北师大版数学一年级上册《加减法(一)》整理和复习课件

教学目标教学目标1.使同学们认识使同学们认识10以内的数，会写数、以内的数，会写数、掌握数的组成，能区分数和序数。掌握数的组成，能区分数和序数。2.记住记住10以内的加减法口诀。以内的加减法口诀。3.对于用画图表示的加、减法应用题，对于用画图表示的加、减法应用题，能看懂题意，列出正确的算式。能看懂题意，列出正确的算式。要写好数字，首先要有正确的执笔要写好数字，首先要有正确的执笔姿势，书写前要仔细观察每个数字姿势，书写前要仔细观察每个数字的具体特点，看清从哪里起笔，到的具体特点，看清从哪里起笔，到哪里停笔。书写要工整，格式要规哪里停笔。书写要工整，格式要规范，注意保持书本的整洁。范，注意保持书本的整洁。1，2，3，4这些数可以用来表示某这些数可以用来表示某物有多少个即数量，称作是物有多少个即数量，称作是基数基数意义而意义而“第几个第几个”则表示某物的次序即是排在则表示某物的次序即是排在第几个，表示的是数的第几个，表示的是数的序数序数意义。意义。你能数出一共有几只小象吗？指出你能数出一共有几只小象吗？指出右数第三只小象右数第三只小象我们用我们用“”、“”表示数之间表示数之间的大小关系。例如：的大小关系。例如：83。6、7和和8的组成的组成9和和10的组成的组成仔细观察加法表的式题排列有什么规律？仔细观察加法表的式题排列有什么规律？看一看减法表的式题是怎样排列的看一看减法表的式题是怎样排列的 连加要分两步进行计算，先把连加要分两步进行计算，先把前两个数相加，记住得数，再用这前两个数相加，记住得数，再用这个得数和第三个数相加。个得数和第三个数相加。连减就是从一个数里去掉一部分，连减就是从一个数里去掉一部分，再去掉一部分，求还剩多少。三个再去掉一部分，求还剩多少。三个数连减，先把前两个数相减，记住数连减，先把前两个数相减，记住得数，再用这个得数减去第三个数。得数，再用这个得数减去第三个数。加减混合算式加减混合算式4-1+2=35 加减混合运算，先算出前两个数加减混合运算，先算出前两个数的得数，再把这个得数与第三个数的得数，再把这个得数与第三个数相加或相减。相加或相减。5+2-4=73 一幅一幅图图中出中出现现“”和和“”都是表示去掉的意思。都是表示去掉的意思。？和和“？”表示图中表示图中一共有几只小鸡。一共有几只小鸡。“？”也可以表示也可以表示所求为一部分。所求为一部分。7只只？