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第5讲植物的激素调节一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1(2019上海高三期末)当植物表现出顶端优势时，如图甲中1、2部位的生长素浓度依次处于乙图中的(D)AA点、B点BA点、C点CC点、D点DB点、D点解析根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而侧芽抑制生长。因此甲中1顶芽和甲中2最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为B点和D点。故选D。2(2019广东高三开学考试)下列有关植物生长素的叙述，正确的是(D)A生长素的化学本质是一种蛋白质B向光性体现了生长素的作用具有两重性C利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育而成的无籽番茄是一个新物种D用不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果解析生长素的化学本质是色氨酸的衍生物，不是蛋白质，A错误，向光性现象中，背光侧生长素浓度较高，促进背光侧生长，因此不能体现生长素作用的两重性，B错误；利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育无籽番茄，不改变番茄的遗传组成，仍是同一物种，C错误；生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，超过最适浓度，促进作用减弱甚至抑制生长，所以用不同浓度生长素处理同种植物插条可能获得相似实验结果，D正确。故选D。3(2020湖北高三开学考试)下列有关生长素和生长素类似物的说法中，正确的是(C)A生长素通过参与细胞的代谢过程而调节植物的生命活动B在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞的染色体数目C生长素对植物细胞的分化有着重要的调节作用D用较高浓度的生长素类似物可以杀死小麦田里的所有杂草，但不会抑制小麦的生长解析激素不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息，A错误；在未授粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房发育成果实，从而获得无子番茄，没有改变番茄细胞的遗传物质，B错误；生长素对植物细胞的分化有着重要的调节作用，例如植物组织培养过程中，生长素可以诱导根的分化，C正确；单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感性不同，双子叶植物对生长素较为敏感，所以用高浓度的生长素类似物可以杀死双子叶杂草，单子叶的杂草和小麦对生长素不太敏感，所以一定浓度的生长素类似物不会把单子叶的杂草和小麦杀死，但浓度过高也会抑制或杀死单子叶的杂草和小麦，D错误。故选C。4(2019河南高三月考)某兴趣小组以燕麦胚芽鞘切段为材料进行了相关实验探究，实验过程及结果如表所示(IAA的浓度适宜)。据表分析，下列有关叙述正确的是(B)组别处理IAAIAApH4的缓冲液IAApH7的缓冲液IAApH4的缓冲液pH3.23.5 的缓冲液pH7的缓冲液pH3.23.5的缓冲液结果切段伸长、介质pH下降切段伸长(转入实验)切段伸长停止(转入实验)切段重新伸长切段伸长(转入实验)切段伸长停止(转入实验)切段重新伸长AIAA的浓度和缓冲液的pH是本实验的自变量B适宜浓度的IAA处理可能会促进H运出胚芽鞘细胞C实验和实验切段伸长停止的原因是相关酶已经失活D本实验中H对胚芽鞘切段生长的作用具有两重性解析分析表格可知，本实验的自变量包括是否添加IAA和不同pH的缓冲液，IAA的浓度在本实验中属于无关变量，应保持相同且适宜，A项错误；由实验可知，适宜浓度的IAA处理后介质pH下降，说明适宜浓度的IAA处理可能会促进H运出胚芽鞘细胞，B项正确；分析实验、和、可知，降低缓冲液的pH(由pH7变为pH4或pH3.23.5)，切段重新伸长，说明在实验和实验中与切段伸长相关的酶没有失活，实验中切段停止伸长与缓冲液的pH有关，C项错误；分析表格可得出一定浓度的H可促进胚芽鞘切段的伸长，但没有体现一定浓度的H是否抑制切段伸长，不能得出H对胚芽鞘切段生长的作用具有两重性这一结论，D项错误。故选B。5(2019浙江高三竞赛)在“探究 2,4D 对插枝生根影响的实验”研究中，实验组别 1、2、3 和 4 分别是 2,4D 浓度为 a、b、c 和 0 的培养环境中插条的生根数量，下列叙述与该实验不相符的是(B)A各组扦插的枝条上可以保留少量且等量的芽B该实验的因变量为 2,4D 的浓度Cb 可能小于 aDc 一定大于 b解析各组扦插的枝条上可以保留少量的芽但一定要等量，A正确；该实验的自变量是2,4D的浓度，因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B错误；b浓度促进生根，a浓度更促进生根，由于生长素类似物等具有两重性，无法判断两者间的大小，故b可能小于a，C正确；c浓度抑制生根，浓度最大，c 一定大于 b，D正确。故选B。6(2019浙江高三期末)下列关于“研究生长素类似物NAA促进月季插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是(C)A可通过预实验缩小NAA浓度的探索范围B用浸泡法处理插条时，各组处理时间应相同C实验用月季插条应尽量多带一些幼叶或幼芽D统计各组生根数量应取该组生根数量的平均值解析该实验可通过预实验缩小a萘乙酸(NAA)浓度的探索范围，为正式实验做准备，A正确；浸泡法处理插条时，各组处理时间应该一致，即保持无关变量相同且适宜，B正确；实验用月季插条应尽量少带一些幼叶或幼芽，如果幼芽过多生长素浓度会较高，再用生长素类似物处理可能会抑制生根，C错误； 统计一定时间内插条的生根条数，计算每组平均值，并得出实验结论，D正确。故选C。7(2019湖北高三开学考试)下列关于植物激素调节的叙述，正确的是(D)A赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂B乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D脱落酸和乙烯可在同一细胞中发挥作用解析赤霉素促进细胞伸长生长，从而促进植株生长，A错误；乙烯的作用是促进果实成熟，B错误；脱落酸抑制细胞分裂，不利于种子萌发，C错误；脱落酸主要在要脱落的组织、器官发挥作用，而乙烯可促进果实的成熟，因此其发挥作用部位可同在一个细胞中，D正确。故选D。8(2019临海市白云高级中学高三期中)某小组探究“不同浓度 2,4D 对大蒜生根情况的影响”，实验结果如下表。下列叙述正确的是(C)编号2,4D浓度(mol/L)根的平均数目(条)根的平均长度(mm)1蒸馏水16.22.82101222.311.53101126.110.44101024.710510822.58.6610515.82A据表分析，2,4D浓度从 105mol/L 开始抑制生根作用B据表分析，浓度为 1012mol/L 与 108mol/L促进生根作用基本相同C据表分析，促进生根的最适浓度在 1012mol/L至 1010 mol/L 之间D可分别以根的平均数目和平均长度为横、纵坐标绘制根的生长曲线解析与对照组相比，2,4D浓度在105mol/L时在根的平均数目和根的平均长度上都表现为抑制，这种抑制作用可能在该浓度前就已经发生了，A错误；浓度为1012mol/L与108mol/L时，促进生根的数目基本相同，但在根的长度上有明显差异，B错误；由图分析，在2,4D促进生根的数目和根的长度上，1011mol/L促进效果最好，所以最适浓度范围应是1012ml/L至1010mol/L之间，C正确；实验目的是探究“不同浓度2,4D 对大蒜生根情况的影响”，故本实验绘制根的生长曲线，应是以自变量2,4D浓度为横坐标，因变量根的平均数目和平均长度为纵坐标，D错误。故选C。9植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键的作用，以下说法不正确的是(D)A生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用B赤霉素和脱落酸在植物体内具有拮抗作用C植物的激素调节有助于植物的生长、发育和繁殖D植物乙烯含量增加会促进生长素的产生解析生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用，A正确；赤霉素和脱落酸在植物体内具有拮抗作用，B正确；植物的激素调节有助于植物的生长、发育和繁殖，C正确；植物乙烯含量增加会抑制生长素的产生，D错误。10(2020天津高考模拟)某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列相关叙述错误的是(C)A主根和侧根对NAA的敏感性不同BNAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长CNAA能一定程度地增强根的顶端优势，而KT能消除根的顶端优势D一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用解析据分析可知，由乙与甲对照可知，一定浓度的萘乙酸(NAA)能促进侧根的生长，抑制主根的生长，因此，主根和侧根对NAA的敏感性不同，A正确；由乙与甲对照可知，一定浓度的萘乙酸(NAA)能促进侧根的生长，抑制主根的生长；由丙和甲对照可知，一定浓度的激动素(KT)能促进主根的生长，抑制侧根的生长，B正确；NAA能一定程度地抑制根的顶端优势，而KT能促进根的顶端优势，C错误；由丁和乙对照可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根和主根生长的效应具有增强作用，D正确；故选C。二、不定项选择题(每小题给出的选项中有一个或多个符合题目要求)11(2019江苏省六市二模)下列有关植物激素或生长调节剂的叙述，正确的是(ABD)A生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用B不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反C生长调节剂是人工合成的植物激素，对植物生长发育都具有促进作用D光照、温度等环境因子变化对植物激素的合成和分解具有调节作用解析生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长均具有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育起抑制作用，属于植物生长抑制剂，A正确；不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反，如生长素与脱落酸都可以作用于植物的叶片与果实，但生长素可促进叶片和果实的生长发育，脱落酸则促进叶片与果实的脱落，B正确；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，不同的植物生长调节剂，其作用不同，C错误；光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成和分解在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，D正确。故选：ABD。12下列有关植物激素的叙述中正确的是(BCD)A乙烯是一种气体激素，在植物体内分布较为均匀B植物激素合成和分布的变化受外界环境因素的影响C脱落酸和赤霉素在种子萌发的过程中存在拮抗作用D在植物对环境的适应过程中激素调节发挥重要作用解析乙烯在植物体内并不是均匀分布的，A项错误；光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内激素合成和分布等的多种变化，B项正确；脱落酸抑制种子的萌发，赤霉素促进种子的萌发，因此两者在种子的萌发过程中表现为拮抗作用，C项正确；激素调节在植物的生长发育过程中和对环境的适应过程中都发挥着重要作用，D项正确。故选BCD。13生长素(IAA)是人类最早发现的一种植物激素。锌是色氨酸合成酶的组分，缺锌时导致由吲哚和丝氨酸结合而形成色氨酸的过程受阻，色氨酸含量下降，从而影响IAA的合成。下列叙述正确的是(AD)A生长素的合成可反映基因对生物性状的间接控制B人类最先从高等植物体内发现并提取出了生长素C植物细胞内色氨酸只能作为合成生长素的原材料D在植物体内生长素的极性运输不受单侧光的制约解析生长素不是蛋白质，其合成需要酶的催化，而基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状，属于基因对生物性状的间接控制，A项正确；人类最先从人的尿液中提取出了生长素，B项错误；色氨酸是构成蛋白质的基本组成单位之一，因此，植物细胞内色氨酸也是合成蛋白质的原材料，C项错误；生长素的极性运输是植物的固有属性，不受外界条件的制约，D项正确。故选AD。三、非选择题14(2019重庆高三开学考试)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：(1)如图甲农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。此例说明，生长素类似物的作用具有两重性。(2)将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。(3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：油菜素内酯浓度(mg/L)00.100.200.300.400.50平均株高(cm)162038514224上述实验的目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响。(4)多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素)，有人认为此类报道不科学，理由是雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用。解析(1)用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，其原理是高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长，但促进单子叶植物生长，该现象说明了生长素的生理作用具有两重性。(2)组的自变量是顶芽的有无，结果显示顶芽的存在会抑制侧芽的生长；组的自变量是细胞分裂素的浓度，结果显示细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。(3)根据表格可知，实验的自变量为油菜素内酯浓度，因变量为株高，所以实验的目的是探究不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响。(4)市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(其主要成分是类雌性激素)，由于雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用，所以此类报道不科学。15(2020山东高考模拟)在植物种子发育过程中，植株营养器官的养料以可溶性的小分子化合物状态运往种子，在种子中逐渐转化为不溶性的大分子化合物，并且进行积累使种子逐渐变得充实，该过程受到内源激素的调节。下图为小麦种子形成过程中几种激素含量和鲜重的变化，回答下列问题：(1)常见的植物激素有5类，据上图推测，玉米素属于细胞分裂素(CTK或CK)类激素。(2)分析上图可知，能够调节光合产物向籽粒运输和积累的激素可能是赤霉素、生长素，判断理由是在种子充实期内，GA、IAA含量增加并达到最高值，种子鲜重快速增加。(3)据上图推测，在籽粒成熟期，种子中乙烯(或乙烯和脱落酸)(激素)的含量将会出现增长高峰。解析(1)小麦种子在形成初期细胞分裂素合成旺盛，玉米素相对值最高，这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关，故推测玉米素为细胞分裂素(CTK 或CK)；(2)看图可知：在种子充实到成熟的过程中，小麦种子鲜重逐渐增加，在此期间，小麦种子中生长素和赤霉素含量的变化情况是均先增加后减少；(3)乙烯在植物促进果实成熟；脱落酸能够抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，促进植物进入休眠，促进叶和果实的衰老、脱落。
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