六年级上册美术课件-第10课《故事里的人》1_人美版

110 故事里的人1 蒙古族少女蒙古族少女龙梅龙梅和和玉荣玉荣，为生产队放羊时遭遇暴风雪，为不使生产队遭受损失，为生产队放羊时遭遇暴风雪，为不使生产队遭受损失，两人始终追赶羊群，直至晕倒在雪地里。因为严重冻伤，二人都做了不同程度的两人始终追赶羊群，直至晕倒在雪地里。因为严重冻伤，二人都做了不同程度的截肢。由于她们的英勇事迹，被誉为截肢。由于她们的英勇事迹，被誉为“草原草原英雄小姐妹英雄小姐妹”。2你认识他们吗？蒙古族少女龙梅和玉荣，为生产队放羊赖宁赖宁（1974-1988），1988年3月13日，为了扑灭突发山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，他主动加入了扑火队伍，在烈火中奋战四五个小时后遇难。1988年5月，共青团中央，国家教委授予赖宁“英雄少年”的光荣称号。3赖宁赖宁（1974-1988），1988年3月13日，为了雷锋出差一千里，好事做了一火车雷锋出差一千里，好事做了一火车。4雷锋雷锋出差一千里，好事做了一火车。4雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，在晋察冀边区的北部，有雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，在晋察冀边区的北部，有一条一条还乡河还乡河，少年小英雄雨来利用熟悉的，少年小英雄雨来利用熟悉的水乡水乡环境，与当时的日本侵略者之间环境，与当时的日本侵略者之间斗智斗勇，斗智斗勇，并最终战胜了并最终战胜了鬼子鬼子。5雨来雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，在晋察冀边李逵李逵6李逵67788991010111112泥塑作品 欣赏1213131414151516161717小组研究小组研究：1、结合故事情节，分析讨论人物结合故事情节，分析讨论人物形象。形象。2、什么样、什么样 的动作最能反映人物的的动作最能反映人物的特征？特征？3、身体、四肢、关节应该怎样支、身体、四肢、关节应该怎样支撑于加固？撑于加固？18小组研究：18作业提示：用手捏成型的方法，塑造故事里的人物，力求把他们最传神的瞬间表现出来。19作业提示：用手捏成型的方法，塑造故事里的人物，力求把他们最传