人教版小学道德与法治二年级上册第四单元《15可亲可敬的家乡人》第一课时课件

可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人道德与法治二年级上册第一课时趣话趣话乡音乡音认识什么是认识什么是“家乡人家乡人”用家乡的方言说一、两句话，其他同学猜猜说的是什么。趣话乡音认识什么是“家乡人”用家乡的方生活搜索生活搜索走近身边的走近身边的“家乡人家乡人”学校门口学校门口生活搜索走近身边的“家乡人”学校门口生活搜索生活搜索走近身边的走近身边的“家乡人家乡人”学校食堂学校食堂生活搜索走近身边的“家乡人”学校食堂生活搜索生活搜索走近身边的走近身边的“家乡人家乡人”教教 室室生活搜索走近身边的“家乡人”教 室生活搜索生活搜索走近身边的走近身边的“家乡人家乡人”校门校门口文具店口文具店生活搜索走近身边的“家乡人”校门口文具店生活搜索生活搜索走近身边的走近身边的“家乡人家乡人”小区门口小区门口生活搜索走近身边的“家乡人”小区门口生活搜索生活搜索走近身边的走近身边的“家乡人家乡人”人民医院人民医院生活搜索走近身边的“家乡人”人民医院生活搜索生活搜索走近身边的走近身边的“家乡人家乡人”生活搜索走近身边的“家乡人”故事分享故事分享乡情温暖着乡情温暖着“家乡人家乡人”美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。1.哪位家乡人曾经带给你微笑、帮助或关心？2.分享你们之间的故事。小组分享小组分享故事分享乡情温暖着“家乡人”美不美，家乡水；亲不亲，家乡情境体验情境体验懂得感恩懂得感恩“家乡人家乡人”停电了，谁来修呢？停电了，谁来修呢？每天一早就能喝到新每天一早就能喝到新鲜的牛奶，谁送的呢鲜的牛奶，谁送的呢？谁打理的呢？谁打理的呢？情境体验懂得感恩“家乡人”停电了，谁来修呢？每天一早就情境体验情境体验懂得感恩懂得感恩“家乡人家乡人”情境体验懂得感恩“家乡人”小组小组内选择其中的一个情境，交内选择其中的一个情境，交流流：我会怎么做？：我会怎么做？也可以小组合作也可以小组合作演一演哦演一演哦!食堂厨师准备好食堂厨师准备好美味的饭菜。美味的饭菜。清洁工将马路清洁工将马路打扫得干干净净。打扫得干干净净。情境体验情境体验懂得感恩懂得感恩“家乡人家乡人”建筑工人将道建筑工人将道路建得平坦宽阔。路建得平坦宽阔。小组内选择其中的一个情境，交流：我会怎么做？默默奉献的“家乡人”情境体验情境体验懂得感恩懂得感恩“家乡人家乡人”外外卖小哥送外卖卖小哥送外卖迟了迟了一会儿一会儿你你会会怎么做？怎么做？默默奉献的“家乡人”情境体验懂得感恩“家乡人”你最想向哪位家乡人表达感激和尊敬？选择恰当的方式向他表示谢意。实践园：你最想向哪位家乡人表达感激和尊敬？选择恰当的