第一课《我们身边的地理》课件

欢迎同学们进入地理课堂我们身边的地理欢迎同学们进入地理课堂地地 理理地球地球土地土地地区地区道理道理,规律规律地理是研究地理地理是研究地理环境及其人类活动环境及其人类活动与地理环境规律的与地理环境规律的科学科学地地球道理,规律地理是研究地理为什么要学习地理l 解开地理之谜解开地理之谜l 地理与日常生活地理与日常生活l 地理与生产建设地理与生产建设l 地理与风土人情地理与风土人情为什么要学习地理 解开地理之谜春夏秋冬春夏秋冬解开地理之谜沙海茫茫碧波荡漾解开地理之谜百慕大三角百慕大三角地地地地理就在我们身边理就在我们身边理就在我们身边理就在我们身边 人们日常生产、生活、工作需要地理知识。学好了地理，可以更好地工作和生活。地理就在我们身边 人们日常生产、生活、工作需要地理知识 我国人民的饮食习惯为什么形成我国人民的饮食习惯为什么形成“南米北面南米北面”的格局？的格局？我国人民的饮食习惯为什么形成“南米北面”的格局？阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系？阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系？黄土高原的窑洞是如何适应当地的环境的？黄土高原的窑洞是如何适应当地的环境的？内蒙古高原的蒙古包内蒙古高原的蒙古包沙特阿拉伯的旅店开在房顶上？沙特阿拉伯的旅店开在房顶上？通过学习地理知识，我们能进一步熟悉自己通过学习地理知识，我们能进一步熟悉自己的环境，在日常生活中懂得确认方位，知道的环境，在日常生活中懂得确认方位，知道天气的变化，广泛了解世界各地的基本情况，天气的变化，广泛了解世界各地的基本情况，从而提高对生活生产的适应能力。从而提高对生活生产的适应能力。通过学习地理知识，我们能进一步熟悉自己的环境，在日常生活中懂地理与生产建设地理与生产建设因地制宜，扬长避短因地制宜，扬长避短地理与生产建设因地制宜，扬长避短地理与生产建设地理与生产建设兴建工业企业，建设项目的确定，交通兴建工业企业，建设项目的确定，交通路线的选择，商业网点的开发，地区发路线的选择，商业网点的开发，地区发展规划的编制，都离不开地理知识。展规划的编制，都离不开地理知识。地理与生产建设兴建工业企业，建设项目的确定，交通路线的选择，荷兰人为什么发明风车荷兰人为什么发明风车荷兰人为什么发明风车地理与风土人情地理与风土人情地理与风土人情学习地学习地理，为理，为了更好了更好地生活地生活学习地理，为了更好地生活怎样学好地理？怎样学好地理？1.按时进教室，课前准备要充分怎样学好地理？1.按时进教室，课前准备要充分2.上课的要求认真听讲不做与学习无关的事情认真听讲不做与学习无关的事情2.上课的要求认真听讲不做与学习无关的事情3.认真参与讨论、认真参与讨论、积极举手回答问题积极举手回答问题按时完成作业按时完成作业3.认真参与讨论、总结总结 这节课的主要内容:为什么要学地理为什么要学地理上地理课的基本要求上地理课的基本要求总结 贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？截然不同。你能解释其中的原因吗？我最喜欢溜冰、打雪仗我最喜欢溜冰、打雪仗我最喜欢游泳我最喜欢游泳 贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙 “天冷穿棉袄，天热扇扇子天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反主要反映的是（映的是（）A.生产建设生产建设 B.日常生活日常生活 C.风土人情风土人情 D.交通旅游交通旅游B “天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（主要反映的是（）A.地形变化地形变化 B.气候变化气候变化 C.饮食文化饮食文化 D.服装差异服装差异B “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映新学期新气象祝同学们学得开心愉快！