部编版语文六年级上册第五单元作文《习作：围绕中心意思写》课件

习作：习作：围绕围绕中心意思写中心意思写统编版语文六年级上册第五单元围绕围绕中心意思写中心意思写 汉字有着丰富的文化内涵。汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你选择一个你感受最深的汉字写一篇感受最深的汉字写一篇习作，可以习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的生过的事情，也可以事情，也可以写想象故事。写想象故事。想想清楚自己要表达的中心意思。清楚自己要表达的中心意思。注意注意围绕中心意思，从不同的围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。方面或选择不同的事例来写。写写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写意思。写完后完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。可以可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。写作对象写作对象写作内容写作内容写作写作要求要求 你你对哪个汉字最对哪个汉字最有感触？它有哪些丰有感触？它有哪些丰富含义？富含义？中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有其丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。同学们看一下屏幕上的汉字，选择感受最深的一个，和同学交流一下，说一说你对这个汉字文化内涵的理解。甜甜 乐乐 泪泪 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 变变 忙忙 寻寻 让让一词多义法：望看、期望、盼望加字组词法：迷沉迷、迷恋情感转移法：乐快乐我快乐甜甜 乐乐 泪泪 暖暖 悔悔 望望 迷迷 妙妙 变变 忙忙 寻寻 让让甜甜甘甜的甘甜的泉水泉水甜蜜的甜蜜的生活生活香甜的香甜的味道味道内心的内心的甜蜜甜蜜（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。（2）比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。（3）还能想起好多由“甜”字组成的词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽甜来 思路打开了是好事，但是我们要选定一个中心，深入进去。怎样深入进去呢？忙忙忙什么忙什么怎样忙怎样忙为什么忙为什么忙寻寻寻什么寻什么为什么寻，为什么寻，怎样寻怎样寻寻到了什么寻到了什么妙妙什么什么妙妙为什么妙为什么妙怎么妙的，怎怎么妙的，怎么做会更妙么做会更妙 中心确定了，我们该如何展开呢？回顾课文回顾课文夏天的成长夏天的成长 小猫、小狗绿蔓、苞蕾竹子、高粱铁轨、公路草、树木青少年 探究例文小站探究例文小站规模小规模小只有慢车才停靠两三分钟一间红瓦灰墙的小屋几根木栅栏三五个人影 探究例文小站探究例文小站布置精而小小小的喷水池小小的假山小树小宝塔小小站站一间小屋一间小屋一个小喷水池一个小喷水池一个小假山一个小假山一棵小树一棵小树几株杏树几株杏树这是小站的思路：紧紧围绕中心词选材紧紧围绕中心词选材1.1.爷爷为我做的排骨米饭。爷爷为我做的排骨米饭。甜甜（1 1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。糖是甜的。2.2.妈妈给我买来好看的衣妈妈给我买来好看的衣服。服。梳理一下甜的思路：3.3.我生病了，爸爸在医院我生病了，爸爸在医院守着我，给我讲故事。守着我，给我讲故事。（2 2）比喻使人感到舒服的一种感觉，）比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。如甜蜜的生活，甜言蜜语等。（3 3）还能想起好多由）还能想起好多由“甜甜”字组成的字组成的词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽词语：酸甜苦辣、忆苦思甜、苦尽甜来甜来小鸟寻找巢小鸟寻找巢寻寻河水寻找河水寻找大海大海蜜蜂寻找花蜜蜂寻找花我寻找未来我寻找未来思路也可以这样：具体事例具体事例1 1文字内涵文字内涵具体事例具体事例2 2写作思路：具体事例具体事例3 3中心中心集中，越写越深入！集中，越写越深入！如何展开呢？如何展开呢？本文的中心意思：爸爸爱订计划主要事例有：爸爸给家人订计划爸爸执行计划爸爸给我订暑假计划（略）（略）（详）学习写法：学习写法：重要的部分写具体。其他部分简单写。看看爸爸的计划的范例看看爸爸的计划的范例 爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗：又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始睡觉！”作者作者先从整体上写爸爸的一丝不苟，先从整体上写爸爸的一丝不苟，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，然后举出两个典型的例子，例子非常有趣，很能说明中心思想。很能说明中心思想。这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？”那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们村后天蒸年粑！”顿时，小河边热闹起来了，你洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追我赶，一片快乐的景象。我们来模仿着写一下：关关于于这这次次习习作作，你你有有什么想说的吗？什么想说的吗？在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。选择不同的事例或从不同的方面写，可以使这选择不同的事例或从不同的方面写，可以使这个意思表达得更全面、更充分。个意思表达得更全面、更充分。对人物的动作、神态、语言、心理活动等进行细对人物的动作、神态、语言、心理活动等进行细致描写，把事情写具体。准确、灵活地运用优美词句致描写，把事情写具体。准确、灵活地运用优美词句和各种修辞手法，把句子写生动。和各种修辞手法，把句子写生动。写作提纲写作提纲 你你想好自己要写的内想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作先好好构思，编写好写作提纲。提纲。开头点题开头点题寻寻叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受妈妈总是找借口给我洗澡，是为了给我增妈妈总是找借口给我洗澡，是为了给我增加一摄氏度的温暖加一摄氏度的温暖带着这些真爱，带着感动出发，我带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀坚信，我定能抓住梦想的翅膀我寻到了人间真情我寻到了人间真情 爸爸总是在我学习的时候，送来爸爸总是在我学习的时候，送来一杯热牛奶。一杯热牛奶。老师给我的哲言中，我找到了他老师给我的哲言中，我找到了他对我的期待与信任。对我的期待与信任。开头点题开头点题我我渴渴望望长长大大叙述事例叙述事例结尾感受结尾感受上街买东西被拒绝上街买东西被拒绝想做家务被拒绝想做家务被拒绝呼应开头，表达愿望呼应开头，表达愿望望望-渴望渴望-长大做自己的事情长大做自己的事情骑自行车时被拒绝骑自行车时被拒绝外公的话促使我想长大外公的话促使我想长大开头点题开头点题爱爱的的甜甜蜜蜜介绍内容介绍内容结尾感受结尾感受喝到妈妈做的雪梨汤很甜喝到妈妈做的雪梨汤很甜再次感受雪梨汤的甜蜜再次感受雪梨汤的甜蜜爸爸的话引出故事情节爸爸的话引出故事情节受伤的爸爸为我买东西受伤的爸爸为我买东西快快写起来吧快快写起来吧上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找人间真情。题记 往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近小考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份“宝典”，其中，“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在小考前感冒。寻寻例文赏析例文赏析开篇点开篇点“寻寻”。作者真切地写作者真切地写出了出了“我我”心心理的变化，从理的变化，从不理解到不理解到“心心弦被轻轻地拨弦被轻轻地拨动动”。我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。“咚咚咚”，是爸爸的敲门声，“已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。”粗犷的眉毛，挺阔的身姿，一个大男人，却对我的关怀地无微不至 我找寻到了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊！亲人永远爱我，老师也一直给予我关怀。学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力？“有付出终有回报”，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊！运用比喻的手法，描写了夜的宁静，暗示着夜已经很深了。通过语言、外貌等描写，表现了爸爸的关爱。一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一句哲言，隐藏着老师的信心与期待！一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！结尾部分是对结尾部分是对全文的总结，全文的总结，同时升华了中同时升华了中心。心。总评：全文以总评：全文以“寻寻”为题，通过三个具体的事例，为题，通过三个具体的事例，表达了表达了“我我”寻找人间真情的中心意思。条理清寻找人间真情的中心意思。条理清楚，中心明确。楚，中心明确。渴望长大渴望长大 从从小小，我我就就渴渴望望长长大大。那那样样，我我就就可可以以做做我我们们小小时时候不能做的事。候不能做的事。每每当当我我想想出出去去玩玩，想想上上街街买买东东西西时时，妈妈妈妈总总说说：“不不行行不不行行，你你才才这这么么小小，怎怎么么能能一一个个人人出出去去呢呢？等等你你长长大大以以后后啊啊，你你想想干干什什么么，妈妈妈妈都都不不管管。”这这时时，我我小小小小的的心心灵灵上上就就刻刻上上了了四四个个字字：我我想想长长大大！我我感感觉觉长长大大很很美美好，可以到处玩耍。好，可以到处玩耍。每每当当我我想想骑骑自自行行车车时时，妈妈妈妈总总是是不不放放心心，说说:“你你才才这这么么小小，怎怎么么能能骑骑自自行行车车呢呢？等等你你长长大大了了，妈妈妈妈再再让让你你骑骑！”听听了了这这句句话话，我我心心中中就就更更想想长长大大了了。长长大大了了多多自自由由，可可以以骑骑着着自自己己的的自自行行车车，到到处处乱乱逛逛，我我想想想想就就很很快乐。快乐。开篇简洁开篇简洁。小时候想自己小时候想自己一个人一个人外出买外出买东西，被妈妈东西，被妈妈拒绝，让拒绝，让“我我”盼望快快长盼望快快长大大。选取选取想学骑自想学骑自行车的事例，行车的事例，“长大了多自长大了多自由由”更让作者更让作者充满了憧憬充满了憧憬。每每当当我我想想帮帮爸爸爸爸妈妈妈妈做做家家务务时时，妈妈妈妈总总是是生生气气地地说说：“你你一一个个小小孩孩子子，怎怎么么能能做做家家务务？小小孩孩子子的的本本分分就就是是学学习习，当当你你长长大大了了，你你可可以以给给自自己己做做家家务务呀呀，快快去去学学习习吧吧！”我我真真想想一一下下子子变变成成大大人人，让让妈妈妈妈看看，我我已已经经长长大大了了！因因为为没没长长大大，连连想想做做一一些些自自己己喜喜欢欢、力力所所能能及及的的事事情情都都不行。不行。“你太小你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。不行不行，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？外外公公笑笑着着对对我我说说：“哎哎，在在我我们们看看来来，我我们们的的孩孩子子永永远远都都长长不不大大。”我我想想着着想想着着，蓦蓦然然一一惊惊：如如果果我我永永远远要要听听着着爸爸爸爸妈妈妈妈的的话话，不不去去思思考考，不不去去做做出出正正确确的的选选择择，那那我我岂岂不不是是永永远远长长不不大大了了？想想想想自自己己从从7 7岁岁到到1212岁岁，错错过了多少长大的机会呀！过了多少长大的机会呀！选取想学做家选取想学做家务的事例。因务的事例。因为太小，所以为太小，所以渴望长大，做渴望长大，做自己想要做的自己想要做的事情事情。过渡过渡段，承上段，承上启下。启下。从思考中得出从思考中得出结论，可见作结论，可见作者是生活的有者是生活的有心人心人。如今如今我小学就要毕业了，我多想我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿园升入初中了，不要再把我当成幼儿园的小孩子，我要长大。实际上我，我的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！已经长大啦！温室里的鲜花经不起风温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧放手吧!”结尾结尾点题，表点题，表达渴望长大的达渴望长大的心愿心愿。总评总评：这这篇习作，小作者选取篇习作，小作者选取“望望”字，组词字，组词“渴望渴望”，表达，表达了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力的家长而言，具有教育意义。的家长而言，具有教育意义。爱的甜蜜 入入冬冬了了，因因着着凉凉受受寒寒，我我感感冒冒咳咳嗽嗽得得厉厉害害。爸爸爸爸对对妈妈妈妈说说：“雪雪梨梨汤汤有有润润肺肺止止咳咳的的功功效效，我我们们每每天天给给女女儿儿煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！”当当晚晚妈妈妈妈就就买买回回了了梨梨，削削皮皮，切切片片，蒸蒸煮煮刚刚煮煮好好的的雪雪梨梨片片在在灯灯光光的的照照耀耀下下闪闪闪闪发发亮亮，像像天天使使的的眼眼睛睛晶晶莹莹透透明明。我我尝尝了了一一口口，跟跟我我最最爱爱的的棒棒棒棒糖糖一一样样甜甜，正正合合我我的的口口味味。这这样样我我看看书书时时，手手里里捧捧着着一一碗碗热热乎乎乎乎的的雪雪梨梨汤汤，就就像像手手里里捧捧着着一一个个“暖暖宝宝宝宝”。雪雪梨梨汤汤一一喝喝就就上上了了瘾瘾，如如此此不不知知不不觉觉便便过过去去了了一一个个星星期期。我我天天天天喝喝在在嘴嘴里里，甜在心头啊！甜在心头啊！这这天天傍傍晚晚，我我正正写写作作业业。“咚咚咚咚”从从楼楼梯梯上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。爸爸的话引出爸爸的话引出了下文的故事了下文的故事情节情节。一一个个“甜甜”字，字，写出了内心的写出了内心的感受感受。一一个个月月前前，爸爸爸爸骑骑摩摩托托车车摔摔了了一一跤跤，右右小小腿腿轻轻度度骨骨折折。我我和和妈妈妈妈赶赶紧紧打打开开屋屋门门，只只见见爸爸爸爸正正撑撑着着双双拐拐，勾勾着着右右脚脚，光光溜溜溜溜的的脑脑门门上上挂挂着着大大颗颗大大颗颗的的汗汗珠珠，张张着着嘴嘴“呼呼哧哧呼呼哧哧”大大口口大大口口地地喘喘着着气气。让让我我惊惊讶讶的的是是爸爸爸爸的的手手上上居居然然还还吊吊着着一一大大袋袋雪雪梨梨。妈妈妈妈赶赶紧紧接接过过袋袋子子，“哇哇，好好沉沉啊啊！都都怪怪我我。瞧瞧把把你你累累得得满满头头大大汗汗的的。”爸爸爸爸长长舒舒了了一一口口气气说说：“没没事事，我我怕怕孩孩子子晚晚上上喝喝不不成成雪雪梨梨汤汤！”我我的的心心猛猛然然一一紧紧：这这袋袋子子里里装装的的哪哪里里是是雪雪梨梨啊啊，这这分分明明就是厚重而深沉的父爱啊！就是厚重而深沉的父爱啊！在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢满爱的甜蜜的雪梨汤啊！满爱的甜蜜的雪梨汤啊！对对爸爸的外貌、爸爸的外貌、神态、动作描神态、动作描写和语言描写，写和语言描写，生动具体，给生动具体，给读者留下了深读者留下了深刻印象刻印象。“爱的甜蜜爱的甜蜜”写出了写出了“我我”的真实心理感的真实心理感受受。总评总评：这这篇习作，作者选取了一个篇习作，作者选取了一个“甜甜”字来写文章。文章以字来写文章。文章以甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买雪梨的情节写得生动具体，中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买雪梨的情节写得生动具体，表现出了伟大的父爱。全文围绕表现出了伟大的父爱。全文围绕“爱的甜蜜爱的甜蜜”这一中心意思这一中心意思来写，主题突出，事例生动，情感动人。来写，主题突出，事例生动，情感动人。技巧总结技巧总结n选定一个含义，充分将人和事情联系起来。选定一个含义，充分将人和事情联系起来。n围绕中心精心选材，内容不重复。围绕中心精心选材，内容不重复。n可以分别写几件事，也可以写几个阶段。可以分别写几件事，也可以写几个阶段。n要学会多点题，让中心思想多次出现。要学会多点题，让中心思想多次出现。再见再见