其突出特点 近近年年来来，高高考考结结合合时时事事热热点点考考查查能能力力的的题题目目越越来来越越多多。因因此此，考考生生平平时时就就要要养养成成关关心心时时事事、关关注注现现实实的的习习惯惯，加加大大课课外外阅阅读读量量，结结合合生生活活实实践践，用用所所学学地地理理知知识识原原理理去去分分析解释现实热点，开阔视野、拓展思维。析解释现实热点，开阔视野、拓展思维。做题的时候还要注意地理术语的积累，规范答题语言。做题的时候还要注意地理术语的积累，规范答题语言。四、四、关注热点关注热点窗外事窗外事，积累，积累地理术语地理术语近年来，高考结合时事热点考查能力的题目越来谢谢！谢谢！敬请批评指正敬请批评指正谢谢！