关尹子教射PPT课件

教学目标:1.知识与能力目标： 掌握生字词,有节奏地朗读课文 培养学生自己利用注释及工具书,了解故事内容的能力2.过程与方法目标： 创设情景,充分发挥学生的主体性,教师的主导性3.情感态度与价值观目标： 通过对故事内容的理解，联系现实生活，体会道理。 教学重点:引导学生积极主动地利用注释自读自解，做到读通顺，从而了解句子大意及故事内容。教学难点:需要引导学生根据对故事内容的理解，联系现实生活，体会道理 中国古代有很多射箭高手，你所了 解的都有谁？关尹子是著名的箭术教师。 列御寇，战国时郑国人。列子，道家著作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启发和教育作用。本课选自列子说符，原文结尾处还有一句：“非独射也，为国与身皆如之。”（不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。） 学习文言文的方法1、把课文读正确，读流利，读出感情。 2、对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个故事。3、弄懂故事告诉人们什么道理。 列子/学射，中矣，请于/关尹子。尹子曰：“子知子/之所以/中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而/习之。三年，又以报/关尹子。尹子曰：“子知子/之所以/中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而/勿失也。” 讨论： 教的是学技能做学问的道理，就是要扎扎实实地练、学 ，直到理解成功的原因。关尹子教的仅仅是射箭吗？ 作业设计： （）写出“守而勿失”的意思。 （）读了关尹子教射，你在学习中会怎么做？ 谢谢! 再见! 教学目标:1.知识与能力目标： 掌握生字词,有节奏地朗读课文 培养学生自己利用注释及工具书,了解故事内容的能力2.过程与方法目标： 创设情景,充分发挥学生的主体性,教师的主导性3.情感态度与价值观目标： 通过对故事内容的理解，联系现实生活，体会道理。 教学重点:引导学生积极主动地利用注释自读自解，做到读通顺，从而了解句子大意及故事内容。教学难点:需要引导学生根据对故事内容的理解，联系现实生活，体会道理 列御寇，战国时郑国人。列子，道家著作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启发和教育作用。本课选自列子说符，原文结尾处还有一句：“非独射也，为国与身皆如之。”（不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。）